真光幼儿园09年度工作目标责任书
2009年2月——2010年1月
一、指导思想：
认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神，遵循求实、求新、求效的工作思路，以和谐、稳定、愉快、健康的理念，把督导为锲机，以规划和规范引领,使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼儿园改革力度，在贯彻《课程实施方案》的过程中，以《上海市保教质量评价指南》为方向，努力提高教育教学质量。以优质教育为目标，重视保教保育质量的提高，抓紧科研课题研究，促进幼儿全面和谐的发展。
二、工作项目：
（一）管理工作
工作目标：
“以人为本”， 以一级园标准衡量，向一级园目标发展
工作重点：
1、实行工作 “四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。
2、园务管理方面将“三处着眼”：
首先：盯住中层干部；加强园领导班子思想建设，创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，立幼儿园工作的最佳绩效；
其次；盯住内部队伍；加强年轻教师的培养，发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现园长远规划培养后备力量。
最后：盯住家长和社区，家长、社会的需要是幼儿园生存发展的生命线；
3、以“和谐、稳定、规范、标准”为基准，将评比作手段、检查为常态，目的为促进，发展为根本， 让教工在制度和标准的约束下有他律向自律发展，提高工作的自觉性 。
4、不断提高教师教育教学能力和教科研能力，给课程作出适度的调整与充实，使课程更具时代化、园本化。
工作任务：
1、加强园领导班子思想建设，中层干部能各就各位，各行其职；严格按照章程和制度标准办事，分工明确；思想开拓进取，行为积极主动；
2、加强年轻教师的培养，发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现园长远规划培养后备力量。
3、加大管理工作力度，加强日常工作的规范性和标准型的检查落实实施，使每个教师自觉遵守园各项管理制度的良好氛围，树立正确的是非观，保障各项工作有序地开展。 让教工在制度和标准的约束下有他律向自律发展，提高自我素养。
4、认真学习《规程》和《纲要》对照本班幼儿的具体情况，制定出符合班级的学期计划。以《保教质量评价指南》为依据，调整和完善《园本课程方案》。不断提高教师教育教学能力和教科研能力，有质量地完成教研、保教工作，积极争创区级优秀教研。
5、继续规范档案资料收集管理和工作。
工作特色：
1、四定——定人、定时、定任务、定标准
2、三处找眼——中层；队伍；幼儿园、家庭、社区；
（二）建立一支合格的教工队伍
工作目标：
树立以身作则的工作水平思想，有不断创新和积极进取精神，用新的知识和新的信息充实自己，提高素养。
1、 中层干部人员
工作重点：
工作中各行其职，竭尽所能，做到目标明确，计划清晰、措施有效
工作任务：
（1）分级管理， 原则和情感结合，合作和分工责任结合，奖励与制度考核结合
（2）常规检查外加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化、规范化。
2、教师队伍
工作重点：学业上有进步，理念上有突破，学历上有提高。精神上有追求。
工作任务：
（1）加强教师的师德师风建设，提高教师职业道德水平，以演讲、竞赛、争创示范岗等多种形式增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感，期末评选出幼儿和家长喜爱的好老师，
（2） 抓好继续教育，提高教师学历和十一五培训的业务素质，帮助教师拓宽视野，能学会深层次的思考，树立终身学习观念，进行新老教师学艺活动，给年轻教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。
（3）本科和在读教师在学期内必须完成公开展示的内容有；学习成绩单、专题经验总结、于自己工作相关的科研开题报告一份、公开教学活动实践活动、专题经验总结一篇，
（4）在职教师 努力学习教育理论思想，根据儿童的认知规律，积极努力开展好课程和课题的研究和实践。
（5）完善六小时进班制度的落实和检查
3、 保育员队伍
工作重点：
坚持后勤人员定期学习制，建立一日工作常规。
工作任务：
（1）根据保育员工作繁琐特点，拟定一日保育工作常规，形成良好的工作秩序。
（2） 提高保育员素质修养，加强三员操作，规范保育员的工作行为。
(3)、掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿健康状况，及时有效的做好预防宣传，出现问题能及时采取有效措施，防止和避免意外事故发生。
4、后勤队伍
工作重点：
加强后勤工作的规范管理。提高修养。
工作任务：
（1）、 幼儿园后勤工作人员也是教育者要随时注意自己的言谈举止。
（2）、 提高后勤工作人员的安全意识，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等
设施 安全，及时维修，消除不安全因素
（3）门卫要做好各项保卫工作，认真履行保安职责，严格按制度办事，对访客人员一定按章办事。做到管好门，把好关。
（3） 做好食品保管工作。食堂工作人员要严格把好食品卫生关，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒。
（4）、定期召开伙委会，邀请家长参加，广泛听取意见，不断提高伙食质量，制定科学合理、营养丰富的幼儿食谱。
（5）、保证园内环境清洁美观，做到定时定期的卫生检查和打扫，不让垃圾在园内各个角落出现做到及时清理。
（6）、及时发现和清除事故隐患，使园所各项应急预案得以充分有效的实施和落实.
