通过对预备年级学生进行的调查发现许多学生对台湾问题十分陌生，缺乏关心时事政治的热情和敏感，这种调查也使我们意识到在对学生国家意识的教育方面意识不强。因此，虽然临近期中考试，学校仍然设计了丰富多彩的教育活动来提高德育的有效性。

一、指导思想

围绕真北中学新三年发展规划中提出的将学生培养成具有一定主体意识的“好学生、好孩子、好公民”的育人目标，“涉台教育周”的教育目标定位于强化学生公民意识、主人翁意识，燃起爱国热情，并加强作为学习主体应有的自立、自主、自强的主体意识。

二、活动方案

（一）   通过小报的制作和评比，主动了解台湾

活动前一周，布置班级小报的制作与评比要求，除了学校评比出一批优秀小报外，还请各班级用小报来装饰教室的宣传栏，使同学们通过小报的制作、内容的欣赏来认识台湾。

（二）   进行专题的教育活动，激发学生爱国热情

周一的升旗仪式上，学校分管德育的校长助理彭老师向学生进行《台湾——祖国不可分割的宝岛》的主题宣传。宣传中通过介绍台湾的地理位置、历史文化说明台湾和大陆命运相连，然后引用胡锦涛总书记在十七大报告中针对台海问题的有关讲话来激励同学们为祖国的富强而努力学习。

周三中午的集中广播时间，学校副校长胡老师再次围绕台湾的历史发展、台湾的现状和祖国统一大业的举措向学生们进行了宣传介绍，使同学们更深入地了解台湾问题。

（三）   与学科活动相结合，从课堂中认识台湾

学校文科组的音乐、美术、历史和政治学科分别围绕“涉台教育周”精心设计一节课，使学生们从多角度来认识台湾、了解台湾。

（四）   通过“我能为祖国统一做点什么？”的主题班队会，抒发学生爱国立志情感

在周五举行的“我能为祖国统一做点什么?”的主题班队会将活动推向高潮。通过一周来的认识与体验，再让学生们用自己的语言和丰富的形式来展现这个主题一定会给他们留下深刻的印象。