一、 情况分析
我园地处真如镇，紧邻嘉定区，是居民居住密集区，经摸底调查属于本园地段0—3岁婴幼儿入托的为数不多，大部分是在家庭中有父母、祖辈进行养育看护，其次，小区内有许多家庭父亲是上海人，母亲是外来妹，0—3岁婴幼儿基本处于散居现状。家长接受有关婴幼儿教育的理念不多，获取教育信息渠道有限，针对婴幼儿的实际教育策略少，家长在观念上不够重视，缺乏科学育儿的方法等，早期教育存在许多问题。因此，我们认识到融入社区，走进家庭向社区辐射幼儿园教育资源，为0—3岁三居婴幼儿家庭提供教育指导是提升家长教育理念，掌握科学育儿技能和方法，促进婴幼儿健康成长的有效途径。早教指导服务不仅是社会发展的要求，更是适龄婴幼儿家长的迫切需要。
二、 指导思想
以《上海市学前教育三年行动计划》为指导，认真学习、贯彻落实《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》依托社区资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。
三、 早期教育工作目标
1、 有效提高本地区0—3岁早教指导质量，点面结合，点求精满足个性化需求，面求量完成一年四次95%的指导率，努力提高本社区早期教育水平和家长们的科学养教水平。
2、 发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0—3岁婴幼儿教养环境。
四、 具体措施
1、 建立制度保障机制
成立由园长、副园长，教研组长、保健教师组成的早教领导小组，分工明确，责任到位，使各项0—3岁婴幼儿家庭指导工作能有计划、有目的的实施，并且达到预期效果。
2、 开展多种形式的早教指导活动。
点：求精满足个性化需求
1） 深入社区，选好一对一个别化指导对象，早教小组成员每人跟踪一名幼儿。
2） 做好每位婴幼儿的各项指标测试工作，并做好记录。
3） 根据婴幼儿个性化情况，制定具体指导计划。
4） 教师定期上门进行一对一个别化指导，做到活动内容有针对性，使宝宝的薄弱环节有所提高，在活动中教师给家长一些教养上的建议，使家长理解、领会教师的教养方法，并能在家庭中延续教师的教养方法，每次指导有计划、记录、反馈，建立婴幼儿档案。
面：求量完成每年四次指导达95%指导率
1) 召开妈妈沙龙，家长、教师共同研讨科学的育儿策略。
2) 向社区发放宣传早教内容，向家长宣传科学育儿方法。
3) 本年度举办四次婴幼儿早教集体活动，（幼儿园的“六一”儿童节、家园同乐运动会、开展两次婴幼儿早教游戏活动），让社区散居儿童也能享受到幼儿园的教育，
4) 本年度举办一次（有关婴幼儿健康保健和智能开发等）教养讲座，提高社区家长科学教养水平。

真光幼儿园
2008年2月