科研工作：

三年目标：
1、 初步掌握比较研究法的实践运用，提高教师运用科学方法研究的能力。
2、 在课程中探讨数活动的自然渗透与整合，提高教师开展数活动的时能力。

阶段目标：
第一年：2009.1——2009.12
初步了解科研研究的几种基本方法，对科研有初步认识。
实施任务：
1、 分年龄组确立子课题，结合生活、游戏、学习板块开展初步实践活动研究。
2、 组织开展教师教育科研的基本知识普及以及学习，了解比较研究法。
3、 运用观察或调查问卷的方法，收集幼儿课题开展前的原始资料。
4、 级组完成课题开题报告。

第二年：2010.1——2010.12
实施任务：
运用有效的教学方法，开展数活动在课程中渗透与整合的实践活动研究。
1、 建立并尝试实施课题考核，评价激励制度。
2、 运用教学有效方法开展数活动的实践研究，比较——经过研究后幼儿对数活动的认知发展水平。
3、 教师撰写子课题研究过程中的论文或专题经验，相互交流。
4、 投入适当科研经费，保障科研工作有序进行。

第三年：2011.1——2011.12
比较研究，课题结题。
实施任务：
1、 将研究后的结果与研究前的资料作对比，得出研究成果，撰写课题结题报告。
2、 各级组课题报告相互交流，推荐外出参与科研评选活动。
3、 评选优秀课题组，给予奖励。
4、 形成对科研工作有初步经验的骨干队伍。