（三）、提高保教保育工作质量
工作目标：
以《保教质量评价指南》为依据，调整和完善《园本课程方案》。以优质教育为目标，重视保教保育质量的提高，抓紧科研课题研究。
工作重点：教中有保，保中有教，幼儿无负担，学习很愉快。
工作任务：
1、保育工作
(1)、晨检制度规范，做到“一摸、二看、三问、四诊”加强保健工作的检查力度，坚持日常保健制度的检查工作，根据我园实际，制订合理的幼儿生活制度，健全各项卫生保健制度;
(2)做好营养分析工作，对患病幼儿的不同病例采取不同病号菜，使家长放心。
（3）进餐、户外活动、常规检查、体锻和早操等保育工作，做到四勤：即勤观察、勤检查、勤督促、勤提醒。
2、教学工作
（1）以课程方案中幼儿阶段目标为基础，制定符合幼儿年龄的各项活动计划。
（2）聚焦课堂开展教学评优活动，以课堂教学和有效教学为契机，以专项和常规评比结合，开展技能评比活动，提升办园质量。
（3）开展“五个一”活动，即：每周制作一件教玩具、每月展示一个精彩的公开教学活动、每学期撰写一篇优秀论文、组织一项德育活动、办好一期家长工作专刊
（4）以走出去、请进来的互动方式，组织教师到等级（结对）幼儿园参观学习，取人之长、补己之短。
3、教研组建设
（1）坚持每月一次的工作例会制度，提高教研组长的管理能力和工作质效。
（2）强化教研活动的系列化、专题化，在开展以年龄段划分的小教研活动的基础上，定期开展辨析式、参与式、论坛式的大教研活动，加强交流与沟通，提高教研活动的实效性。
（3）特色课程和与基础课程有机结合，发挥教研组小阵地作用。
（4）继续开展教研组评优活动：以现场和教学成果、教研质量展示结合，提高教研活动质量。
4、教育科研工作
（1）规范科研管理，强化科研过程，教师人人参加课题的研究，采取定期与不定期、集中与小组相结合的形式组织教师围绕课题研究目标和内容进行学习、研讨、实施。
（2）围绕课程，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，《生活中数元素的探索和研究》将具体落实在四版块之中。
（3）、以当前教学的热点问题，开展专题研究，改进教学方法，优化教学过程，坚持教为主导、学为主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
（4）改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势，开展多媒体与具体形象的教玩具结合方式教学，提高教学效率。
（5）年度评选园优秀论文，以资鼓励和奖励。
其他方面：
（1）强化对幼儿情感教育，把新课程的理念渗透和落实到幼儿一日生活的每个角
（2）建立教科研学习和奖励制度，以科研带教研，提高办学质量。
（3）加强幼儿文明礼貌教育，教师从自己做起。
（4）努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动。
（四）家长工作，重服务质量。
工作目标： 探索家长工作的新路，开设家校互动网络，提升家园教育水平。尝试开展家长教育论坛，实现家长工作制度化；
工作重点：成立网络家委会，开展家园论坛，提升家庭教育水平。
工作任务：
（1）、重视家园互动，成立网络家委会，在网上对家长进行讲座和幼儿行为、能力的交流。
（2）定期开展家庭教育讲座；定期开展家长开放日活动；开展家园亲子活动。
（3）完善家长工作制度。
（4）开放园长信息渠道，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议。
（五）加强社区联动，利用社区资源开展和提高早教工作质量
工作目标：
根据不同教育、不同年龄、不同层次需求开展和探索多种形式的早期教育，亲爱儿童，满足需求。
工作重点：
根据不同教育、不同年龄、不同层次需求开展和探索多种形式的早期教育。
工作任务：
1、 定期开展早教教研活动，提高早教的活动质量，确保4次早教活动有质量。
2、 选派2—3名教师参加市、区的早教中心辅导和育婴师的培训。
3、 做到早教的覆盖率从95％向98%发展
（六）提高后勤服务质量，确保幼儿健康发展。
1、 加强2周一次例会制度，定期总结，查摆问题，并能及时解决。
2、 在严格执行三员规范操作的同时，开展优质服务竞赛活动，做到每月一赛，每月一比。
3、注重幼儿园的安全工作，每周进行安全隐患的检查，杜绝不安全因素，
4、严格执行财务管理制度，合理使用经费，充分发挥教育设施设备的作用，强化管理和使用。提高国有资产的增值和维护。根据需要，增添教育、生活设备。
5、加强幼儿园卫生保健制度，对肥胖儿、体弱儿等特殊幼儿做好跟踪分析工作，科学合理的安排好幼儿伙食，推出每月一菜或一个点心。

2009-2-1