一、情况分析：
优势： 教工的整体素质有了提高。教育理念有提升的趋势，团队合作的意识在逐步加强。
不足：， 缺乏创新的思路
存在的问题：等待和被动
二、指导思想：
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以落实科学发展观、全面推进二期课改为目标，以提高教育质量、促进幼儿和谐发展为主线，以加强教师的专业素养、提升教育教学水平为抓手，加强制度建设努力完善幼儿园的管理体制，办家长满意、社会认可的幼儿园。
三、总体目标：
从你要做什么到你想做什么突现“以人为本”的管理模式优化教师队伍，提升教师的专业化成长素质。
主要任务：
1、完善设施，（幼儿活动设施、更新教育设施；电脑、电视；添置功能室玩具）
2、优化环境，加强环保教育，将环保工作渗透到每日的活动中。
3、以课改为动力，抓住课堂教学，以“好课标准”为指导，以“质量保证为抓手，整理教师的工作反思，全面提升办学质量。
4、 开展学习型团队读书、工作评比，提升教师的专业素质（综合能力与运用现代化教育手段的能力。
5、引进专家跟进，提升新课程的理念，规范教师的教育行为
6、调整实施分配方案，关注教师的工作成果。
7、建立家长学校，借助家长、社区资源，做到家园互动共同提高。
四、各项工作重点
（一）管理 ：
目标：
1、 科学管理，加快发展，深入学习思考，分步实施园“3年发展计划”，进一步明确办园思路，形成幼儿园 的办学特色
2、以人为本，从你要做什么转向你想做什么，让教师心情舒畅，营造和谐幼儿园
3、实施分层管理，加强指导，加速培养，优化教师队伍素质。
4．通过多渠道公开园务，为幼儿园发展注入了活力。
措施：
1、加强领导班子建设，加强学习、实践和思考，进一步提高个人修养，坚持“为幼儿发展服务，为教师成长服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围。勤政廉政、率先垂范的作风，扎扎实实地做好各项工作。
2、坚持“以人为本”的管理理念，加强对质的考核，注重法治与德治的融合，激发教师自我发展的需要。
3、进一步规范后勤管理、财务管理。坚决贯彻执行政府采购制
度，严格执行物品的审批、采购制度。勤俭持园，坚持园内“购物申请”制度，充分发挥有限资金的作用。在校园建设中，
体现主题教育的创设氛围，充分发挥环境的隐性教育作用。
4、深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动、广泛参与
为基础，有工会组织教工进行立章法、建制度，规范领导和教工的行为。
5、 严格执行卫生保健制度，继续做好创建工作。开展食堂工作
人员每月一菜比赛活动，做好病儿“病号饭”供应和病儿、肥胖儿跟踪观察工作。做好疾病预防和病儿用药工作，运用多种手段做好消毒工作，预防传染病的发生。定期更换宣传橱窗内容
6、充分发挥各教研组长及课题组长的指导作用，发挥教研组的
教科研阵地作用，把教研和科研融为一体。以素质教育为中心，明确教研组的教改教研专题，进一步深入教研活动课题化工作，同时带动班级专题，按期开展活动，做到目标明确、准备充分、讨论热烈、初显成效，并做好各方面分析总结工作。加强教研组活动的开展和管理,做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。幼儿园行政领导分工负责参加教研组活动,
7、积极引导广大教师开展幼儿园教科研研究工作，发挥理论与
实践相结合的优势，为幼儿园课程改革服务。
（二）队伍建设：
目标：
1、切实抓好师德工作，坚持“树魂立根”，与学科建设相结合，引导教师自觉规范师德行为、加强教工工作的积极性和责任感，发扬团队精神，树立以园为家的意识。
2、树立以儿童发展为本的意识转变教育观念。
3、以积极的态度迎接园内各项任务。勇跃报名参加支部青年新秀评比活动；主动探讨学校科研主题，及时撰写相关的论文、总结。
4、努力营造学习化环境，让教师在学习中成长，鼓励教师做终身学习的模范，积极开展读书活动，不断丰富文化科学知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。
措施：
