一、指导思想
以“积极、有效、高质量地实施二期课改”为中心，务实求真、开拓创新，切实履行“二期课改”背景下的“研究、指导、服务、管理”职能，进一步改进工作作风，加强课改理论知识与实践技能的学习与指导。围绕学校“十一五”发展规划的目标要求，本着科学的态度，创新的精神和扎实的作风，做好教学常规工作，进一步促进学校的内涵发展。
二、工作规划与措施
1． 师资队伍建设：
通过教研活动、业务学习、课例研究、课堂展示，将“二期课改”理念转化为指导教师课堂教学的自觉行为。
1） 培养青年教师。根据本校青年教师多的特点，采取“师徒结对”等途径，加强对新教师的教育教学的指导培训，缩短新教师“适应期”，加速青年教师的专业技能成熟，开展青年教师风采及青年教师岗位能手评比活动，使新教师“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”的目标得以实现。
2） 用好骨干教师。根据骨干教师的职责，搭平台、压担子，充分发挥“新杨优秀教师”“低职高聘优秀教师”等骨干教师的教学引领作用，在课例研究、公开示范课、带教工作等方面起到带头作用。
3） 提高全体教师的师德修养和专业技能。利用校本培训这个平台，制定教研组及教师个人发展三年计划，通过各种教学实践活动，促进教师的专业成长。
2． 制度建设：
1） 教研组长例会制度。开展培训、交流、观摩、研讨等活动，发挥其在该组中的领导、协调、示范作用。
2） 巡课制度。由教导处组织每天落实巡课人员，了解早晚自修、课堂组织管理情况，发现问题，及时解决。
3） 质量监控制度。对月考、期中、期末考试作详细的质量分析，从学校、年级组、备课组到教师个人，研究教学过程中存在问题，制订解决办法。
4） 教学常规检查制度。对教案、学生作业、听课笔记、评价手册、兴趣小组活动等定期检查，及时处理典型事例，重视过程管理。35周岁青年教师必须写详案。开展优秀教案评比和学生作业展览。
5） 听课制度。教导处、校长室人员不定期随堂听课，中层干部每周五固定听课，各教研组组内听课。中层干部、教研组长、新教师每学期听课不少于20节，5年一下教龄的教师听课不少于15节，其他教师听课不少于10节。
6）完善 练习试卷、答题卡、复印等审批制度。
3． 教研组、备课组建设
1）教研组长例会。开展培训、交流、观摩、研习活动。：
⑴时间：每两周1次，单周召开，星期一上午第3～4节。
⑵地点：校工会会议室；
⑶内容：组长专业化发展＋教学研讨+工作布置。
2)．教研组活动
⑴时间：每周1次（校内单周，校外双周）；每次教研组活动时间不得少于1小时；
[2]内容：听课、评课＋教学常规落实+现代教学研讨；落实组内公开研讨会，形成备课、上课、说课、评课一条龙活动，开展灵活多样的教研活动，提高教研活动质量
[3]附表：教研组活动安排
3)．备课组活动
⑴内容：备课组讨论教学进度、教学难点、重点；学生作业的选择布置；个别辅导（如何帮助学习困难的学生）等。
⑵附表：备课组集体备课活动安排
4） 注重组内资料的累积，为学校课程资源库提供完备的教案、课件、试题、课题以及课改论文的电子稿。对教研组长每学期评估一次，努力创建优秀教研组。
4． 聚焦课堂教学，提高教学效益，
1） 课前准备充分，发挥备课组力量，集体备课，实现教学资源共享。
2） 上课必须有教案，青年教师写好详案，严禁开“无轨电车”。
3） 加强教法、学法研究，继续推广“分层递进教学”实验研究活动和洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，充分体现以“学生发展为本”的二期课改教学理念。组织好青年教师风采课堂教学评比活动、骨干教师示范教学活动以及复习研讨课专题活动，提高课堂教学效率。
4） 控制作业数量，提高作业质量，作业要求体现分层教学原则，切实减轻学生过重的作业负担。
5） 落实“提优补差”工作及课外兴趣小组，让所有学生各有所得。
6） 按照“二期课改”要求，切实开设好拓展型、研究型课程，提高拓展型课程的实施水平。
5、做好初高三毕业班教学工作。
1）初高三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
3）通过教师、学生座谈会、教师研讨会、家长会等多种形式，来及时了解初高三的教学现状，发现问题及时解决。
4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，认真研究06年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初高三年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。
5）教师要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，加强集体备课和课后反思，避免各自为战。
具体安排研讨会3次：① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届初高三各班学生的现状，结合当前中高考改革的走向，制订本届初高三指导思想、具体要求以及应对措施。② 11月中旬，依据期中考试，重点分析期中质量检测的情况，及时调整教学思路。③元月份，依据区调研考进行情况分析，讨论存在的问题，商量对策，以及下学期的安排；
6、抓好起始年级的工作
1）对预备年级区调研考试和高一年级中考情况进行分析摸底，及时掌握个教学班及学生的情况。
2）教师要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，加强集体备课和课后反思，加强对教材的研讨。
3）为学生建立学习档案 ，进行跟踪分析。
7、加强拓展型和研究型课程的研究。
在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发，大力开展第二课堂教学活动。重新拟订两类课型的开发
8、增强务意识，做好各项常规管理工作。
1） 学籍管理，规范有序。
2） 按照市课程计划，开足、开好各类课程。
3） 做好考务管理工作，确保真实质量。认真安排好各级各类考试，做到精心组织，精心安排，堵塞漏洞，严格把关。严格考试，严格监考，严格阅卷，认真负责，尽可能地减少差错，提高效率，保证质量。月考、期中、期末由备课组长负责，交叉出卷，流水阅卷。
4） 召开学生、教师座谈会，做好教学调研工作
5） 搞好学校图书资料室的建设以及各实验室、专用教室的管理工作，确保各种教学活动正常开展。
6） 认真做好体育卫生保健工作。采取一切有力措施，进一步提高体锻达标率，优良率，提高体育课质量。继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和控制传染病的发生。
三、附表：教学工作行事历
9月：
1） 两次教研组长会议
2） 各年级组教师会议
3） 签订带教协议
4）起始年级家长会
5） 学籍统计工作
6）“普陀杯”教师专业能力评优校内预赛
7） 各学科组内研讨课
8）教案检查
10月：
1） 各年级月考及月考分析
2） 初高三研讨会
3）“普陀杯”教师专业能力评优片区赛
4） 两次教研组长研习活动
5）青年教师座谈会
11月：
1） 期中考试及各科考试分析
2） 学生座谈会
3） 各年级学生家长会
4） 新杨园区优秀教师示范教学活动
5） 学生作业检查
12月：
1） 月考及考试分析
2） 学生问卷调查
3） 学科新教材研讨活动
4） 校本研究，教学论坛
5） 复习研讨课
1月：
1） 期终考试
2） 各类活动的检查、总结