本学期学校科研工作将紧紧围绕“学生在我心中，我在学生心中”的办学理念，以“夯实基础、勇攀新高、争创上海市和谐校园”为主旋律，以二期课改的推进为契机，以课堂教学的研究为重点，进一步提高课题研究的质量,加大科研成果的推广力度。要使学校教育科研真正做到为课程改革服务、为提高教学质量服务，为学生成长服务、为教师专业发展服务，从而推进学校的发展。

一、认真做好对教职工理论学习的指导和科研信息的宣传工作，不断提升教职工参与科研的意识与能力。
1、 与各部门相互配合，通过各种途径引导教工有计划、有目标、有内容、有实效地进行理论和业务学习，不断提高自身素养，促进教工的专业化发展。
2、 通过组织科研专题讲座、现场会和编发《桃苑报》等方式，不断增强学校的科研氛围，优化学校教科研环境，同时进一步增强教工的科研意识和科研能力。
3、 健全各教研组的科研机制，每个教研组设专人对本组的教育科研任务及课题进行管理，形成校级课题研究管理和指导网络，从而有效促进各教研组和全体教师的教科研能力与水平的提高。

二、认真抓好科研骨干队伍建设，通过加强个别化、个性化指导和集体交流等方法，促进各级各类课题研究质量的提高。
1、 定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组教科研管理员会议，交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况，在此基础上及时发现研究过程中存在的问题，帮助研究者调整好研究方案，提高研究实效。
2、为各部门提供各类教育、教学信息，为研究者提供课题研究所需要的各类文献或信息资料。

3、对正在研究的各项课题进行有效管理。

三、做好区级课题《基于学习共同体背景下的优秀教师专业发展的个案研究》的结题工作。

1、2-3月份收齐四位优秀教师的相关资料（成长轨迹、个性教案、命题试卷、课件、发表文章、获得荣誉等）。

2、3-4月份计划请区科研室专家来校现场指导，便于修改、提高。

3、4-5月份撰写结题报告，做好有关区级课题的结题和成果鉴定工作，迎接区科研室的验收。

                                                      上海市桃浦中学

科研室

                                                          2008年2月