活动目标：
1 、掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。
2 、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。体验参与猜新娘游戏活动的快乐。
准备活动：《大灰狼的新娘》故事图片
活动过程：
一、导入
师：“今天早上，老师收到了一张请贴，森林王国有人要在这个春天结婚了，想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友你们愿意吗？”
“开起小火车，我们出发了。呜，咔嚓咔嚓……”
“森林王国到了，好，请小客人入座！”
“让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”
二、观看图片《大灰狼的新娘》
图一：大灰狼先生
师：“原来是大灰狼先生要结婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？”
（ 放录音：我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧！我的新娘正躲在红布后面，要我猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊？” ）
图二：一块红布
出现一块红布，引导幼儿为大灰狼先生想办法，怎么样才能猜出新娘是谁。
图三：红布后面伸出了一只手
师：“大灰狼先生究竟想了什么办法呢？他会对新娘说什么呢？”（幼儿回答）
师：“你们说的对不对呢？”（播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看！）
引导幼儿学说大灰狼的话“新娘，新娘请伸出手来看看！”
师：“新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？”
图四：红布后面伸出一只脚
师：“大灰狼先生还猜不出新娘是谁，瞧！他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？”
（请个别幼儿学说大灰狼的话）
师：“新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？”
图五：红布后面伸出尾巴
师：“大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢？”（幼儿回答）
教师引导学说：“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！”
师：“新娘的尾巴长得什么样？会是谁呢？”
图六：红布后面伸出一只嘴巴（画面）以及文字“新娘、新娘，请伸出嘴巴来看看！”
师：“大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么？他是怎么说的呢？”
（引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话。）
师：“你们怎么知道这两个字念‘嘴巴’，你是从哪里看出来的？”
师：“新娘的嘴巴长什么样？会是谁呢？”
图七：大灰狼的新娘
师：“大灰狼先生的新娘有着长满毛的手，尖尖爪子的脚，又粗又长的尾巴，还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴，她是谁呀？”
“原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！”
8 、带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。