本学期我校教导处根据“三个代表”的重要思想和科学发展观的指导，遵循现代教育基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育，立足基础，发展潜力，聚集内涵发展，全面实施二期课改重实践、重技能、重体验、重过程的全新教育理念的渗透。努力推动基础教育改革与创新，增强教育的生机和活力，与时俱进，坚持教育创新。大力推进信息化建设，与教研处一起落实好教科研工作，努力寻找课堂教学的突破口，强化课程、教学、常规三大管理，使学校教育教学工作取得了一定的成绩。
一．强化目标管理、加强教研组工作力度
1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。
2）各学科课任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。
2、加强教研组工作力度
1）教研组长应随时掌握本学科各备课组的教材进度、难度及教学情况。每学期至少参加一次其它年级备课组活动，对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使开课教师有新的提高。教研组长应及时向学校反馈有关教师的教学信息。
2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到定时间、定内容、定中心发言人、统一教学进度、统一目的要求、统一作业练习、统一测验考试等。
3）各学科备课组要强化学生作业布置、批改和学习效果的检测。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排二次学习质量跟踪测试，各年级组坚持搞好月考并做到及时反馈，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
4）使用新教材的备课组（初高一），要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中，为全面推进新教材积累经验做好示范。
5）各教研组要组织好教研组长与学科带头人的示范课、初高一“二期课改”的研究课、新教师汇报课的案例分析和研讨。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。师徒结对的新老教师要坚持每周互听一节随堂课。
6）各学科资料的选择，（原则上由老师提供资料信息，动员学生自己购买）教师资料由备课组长选择后报教研组长，由学校资料室统一购买。初高三毕业班每学科可以由教导处统一订购一份教辅资料，不允许教师个人擅自增订资料。
3、加强拓展型和研究型课程的研究。
在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发，大力开展第二课堂教学活动。重新拟订两类课型的开发
二、做好初高三毕业班教学工作。
1）初高三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。
3）通过教师、学生座谈会、教师研讨会、家长会等多种形式，来及时了解初高三的教学现状，发现问题及时解决。
4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，认真研究06年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初高三年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。
5）教师要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，加强集体备课和课后反思，避免各自为战。
具体安排研讨会3次：① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届初高三各班学生的现状，结合当前中高考改革的走向，制订本届初高三指导思想、具体要求以及应对措施。③ 11月中旬，依据期中考试，重点分析期中质量检测的情况，及时调整教学思路。④ 元月份，依据区调研考进行情况分析，讨论存在的问题，商量对策，以及下学期的安排；
5、做好教学质量检测工作
认真组织安排好各年级主要学科的阶段测试及期中期末考试工作，加强平时教学质量的检查，根据教学信息反馈，及时总结经验教训，以利下阶段的教学工作，并抓好起始学科的教学工作。
三、常规工作管理
1、教研组、备课组活动具体安排
1)组长例会：
⑴时间：每两周1次，单周召开，星期一上午第3～4节。
⑵地点：校工会会议室；
⑶内容：组长专业化发展＋教学研讨+工作布置。
2)．教研组活动
⑴时间：每周1次（校内单周，校外双周）；每次教研组活动时间不得少于1小时；
⑵地点：语文教研组（601室）、数学及科技信息劳技教研组（602室）、英语及理化生（603室）、音体美教研组及政史地教研组（604室）。
⑶内容：听课、评课＋教学常规落实+现代教学师训读本
3)．备课组活动
⑴内容：备课组讨论教学进度、教学难点、重点；如何帮助学习困难的学生。
⑵地点：自定
2、课例研究
对象：“新杨工业园区”奖获得者：语文学科1名；数学2名；英语1名；
流程：“三阶段”+“两反思”
展示：4项完整课例；
3、公开课
1）．组级公开课：
① 以教研组为单位每位教师一个学期至少开设一节组级公开课。
② 做课教师有规范的教案、尽量使用现代化多媒体教学手段、进行课后反思。
③ 课后教研组长组织该学科教师对该课进行点评、讨论。并将《公开课反馈表》交教导处存档。
2）．见习教师汇报课：
⑴对象：新教师；
[2]要求：①有规范的教案；②使用现代化多媒体教学手段；③有课后反思。
3）做好教师专业评优工作
4、拓展课、研究性课程
1、对象：预备年级和高一年级
2、科目：预备年级拟开设5门课程、高一年级拟开设8门课程。
5教学常规检查
1）教学随笔、教学后记
⑴青年教师（72年以后出生）；
⑵字数:500字以上；
⑶数量：每学期共4篇（第8周交2篇；第16周交2篇）；
2）、听课手册检查
⑴要求：新教师、教研组长、学科组长每学期不少于20节；中层干部每学期不少于20节；其他教师每学期不少于10节。
⑵内容：每节课的听课记录应包括板书记录、建议和意见、总评三部分。
⑶时间：期末检查；
3）带教手册检查
⑴带教听课要求：带教老师和被带教老师每学期须互相听课20节；
⑵带教手册填写：须按带教手册上要求填写；带教老师可获6个学分，被带教老师可获4个学分。
4）教案检查
⑴时间：开学初、期中、期末共3次；
⑵电子备课：青年教师（72年以后出生）
5）学生作业检查
⑴时间：第7周、第15周；
⑵抽查方式：随机抽查；
6、教学质量检测
⑴月考、期中、期末考试
⑵要求：规范命题、监考（带考）、批阅考卷流程；期中、期末考试，凡校内命题的，统一试卷格式；严肃考纪；
[3]及时反馈检测结果。
7、特色工作
项目：本学期每位专职教师至少做一节教学录像课
时间：第2周开始
对象：专职教师必须参加；兼职教师自愿参加。
要求：针对录像进行自我反思
四、其他工作
1、本学期教导处将重点抓好各处室（包括教务室、卫生室、图书馆、演播中心、各实验室）有关人员的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量，让微笑面对全体师生，以最优的质量服务教育教学！
2、加强对实验室、电教室的管理。 各实验室要本着为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，主动安排落实教师专用教室的使用，认真做好登记工作，维护教学用品的使用率，一切为教学服务。
3、图书室、资料室要热忱为教学第一线服务，做好图书、音像资料借阅登记工作，积极主动准确做好开学课本、练习册等发放工作，用好图书经费，针对青少年特点，做好报刊、杂志的订购工作，定时开放学生阅览室，充分利用现有图书资料，做好借阅工作，提高流通周转率。。
4、加大教学卫生、学生体质、健康状况的监察力度，体育和卫生老师要坚持预防保健为主的原则，定期做好近视、沙眼、龋齿等学生常见病和流行性传染病的群体防治工作和卫生健康各种形式的宣传工作。
桃浦中学教导处
2005年2月