根据我园三年发展规划和本年度工作计划，本学期我们继续深入贯彻教育方针和幼儿教育两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施二期课改，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
一、 以人为本，凝聚全园教工共前进。
就“办普陀人民满意的教育”的精神指引下，在市、区三年学前教育行动计划的目标引领下，我们全体教职工团结进取，奋发向上随着现代学校制度建设的不断推进，在依法办园，民主管理的准则的指引下我们全园教职工以“服务于孩子，服务于家长，服务于社区”为工作准则，积极倡导“开放、创新、和谐、奉献”的校园文化精神。通过定期召开民管会，我们对幼儿园的各项工作实行校务公开，特别是开学期的园务计划，让每位教职工充分讨论，提出建议，建立的校务公开制度，使每一位教职工都参与幼儿园的民主管理，做幼儿园的主人，真正体现民主管理幼儿园。
统一员工思想，规范员工行为是园风建设的重要途径，我利用每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师讲礼貌、待人热忱，本学期我们积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。如本学期大教研组采取的活动认领制，改变了以往由领导布置任务老师执行任务的现象，而是在教师自由选择并集集体的智慧的基础上推广实施。在日常的管理中，经常听取不同层面的意见，发挥工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，如教育新秀的评比、教师的困难补助、早教工作的覆盖率等，鼓励大家共同参与园内的管理工作，增强园荣我荣的主人翁意识。
在工作之余，幼儿园也十分关心教师的生活，工作组织每月一次的欢乐周末，在假期到来之际，我们组织了全体教职工、退休教师、外聘工开展一日游活动，活跃了大家的身心，还使同事间的关系更加融洽。由于在工作中注重人性化的管理，幼儿园的凝集力有了很大的提高，教师的工作热情高涨，大家都愿意为幼儿园的发展献计献策。全园上下团结一致，你追我赶，奋力拼搏，争优创先。
二、根据区《教师队伍建设的四年行动计划》幼儿园制定了相应的奖励制度，积极鼓励教师参加学历进修，提高文化素养。我园已有三名教师获本科学历，多名教师本科在读。在落实《学前教育的三年行动计划》中，两名教师利用暑假自费进行了育婴师的资格证书学习，还有教师每周定期到外区早教中心担当自愿者服务从中获得早教工作的经验，通过系统化的学习，对早教工作的意义有了深刻的认识，从而对早教工作的态度积极投入，娓娓道来，今年，在骨干教师的带动下，教师自愿者们主动参与对0――3岁来园的孩子活动方案的设计和组织，全园动员人人参与，从从上门家访到还孩子来园活动，教师们的文化素养得到了很大的提高，家长对教师工作的认可度也在逐年向上。

三、 聚焦课改，推动幼儿教师共发展。
1、培训教师队伍:
二期课改突出以幼儿发展为本的课程体系，以整合为特点的课程构想，以活动为特征的课程组织，以幼儿生成与教师设定为课程的切入口，这些都对我园教师实施新课程带来了挑战。为了促使教师快速成长，我们采取了一系列的措施。一是积极组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。二是提供舞台让青年教师展示自我。三是围绕新教材开展一课三研活动，教师们在如何使用新教材体现课改精神的同时，将原由的教学活动方法和现代教学手段结合，使得教学活动生动有趣活泼。幼儿学得轻松，教师从中获得经验，一课多磨的教学思考、运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了很大的变化。
本学期我园依然邀请专家来园听课，在听课的基础上再进行评课，专家结合新纲要精神，对每一堂课进行了评析。这样的形式，不仅为教师争取到了展示自我的机会，而且还大大提高了的业务水平，大家都受益非浅。同时我们还为教师争取到了向民办园公开教学活动的任务，通过反复的试教和修改，让老师在任务驱动下提升自我。
