2005上学期教研计划

一、情况与分析：

本学期，我园共有教职员工52名，教师32名。其中：文化程度在大专以上占66%，四十岁以下年轻教师占66%，一个充满朝气，充满知识的教师队伍正在我园逐步形成。
为了更恰当制定适合我园的教研计划，更好地完成本学期的全部教研工作，学期刚开始，总园和分园的大小教研组长分别深入到每一个班级、每一个教师中去，认真了解教师在幼儿教学中存在的一些问题和要求，仔细倾听教师们在工作实践中产生的一些困惑。在收集这些情况后，我们专门召开了“核心组”会议。会议中，大家仔细剖析了上学期在教学上出现的各种情况和问题，认真分析和梳理。大家认为观察是游戏的基础，没有观察就没有游戏指导。但如何观察游戏，教师们却比较困惑。

二、目标：
根据《上海市学前教育纲要》和《课程指南》教学要求，结合本园实际情况，开展“游戏过程中教师对游戏的观察与指导”的研究。

三、内容与措施：
1、开展专题讲座、学习活动。为了更好地领会“二期课改”的核心思想和教学理念，我们将在继续学习的基础上，采取“请进来”的办法，邀请有资深教学经验的老教师来我园进行“借助于观察的参予与指导”专题讲座。组织学习《上海幼托》、《幼儿教育》、《学前教育》等杂志书籍。使全体教师能够进一步更新教学理念、扩大教学视野、丰富教学知识、提高教学能力。

2，进行知识竞赛。为了加快提高教师的教学理论水平和实践能力，我们将在全体教师中开展一次主题为“游戏观察有哪几种流程”、“如何制定观察线索”、“参与游戏那些指导方法” 的知识竞赛。通过知识竞赛，不仅能让年轻教师在展示自己才能的同时进一步增强理论知识；而且也能让年长教师充分发挥自己的教学水平，从而达到新老教师相互学习、相互交流、共同提高的目的。

3、教学实践。实践告诉我们：观摩教师的现场教学，不仅能更生动形象地展示每个教师的教学能力，也能更清楚地发现每个教师教学上的薄弱环节。本学期，我们将在各年级组开展“如何观察游戏”教学实践活动，将理论于实践相接合，通过自己看自己，自己看别人，让每一个教师在实践中发现问题，寻找答案。

三，日程安排：

周次 形 式 时间 活 动 内 容 参加人员 负责人
4 专题讲座 9/21 如何借助观察参与指导 全体教师 大教研
组长
7 学习活动 10/12 学习《上海幼托》《幼儿教育》《学前教育》 全体教师 教研组长
9 知识竞赛 10/26 “游戏观察有哪几种流程”
“如何制定观察线索”
“参与游戏那些指导方法” 全体教师 教研组长
11 托班
教学实践 11/10 如何运用游戏观察的流程 全体教师 教研组长
13 小班
教学实践 11/23 如何运用游戏观察的流程 全体教师 教研组长
15 中班
教学实践 12/7 如何运用游戏观察的流程 全体教师 教研组长
17 大班
教学实践 12/21 如何运用游戏观察的流程 全体教师 教研组长
19 活动总结 1/4 经验交流 部分教师 教研组长