基础分析

刚过去的06年是学校教学质量稳定提高，生源持续增加，队伍力量不断增强，秩序基本稳定，声誉不断提高的一年，学校综合办学实力得到了加强。随着工作进一步深入，要实现把学校真正办成区域一流，社区满意高的学校将面临深化改革、优化管理，落实学生全面发展理念问题；将面临落实新课程、新理念、新方法，进一步提高课堂教学有效性等问题；面临开发校本课程，落实“两纲”，形成学校德育特色等问题。这些问题是关系到学校能否持续发展关键问题，也是07年工作重点。

工作思路

贯彻落实十六届六中全会、市委八届十次全会、区八次党代会精神，认真实施《普陀教育事业发展“十一五” 规划》，以科学发展观为统领，以 “教好每一位学生，上好每一节课” 为宗旨，坚持以提升教学质量为学校中心工作，引领学校持续发展；以落实新理念、新方法为战略抓手提高课堂教学有效性，引领教学工作；以构建课内课外两大课程体系为重点落实“真北好学生基本素质”的养成教育，落实“两纲”教育，立德树人；以 “四步互助”为载体开展校本研修和师资培训工作，加强师资队伍建设；以现代学校制度为要求优化学校管理，提高管理质量，努力持续提升学校综合办学水平。

工作策略

梳理整合近年教育教学经验，完善调整激励评价制度，构建质量保障体系，优化管理，促进学校持续规范发展，本学期学校坚持以下工作策略。

坚持把持续稳定提升教学质量作为学校中心任务。全面科学提升教学质量是学校聚焦内涵发展，提升综合办学实力的要求。以提升教学质量为中心引领学校发展就要求学校管理民主科学规范；要求有一支高水平的专业师资队伍；要求学校有良好的校风、教风、学风；要求教师在课堂教学中落实新理念，提高有效性；要求合理设置课程，关注学生全面健康发展。

开展提高课堂教学有效性主课题研究，引领教学工作。如何遵循教育教学规律，提高课堂教学有效性；如何落实课改理念，关注学习过程，培养能力是进一步提升教学质量的关键，是学校持续发展的战略要求。教师的敬业精神、丰富的经验、精力的投入只有与新理念、新方法相结合，才能真正做到关注学生全面发展。2007年的科研、教研、培训工作就是以课题为引领，通过加强教研组、备课组建设，落实“四步互助”要求的课题申报、理论学习培训、组内讲座、组内公开课、反思改进等工作，实现教师专业水平的提高，最终达到提升教学质量目的。

建设课内课外体系，落实“两纲”教育。落实“两纲”，“立德树人”是教育的根本任务。学校坚持以德育课程化思路为指导建设课内课外两大课程体系，扎实开展礼仪教育和行为规范养成教育，落实“好学生基本素质”养成教育；分层分月系统安排主题教育活动，落实 “两纲”教育，全面提高学生素养。课内体系要结合国家课程的落实、区级课程和校本课程建设，全面贯彻落实“两纲” 要求。课外体系建设要充分发挥社会实践活动中心、劳技中心、社区学校、青少年中心等资源作用，开发学生潜力，培养学生实践能力。

把项目推进作为落实工作的重要手段。根据学校工作重点，根据项目督导原则设立工作项目，并在人财物上予以适当支持，扎实有效推进重点工作，如托底辅优工作，有效教学课题研究，拓展课程开发等项目。

工作措施

一、教学、科研、培训工作要点

科研引领，全面开展有效教学策略进课堂实践研究。如何提高教学有效性不仅是研究主课题，更是我们的基本任务。目前学校课堂教学有效性仍然参差不齐，课后补习辅导仍被作为一种重要的辅助手段。为了落实课改要求，学校要求教师开展课题研究探索在课堂中落实 “师生关系和谐化，教学目标具体化，组织教学问题化，创新语言口头化，教学评价口头化”五化有效教学策略的具体办法，提高专业素养，提高课堂教学质量。

开展有效教学主课题研究，首先要用有效教学基本理论分析教学基本现状，发现问题，寻找提高教学有效性的突破口。然后根据由点及面，由表及里，逐步深入的原则开展课题研究，探寻有效教学方法。

其次要注重积累。要学习有效教学相关理论，特别是课改理念、课程标准、学科教学基本要求；要学习借鉴别人的经验成果，特别是教师资源网上的观摩课，同伴的组内公开课，区级展示课等。教师要把教研活动、教学活动作为自我学习过程。