大家积极撰写反思和活动设计，张英老师设计的区角活动获“上海市新课程擂台赛”三等奖。教师们积极参加园外的活动项目内容丰富，充实了自己提高了认识，李欢欢、张英、张帆莉的论文，获得全国优秀奖；同时我们还积极提倡教师参与区、支部等各项活动，教玩具区评比获得二等奖和三等奖，
一日活动是对幼儿全面实施素质教育的主要阵地，我们要求保教人员向每一天要质量、要效益。根据新纲要精神，我们要求教师要及时接过孩子抛过来的球，要根据幼儿的兴趣爱好预成、生成课题，制定计划和目标。园领导加强指导，深入班级听随堂课，抽查半日活动情况，发现问题及时整改。开展以班级为单位的比赛活动：如环境布置评比、运动操节评比、自然角评比等，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动的兴趣。
我们知道，现代办园思想的外在表现是通过环境来体现的，环境不仅对教职员工、家长幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维，实施素质教育的手段之一。本学期，我们对总分部的走廊环境进行了大幅度的调整，我们发挥每位老师主动性、积极性，利用每一个空间和角落创设富有童趣和教育意义的环境。如结合主题活动创设的环保墙，有启迪孩子智慧的玩玩乐乐等，我们尽最大可能让孩子参与到环境中来，给予他们小主人的感觉，为幼儿提供了表现、创作、施展才华的机会和场所。同时还进行了教师的教玩具展示，通过展示将交流和学习提高结合在一起，以横向的比较和纵向的对比来促进教师的专业化水平的发展。
四、 立足科研，加强家长工作有效性。
《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此如何提高家长工作的目的性和有效性是一个刻不容缓的问题，本学期我们在专家的引领下，逐步着手开始有关于家长工作科研的前期准备。首先我们通过园领导和教研组长、骨干教师进班听各个班级的全体家长会，了解老师召开家长会的实际情况，家长参与的互动情况，并在家长会后进行及时的反思，运用的文字的形式向班级老师反馈，为今后家长会的召开提出改进的方向。
其次我们召开了座谈会，请每位老师就目前家长工作的现状进行谈体会，分析自身在家长工作上的优势及薄弱点，大胆的提出家长工作中的困惑，在学期结束的时候形成书面的工作小结，即总结自己一学期来家长工作中的心得，也对新学期的工作进行创想。
第三在学期末我们发放了针对本园的实际情况设计的家长问卷，从中真实的了解到了家长的想法和需求，也看到了我们老师在家长工作方面所存在的问题。根据每个班级情况的不同，我们逐一与班级的老师交换意见，在真诚的交流沟通中，消除了老师思想上的顾虑，为今后更好的开展家长工作打下了基础。
目前，我们的前期准备已经全部完成，下学期我们将针对我们幼儿园的实际情况有步骤的开展研究工作，使家长工作的满意率得到大幅度的提升，家园互动有效加强。
五、 关注后勤，保证幼儿健康成长。
后勤工作是幼儿园工作的重要组成部分。我们有计划地组织后勤人员参加学习和培训。帮助大家树立“三服务”的思想，提高后勤人员的基本功和工作效率；严格执行卫生保健制度和消毒制度，加强食堂卫生工作，坚持层层把关，责任到人。我们认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。同时加强幼儿的饮食管理，认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好并注重膳食调整工作，不断调整饮食结构，提高饮食质量。根据不同的季节，制定带量食谱，并向家长公开，每月推出一个新的菜肴，做到饭菜多样化，主食花样化，粗细搭配，并通过召集家委会开展膳食品尝及时征求家长的意见，使膳食水平不断提高。重视规范收费，加强经费使用管理和园产管理，做到精打细算，合理开支，使有限的资金发挥最大的效益。
六、 不足之处及存在问题
1、 教研组的工作要加强，要进一步让教研组长明确自己的职责，充分发挥好教育教学实践研究的引领作用。
2、 全面开展家长工作有效性的研究，加强家长工作的检查和反馈，促使每位老师强化意识，逐步让家长工作的形式多样化。
3、 继续加强园本课程的研究，提高各班自主性游戏和区域活动游戏环境创设的目的性，探讨教学游戏化的方法。

2007.12