真光幼儿园08年度工作目标责任书

08年2月——09年1月

一、指导思想：

认真贯彻落实《规程》和《纲要》精神，遵循求实、求新、求效的工作思路，以和谐、稳定、愉快、健康的理念，紧跟时代发展步伐，贯彻实施《普陀区学前教育的三年行动计划》，以优质教育为目标，重视保教保育质量的提高，抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展。
二、工作项目：
（一）管理工作
工作目标：

管理工作规范、有序、科学，“以人为本”

工作重点：

加强园领导班子思想建设；发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用；加强日常工作的规范性和标准型的检查落实实施；提高教师教育教学能力和教科研能力。

工作任务：

1、加强园领导班子思想建设，中层干部能各就各位，各行其职；严格按照章程和制度标准办事，分工明确；思想开拓进取，行为积极主动；成为教职工信赖的领导班子。

2、加强年轻教师的培养，发挥老教师、骨干教师的传、帮、带作用，认真贯彻德才兼备的原则，培养骨干力量，为实现园长远规划培养后备力量。

3、加大管理工作力度，加强日常工作的规范性和标准型的检查落实实施，使每个教师自觉遵守园各项管理制度的良好氛围，树立正确的是非观，保障各项工作有序地开展。 让教工在制度和标准的约束下有他律向自律发展，提高自我素养。

4、不断提高教师教育教学能力和教科研能力，有质量地完成教研、保教工作，积极争创区级优秀教研。

5、继续规范档案资料收集管理和工作。

工作特色：

1、干部能各就各位，各行其职

2、让教工在制度和标准的约束下有他律向自律发展，提高自我素养

（二）建立一支合格的教工队伍
工作目标：树立以身作则的工作水平思想，提倡不断创新精神，不断用

新的知识和新的信息充实自己。

工作重点：实行分级管理，干部做到各就各位，各行其职；工作认真谨 慎，实事求是，公正合理。

工作任务：

1、 中层干部人员
（1）工作中要善于合作，做到各就各位，各行其职，有较强的工作原则性、责任感和事业心，处理问题思路清晰会做教职工思想工作。各部门根据幼儿园的部门工作和职责，制定好有关工作的对照标准，及时调整和完善。
（2）、实行分级管理，后勤负责保育、保健、食堂及后勤等工作，教研负责保教、教师业务学习、培训、交流、考勤考绩等工作。分级管理既使各项工作真正落到实处，又使每个人感受自己肩负的责任。

（3）、各部门的中层干部在检查工作中要求认真谨慎，实事求是，公正合理，除常规检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化、避免偏听偏信或主观臆断。

工作特色：实行分级管理，加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化、避免偏听偏信或主观臆断

2、教师队伍建设

工作目标：树立教师终身学习理念和创建学习型集体，每个教师应为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

工作重点：注重自身人格修养，规范自己的言行，在思想上有所追求，业务上不断求精。

工作任务：

（1）、在教育工作实践中不断更新观念，积极参与教科研活动，大

胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色。

（2）、认真积极参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高。“以量化考核为教研积分；以实践课为探索研究课；以统一评价为分层评价”

（3）、努力学习教育理论思想，根据儿童的认知规律，以持之以恒和坚持不懈地精神积极努力开展好课程和课题的研究和实践。

（4）运用多媒体和网络开展教育和教学的研究和交流试行网上备课、网上交流、网上教研和网上收寻等的手段，提高信息化的运用效率。

工作特色：运用多媒体和网络开展教育和教学的研究

3、 保育员队伍建设

工作目标：规范保育员的工作行为，有效的做好预防和宣传卫生保健工作。

工作重点：用教育者的标准严格要求自己。 出现问题能及时采取有效措施，防止和避免意外事故发生。

工作任务：

（1）、提高保育员素质修养，进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。

(2)、掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，及时 有效的做好预防和宣传卫生保健工作，出现问题能及时采取有效措施，防止和避免意外事故发生。

4、后勤队伍建设

工作目标：加强后勤工作的规范管理。

工作任务：

（1）、 幼儿园后勤工作人员也是教育者要随时注意自己的言谈举止。
（2）、提高后勤工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清

楚不安全隐患，决不允许因失职造成任何事故。
（3）、定期召开伙委会，邀请家长参加，广泛听取意见，不断提高伙食质

量，制定科学合理、营养丰富的幼儿食谱。
（4）、热情主动为第一线服务。
（5）、保证园内环境清洁美观，做到定时定期的卫生检查和打扫，不让

垃圾在园内各个角落出现做到及时清理。
（6）、及时发现和清除事故隐患，做好游戏设施维护和幼儿园安全设施的

检查。使园所各项应急预案得以充分有效的实施和落实.

