指标解读：
指标项目 内容 得分
师德表现 任职期间遵守师德规范，为人师表，无违反师德规范行为。 达到可获得5分
公开课、专题讲座、学术报告情况 初级岗位晋升：校级及以上公开课、专题报告或学术讲座经历；
中级岗位晋升：校级及以上公开课、专题报告或学术讲座经历
高级岗位晋升：有一次区级及以上公开课、专题报告或学术讲座经历 公开课：
校级一次计0.4分，第二次计0.3分，第三次计0.2分，以此类推（最高为1分）。
区级一次计0.8分，第二次计0.6分，第三次计0.4分，以此类推。
市级一次计1.2分，第二次计0.9分，第三次计0.6分，以此类推。
各级公开课累计最高总分为2分。
获得骨干称号情况 初级岗位晋升：无；
中级岗位晋升：获得过一次校级及以上教育教学骨干称号
高级岗位晋升：获得过一次校级及以上教育教学骨干称号，五级岗位需获得过一次区级及以上教育教学骨干称号 骨干称号：
校级一次计0.5分，第二次计0.3分。
区级一次计0.8分，第二次计0.6分。
市级一次计1.2分，第二次计0.9分。
各级骨干称号累计最高总分为1.5分。

课题研究情况 初级岗位晋升：无；
中级岗位晋升：参与或主持过一次校级及以上科研课题研究；
高级岗位晋升：参与或主持一次区级及以上科研课题研究 课题研究：
校级一项次计0.4分，第二项次计0.3分，第三项次计0.2分，以此类推（最高为1分）。
区级一项次计0.8分，第二项次计0.6分，第三项次计0.4分，以此类推。
市级一项次计1.2分，第二项次计0.9分，第三项次计0.6分，以此类推。
各类课题研究累计最高总分为2分。
论文发表或交流情况 初级岗位晋升：教育教学情况在教研组、年级组内交流；
中级岗位晋升：八级岗位需在在区级以上刊物发表过论文或获奖一次，九级岗位需在在区级以上刊物发表过论文或区级层面交流交流一次；
高级岗位晋升：在区级以上刊物发表过一次论文，或出版过专著 论文发表：
区级交流一次计0.6分，第二次计0.4分，第三项次计0.2分，以此类推。
区级刊物发表一次计0.8分，第二项次计0.6分，第三项次计0.4分，以此类推。
市级刊物发表一次计1.2分，第二项次计0.9分，第三项次计0.6分，以此类推。
获奖与发表同等对待（获奖必须是教育行政部门、教研室或教育学会专业组织的论文评比）
各类论文发表累计最高总分为2分。
年度考核评优情况 初级岗位晋升：合格及以上；
中级岗位晋升：学年度或年度考核评优一次；
高级岗位晋升：学年度或年度考核评优一次，五级岗位需评优两次 考核评优：
评优一次计0.5分，第二次评优计0.3分，第三次评优计0.2分，评优三次及三次以上者累计最高总分1分。
各级各类荣誉称号获得情况 初级岗位晋升：获得过各级各类荣誉称号一次；
中级岗位晋升：八级岗位需获得过区级及以上荣誉称号一次，九级岗位需获得过校级及以上荣誉称号一次；
高级岗位晋升：五级岗位需获得过市级以上荣誉称号一次，六级岗位需获得过区级及以上荣誉称号一次 荣誉称号：
校级荣誉称号一项计0.4分，第二项计0.3分。
区级荣誉称号一项计0.8分，第二项计0.6分。
市级荣誉称号一项计1.2分，第二项计0.9分。
各级骨干称号累计最高总分为1.5分。
任现职年限 任职年限=2018-职称评定年份+1
在本校工作年限 自进入延河中学工作开始计算，至2014年12月31日止 在同等分数下作为参考依据