再次要重视实践，要重视反思改进。教师要积极参加四步互助校本研修，要在每一节课、每一次教研活动中关注重点事件，分析事件背后隐藏的深层次问题，要思考自己习惯性的做法和想法的合理性和缺陷，找出在落实新课程、新理念、新方法上存在的误区。在此基础上教师要不断改进自己的课堂教学方法。

最后教师还要学会总结。鼓励教师勤写教学后记，经常写教学反思，及时记录自己教学中的心得和重要的教学事件。教师在总结的过程中，不断提炼自己的观点和有效做法，实现教学专业水平的升华。

探索以有效教学主课题研究来引领、整合学校教研、科研、培训工作。有效整合教研、科研、师训工作是提高管理有效性的要求，也是减轻教师重复累赘等不必要劳动的要求。目标统一（提高教学有效性），载体统一（四步互助），主体统一（教师），研究对象统一（学生、课堂、教材等）为整合工作提供了可能。

学校科研室设立项目投入专项资金，保障科研工作顺利有效推进。学校采用鼓励全体教师参加科研工作，并对形成研究成果的教师实施奖励。

开展主题式教研组、备课组建设活动。教研组、备课组是落实学校工作的重要环节。教研组长、备课组长课题研究的组织者，也是示范者，还是课题研究管理者，学校希望通过开展有效教学研究提高教学质量的发展战略能否成功关键要看备课组的工作落实程度。备课组活动要定时、定点、定内容、定主讲人，备课要分析教学现状，要探索有效备课方式方法，探寻最佳课堂教模式。在备课过程中注重解决分析学生、把握学生、激发学生学习兴趣等问题，注重分析教材、把握教材，准确制定教学目标，注重合理创设情景，设计有利于培养学生思维能力的教学过程等问题等等。

学校倡导教师相互合作，相互学习，共同分享研究成果，鼓励大家推门听课，鼓励大家自由平等探讨反思评价教育教学工作，学校积极宣传表彰“同伴互助”典型个人和事件。

各备课组根据科研室要求，设计本教研组、备课组科研主题，根据科研、教研、培训相整合的思路开展主题式教研活动。例如：语文组可以开展课堂有校教学模式构建的研究，落实语文教学基本要求，提高学生素养；英语教研组可以在七校联合教研《提高学习困难学生成绩》主题基础上，对照应晓球老师关于新理念新方法的误区的讲话，研究落实提高英语课堂教学效率问题；数学教研组要在总结过去成功经验基础上，研究数学教学质量提升的合理性，即研究数学教学组如何发挥集体力量，如何落实新理念、新教材、新方法的，如何创新落实学科教学基本要求的，进而总结提炼形成真北中学数学学科教学基本要求，为构建全校质量保障体系探索出一条可行之路。

积极开展学科类知识竞赛活动是发展学生全面素质的需要，也是激发学生兴趣，提高学习效率的措施。学校鼓励各教研组、备课组积极参加市区组织的各级各类竞赛活动，参加英语节、科技节、艺术节、征文演讲、多媒体制作评比、体育联赛、劳技技能竞赛等活动。学校努力创造条件开展内容丰富形式多样的等活动。

以语文教研组为基础，组建学校语言文字工作小组，制定学校语言文字工作计划，积极参加社区街道组织的“啄木鸟”行动，参加《我爱祖国语言文字美》的演讲征文活动。

落实学校二期课改方案，开发校本课程，为学生全面发展搭建平台。根据要求开满开足各科国家规定的基础型课程，提高课堂教学质量，是提高学生基本素养的主要途径。学校重视拓展课的管理开发工作。一方面通过增加投入，引入学分管理，星级拓展课评选等方式鼓励教师开展拓展课，同时鼓励教师发挥挖掘个人爱好、特长，利用学校图书馆、实验室、电脑房等资源作用，开发拓展型课程，为学生拓宽知识面，开阔视野，激发学习兴趣，培养能力创造条件；另一方面学校要采取措施，促进学科教师在课堂教学中根据本学科教学要求上好拓展课。学校结合学农、红色热土基地寻访等社会实践活动、禁毒、安全等主题教育活动设计探究活动课，要求教师在课堂教学中设计探究过程，帮助学生改变学习方式，提高能力。

开展“新课程、新教材、新教法”专题研讨会。每学期的学科教学研讨会是对一学期工作的总结，也是对各学科教学工作的反思。高质量的专题研讨会有助于统一思想，凝聚力量，澄清认识误区。围绕教学有效性课题研究，开展专题研究，帮助教师理解新课程、学习新方法，熟悉新教材，澄清认识上的误区，是专题研究的话题。我们在落实七校联合教研成果的基础上，进一步在本校召开“新课程、新教材、新教法”专题研讨会。