（三）、提高保教工作质量
工作目标：

认真学习《规程》和《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点，对照本班幼儿的具体情况，制定出班级、保教保育实施计划。针对孩子的年龄特点具体的开展课程研究，着眼点放在学习活动中材料与幼儿互动和情感环境创设的探讨。

工作重点：结合本园实际开展自主、合作、互动式的探索型主题活动，

注重自身人格修养，规范自己的言行，在思想上有所追求，业务上不断求精。 改善教师“教”与幼儿“学”的方式。

工作任务：

1、加强保健工作的检查力度，坚持日常保健制度的检查工作，并制定

量化记录标准。如进餐、户外活动、常规检查、体锻和早操检查等，根据记录情况与园内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥的进行。

2、 建立健全卫生、安全、保健各项制度。做好幼儿体检、防病、消毒工

作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作。提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、教师要尊重幼儿的人格，强化对幼儿情感教育，把新课程的理念渗透

和落实到幼儿一日生活的每个角落，在保教结合的原则基础上，强化保育意识。针对问题深入研究仔细分析进行反思。

4、拓展思路，挖掘潜力，积极探索多元化教学活动，深入贯彻纲要，加强环保工作的宣传和教育，采用吸纳或扩展的途径，使自身的教育资源得到最大优化，推进园本教研，提升保教质量，扎实开展教学研究，促进教师专业成长。

5、园长能与课题负责人直面幼儿园发展、教师发展的现实问题，不断创

管理理念，把开展“园本”教研，作为第一要务，引导教师共同发展，从研究问题切入，调整和完善适宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，积极探索教研新方式。

6、抓好继续教育，提高教师学历和十一五培训的业务素质，帮助教师拓宽视野，能学会深层次的思考，树立终身学习观念，进行新老教师学艺活动，给年轻教师压担子提供机会让她们经历锻炼迅速成长。

7、为幼儿搭建每月两次的适合幼儿活动和表现的舞台，在活动的竞赛和评比中让孩子的才能和潜能得以发挥和展示，同时让教师的专业化能力得以提升。

8、定时检查教师备课、上课、班级管理等项内容，并记入在册，作为教师的考核评优依据。实现素质教育与特色教育的结合。

9、结合幼儿园的实际，继续组织开展丰富多彩的劳动竞赛和娱悦教职工身心的文体活动以及民主生活会，增强教职工的凝聚力和向心力。

10、加强环境建设，进一步搞好园舍维修工作，添置部分电化设备和体育设备，努力创设优美的园舍环境吸引更多的幼儿入园，扩大幼儿园的知晓度。

（四）家长工作

工作目标：

以科研为先导促进家长工作的不断深入研究，借鉴成功和失败的经验，本学期立足余各班家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作，使我们的各项工作更严谨规范。

工作重点：科研为先导，定期向家长开放半日活动，教师及时与家长沟通孩子的发展情况，争取家长的支持和帮助。

工作任务：

1、 重视家园互动，本学期我们采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，促幼儿教育的发展。

2、 定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、家长接待日定于每周四上午，每个家长接待日的成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题。教师及时与家长沟通孩子的发展情况，向家长宣传我们教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

（五）早教工作

工作目标：

家长和看护人员伴随孩子，共同学习共同成长。

工作重点：

根据不同教育、不同年龄、不同层次需求开展和探索多种形式的早期教育，使所在地的0——3岁婴幼儿都能得到早教的机会，使家 长和看护人员受到科学育儿的指导。

工作任务：

1、开展每月一次的早教教研活动，

2、选派教师参加市、区的早教中心辅导和育婴师的培训，

3、尝试运用多种方式的早教亲子活动，使早教的覆盖率达到95％。