1、每月一次开展师德规范的学习与讨论。
（1）结合形势，及时学习。
（2）制定师德模范、教学能手、创新标兵的评比标准，提升教师专业化发展水平。
（3）深入学习“二期”课改的先进理念，与时俱进、实现教师教育跨越式发展，深化教师教育工作的重要性。
（三）保教工作
目标：
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，把解读《纲要》精神贯彻到实践工作中，指导教师勤于反思、善于反思，帮助教师转变教育观念，并切实将教育观念转化为教育行为，优化教育过程，使《纲要》精神落到实处。
措施：
1、 以"纲要"、"规程"的精神为指导，结合“十一、五”培训和校本研修的开展，加强对幼儿的观察、关注和指导。以幼儿日常行为规范的养成和常规性教育活动的有序开展为重点，以科学、合理的管理运行机制为保障。
2、 加强各类计划的检查、指导工作，加大对计划实施情况的考核。坚持对教师进行半日活动组织指导，提高教师随堂课的质量，并能将检查结果纳入"教师教育工作质量管理"考核之中
3、 鼓励教师间的合作与交流，组织教师特长课展评，提倡教研组交流，鼓励教师多观摩同伴组织的教学活动，多向同伴进行说课，互相评析，取长补短，共同提高。
4、鼓励青年骨干教师积极示范，对支部和区进行展示。
5、开展“五个一”活动，即：每周制作一件教玩具、每月展示一个精彩的公开教学活动、每学期撰写一篇优秀论文、组织一项德育活动、办好一期家长工作专刊。
6、 加强园本培训，提高教师教育科学研究的水平和能力。使每位教师明确自己的研究任务，做到目标在前，措施在后，期末进行反思、小结，结合课题研究撰写一篇论文。
7、 加强课题组的研讨，切实提高每位教师的教科研能力。采取定期与不定期、集中与小组相结合的形式组织教师围绕课题研究目标和内容进行学习、研讨。
（四）家长工作
目标：
1、引导家长参与幼儿园的管理和各项活动，挖掘家长中的教育资源并有效利用，与孩子合作，将家长资源、社会资源、学校资源融合在一起，使幼儿教育内涵丰富。
2、让孩子的成长册富有个性，成为家园的桥梁，成为家园之间互
相交流的平台。
3、筹办家长学校，挖掘家长教育资源，开展多种形式的家长助教活动
4、运用多种形式加强家园互动，开展0-3岁的早教活动。
措施：
1、 加强家访（电访）的针对性、目的性，做好详细的记录。
进行幼儿成长记录册的讨论和交流，提高成长记录册的质量，能更真实的反映幼儿在幼儿园一日活动中的各方面情况。定期开展家庭教育讲座；定期开展家长开放日活动；开展家园联欢会。开展运动会等比赛活动；新学期的家长会；膳食品尝活动；“家园衔接”亲子活动；及时反馈，促进家园共同提高；发放“家长评教表”； 各项活动后的反馈。建立“家长信箱”。 家访与家园联系册的运用。
2、 开展的丰富的活动，利用家长园地、家长会、家长讲座、亲
子活动等形式让家长及时的了解幼儿园或班级中的热点信息，鼓励家长积极的参与。
3、 对社区中0-3岁的幼儿进行摸底了解，召开专题讲座。
4、 成立以青年骨干教师为主的志愿者服务队，定期组织0-3岁
的孩子来幼儿园中活动。
（五）后勤工作
目标：
加强三员规范操作，树立服务意识。加强幼儿园的安全工作责任制，进一步抓好后勤工作，为第一线的教育工作提供便利发挥当家理财的主人翁精神。
措施：
1、加强幼儿园卫生保健制度。严格执行《托儿所和幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》，建立完善的幼儿健康档案，确保师 生 体检率100%。认真做好卫生消毒工作，科学安排一日生活。幼儿
伙食做 到编制合理，营养丰富，带量食谱及营养分析按时制定。
2、加强幼儿园安全工作。认真贯彻上级有关文件精神，将幼儿园安全工作做深、做细、做好，各种安全措施职责到位。加大力度开展安全教育，落实各项安全管理制度，严格遵守门卫制度。
3、完善幼儿园的设施和设备的添置，加强教师电脑使用效率，提高信息化手段，保证国有资产的增值和维护。根据需要，增添教育、生活设备。
4、严格执行财务管理制度，合理使用资金，做到计划开支。
5、做好园内环境的美化和绿化工作，加强管理，充分利用自然环境对幼儿进行环保教育。