开展以反思教学有效性为主要任务的质量分析工作。四个层面的质量分析，是学校提高教学质量的抓手，实质量保障体系的重要环节。学校将根据《真北中学质量分析办法》开展质量分析工作。在质量分析过程中，注重以有效性原则指导分析工作、改进工作；注重质量分析形式的灵活多样性，强调实效性。如：要求教师撰写分析报告的同时更注重发挥召开不同层面的分析座谈会，注重领导的调研交流会的作用；家长层面分析即注重全校性的家长通报会，更注重分层次的小范围家长座谈交流会等。

联校教研注重交流信息，注重学习兄弟学校工作经验。继续开展联校教研活动，组织好每学期一次的新课结束后的七校质量调研工作，活动中既要锻炼教师出卷能力，更要体现出有效检测新课教学有效性功能，有助于教师反思改进课堂教学，有助于教师及时调整复习计划。联校教研活动继续关注各校共性的难点问题，同时学习各校的经验。在联合教研活动中要加强活动的计划性，加强活动的中期交流，要得到各校领导的和教研员的支持。

继续开展与兄弟区县的试卷交流活动，在整理存档的同时，鼓励教师有效选择使用。

开展托底辅优工作，大幅度提高合格率。提高合格率是学校长期的任务，既是重点，也是难点。学校托底辅优工作已经积累了一定的经验，也取得了明显的效果。学校将继续投入一定资金设立托底辅优项目，鼓励教师投入关注课堂效率，关注困难学生，不放弃一个学生；同时也鼓励教师提高课堂教学效率，努力减少课后辅导人数，努力避免延长补习时间。

开展星级教师评比工作。学校为教师搭建平台，积极宣传表彰教师在教育、教学、师训、科研、教研等工作中表现出的良好素质，根据教学工作实绩，群众测评意见，开展星级教师评比工作，并在教师节期间进行表彰奖励。

进一步规范十室管理。根据财产保管要求，保证实验室用品完整、干净整洁的同时，规范使用提高使用率也是十室管理要求。教导处继续落实实验管理制度，发挥实验室在教学中的直观形象、激发学生兴趣的作用，并做好使用记录。总务处按照内控制度要求指导实验室管理员做好财产保管登记使用工作，做到帐物相符，帐帐相符，帐卡相符。

二、德育团队

学习德育基本理论，端正德育思想，提高育德能力。根据教育局德育工作要求，指导全部教师学习胡锦涛书记在2006年教师节前关于教育的讲话精神；学习胡锦涛书记给孟二冬女儿回信精神，帮助全体教师建立起“人人都是德育工作者”，“不放弃一个学生”等工作理念。组织班主任学习新制定的《班主任工作职责》在班主任中开展育德能力培训工作，提高班主任育德能力。

开展好学生基本素质养成教育。利用课堂渗透、国旗下讲话、班队会时间，运用生动活泼的形式，深入学习、宣传《真北中学好学生基本素质要求》，帮助学生认知并践行养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯。根据“关注细节，重在养成”的工作原则落实养成良好的认真作业、听课、预复习、主动探究等学习习惯；加强对结队、课间休息、午餐等方面管理养成良好的行为习惯；加强文明礼仪教育，纠正大声喧哗、追逐打闹、破坏公物等行为。学校充分发挥校园媒体作用定期宣传好人好事，加强对班级的检查、评比、考核工作，引导激励学生养成良好的习惯。

建设课内课外体系，系统落实“两纲”教育。学校建设课内体系一方面根据“两纲”教学要求，以专题或主题形式在基础型学科教学中落实有关教学知识点，渗透“两纲”内容；二是开设拓展课，以拓展课的形式供学生选学；三是利用午自修时间在全校开展法制、安全、禁毒、心理等方面主题教育活动。建设课外体系要充分利用社区资源，各大中心资源，社会力量，以实践活动为载体，以两纲主题教育为内容，开发校本课程。

学校要疏理完善近两年在开展“两纲”教育过程中的经验，按课程建设要求，把比较成熟的主题教育、社会实践活动规范提炼形成学校校本课程。例如：心理健康教育，红色热土基地寻访，“两纲”知识竞赛等等

