一、              完善校内、校外的育德体系

校内德育课程体系：课堂教学（学科类）与校园文化生活（非学科类）的体系设计与课程开发；

校外育德板块：学生考察、社会实践活动设计。

二、              德育常规管理

1.      三好德育的评价制度与学生综合素质评价制度的完善；

2.      学校德育常规工作运行机制；

3.      德育宣传阵地的构建：升旗仪式、校班会、主题教育、黑板报等；

4.      学生自主管理的制度：学生社团、学生会。

三、              德育队伍建设

1. 业务培训制度；
2. 班主任、年级组长的考评机制；
3. 德育课题的研究与实施；
4. 班主任的梯队建设。

四、              学校、社区、家庭的互动建设

1. 家庭教育指导：家长委员会的运作机制、家校互动方式；
2. 学校与社区、基地的共建项目。