学校按照“两纲”教育要求，系统规划，分学期按月分层次开展法制、禁毒和预防艾滋病、安全、健康、环境、心理教育，民族精神教育。使各年级学生全面掌握基本生命常识，掌握一定的生活技能；培养学生爱国主义情感，增强民族自豪感。

学校继续开展“两纲”论坛。学习两纲、落实两纲是每一位教师的责任，研究课堂教学渗透两纲，设计实践活动落实两纲等是教师研究的课题。及时总结归纳宣传教师在落实“两纲”教育中的经验，借鉴把他人先进做法是推进工作抓手。

加强体育工作，增强学生体制。根据市教委文件精神，保证学生有充足的休息时间和不低于一小时的体育锻炼时间，学校调整作息时间，保证开足三节体育课，每周安排两次活动课，保证两遍眼保健操和广播操。开展体育拓展课，积极参加各级体育竞赛活动；每学期组织一次全校学生参与的体育联赛活动；开好每年的秋季运动会。合理安排，利用暑假时间组织学生学会游泳，增强体制。

增强团队自主管理、自主教育的作用。培养干部参与班级管理，协助班级开展各项主题教育活动；发挥团队干部在自主评价中的作用，发挥干部在集体活动中示范带头作用；发挥团队在学生自主管理、自我教育的作用。团队创新管理也要与学校德育主题教育与行为规范养成教育相结合，要充分利用社区资源开展共建活动，组建探究活动小组，开展与团队建设相关主题探究活动。

帮困结对，互助互学。由于本校生源结构特殊原因，特殊困难学生比例较高，帮助孤儿、单亲等特殊困难家庭学生顺利完成九年义务教育是学校责任，也是生动的“三观”、“三义”教育。学校组织学生团队干部，教师参与爱心结对活动，在生活上关心他们，在心理上爱护他们，在学习上帮助帮助他们；学校还要拿出专款补助困难学生，保证他们能同样参加各项集体活动，让他们感受到集体的温暖。

组建红十字分会，争创健康校园。根据区红十字会工作要求，组建学校红十字会分会，成立红十字会机构，发展会员，交纳会费，参加救援工作。

制定新一轮健康校园创建规划，做好六病防治工作，晨检工作，开展自护自救技能竞赛活动。

三、人事工会

工会文明组室创建活动，推进文明单位创建工作，构建和谐校园环境。组织教师参加劳动竞赛、志愿者服务活动，组织教师参加文体活动，举办形式多样的活动纪念庆祝“三八”、“六一”、“教师节”、“元旦”等重要节日，组织教师开展每学期一次的休闲旅游活动。为教师排忧解难，帮困家庭困难教师，探望生病教师，为长病假教师送温暖是工会重要的凝聚力工作。

做好退休教工工作。组织退休教工回娘家活动，向退休教师介绍学校发展情况，关心它们的生活，及时为生病教工报销医药费用，为退休教工办理保险续保工作。

继续创建安全文明校园工作。制定学期安全保卫工作计划，与组室负责人签订安全责任书，定期检查安全工作确保师生安全，为学校营建安全和谐环境，为学校教育教学工作创造条件。

协助校长室做好人员引进分流工作。人才在于流动，合理的分流引进骨干教师，是队伍建设的必要措施。提供人事信息，分析教师结构，科学预算编制为校长室安排人事，分流招聘提供依据。

加强档案管理工作。档案管理是反应学校管理水平的重要指标，培训档案管理员，新建档案室，整理档案，管理档案是新学期的任务。

安排好每年献血工作，完成献血任务；及时指导财务做好各项保险续保工作，核销家属医疗报销工作等。

四、后勤总务

完善财务内控监管制度。在2006年财务审计的检查的基础上，完善财务内控监管制度，做好每年预算结算工作，科学管理，确保国有资产增值保值。加强固定资产的清理盘点工作，按照教育局要求进行执行资产购买调拨核销工作。

节流创收工作。由于公用经费近两年严重超支，如何节流创收保证学校正常运转是财务管理课题。既要保证一线教学工作秩序不受影响同时，也要节约使用有限资源，保证不浪费。

加强食堂卫生资金管理工作，定期检查食堂、饮水设备安全和卫生安全，严格执行食堂管理制度。严格按照财务管理要求做好学生教师伙食费的入帐结算工作。

其它后勤服务工作。加强门卫安全人员管理，定期检修安保系统；指导清洁工人做好保洁工作；指导后勤人员及时修理维护教育教学设备；指导后勤做好绿化工作，协助教导处做好书本发放工作。