一、            指导思想

教育科研是学校实施二期课改的先导，实施二期课改，聚集内涵发展，探索课堂教学新路子，是学校教育科研的指导思想。学校教育科研紧紧围绕“一个目标”，实现“三个转变”，建设“五大平台”这一规划开展工作。形成二期课改方案，更新教学观念，推进课堂教学改革，促进课堂教学效益，全面提高教学质量。

二、主要工作

1、继续以“学习共同体中的实践反思研究”为学校科研总课题，以总课题带动全体教师参与教育科研，提高教师科研水平。

（1）继续以分管领导为组长的课题领导小组，聘请特级教师黄昌顺同志为顾问，吸收骨干教师参与领导小组。

课题领导小组成员名单：

顾问：黄昌顺

组长：张彦昌

成员：李金龙、周孝仪、罗佳

课题工作小组名单：

组长：罗佳

组员：陈薇、金永亭、金国英、郑爱玲、周伟东、陈国英、方琴、葛福宝、周志华、茅惠芳、郁海华、朱燕

（2）按学生活动、学科教学分为十一个分课题。如：

“学习共同体中学生活动的实践反思研究”，“学习共同体中语文教学的实践的反思研究”，“学习共同体中数学教学的实践的反思研究”，“学习共同体中外语教学的实践的反思研究”，“学习共同体中物理教学的实践的反思研究”，“学习共同体中化学教学的实践的反思研究”，“学习共同体中生物教学的实践的反思研究”，“学习共同体中政治教学的实践的反思研究”，“学习共同体中历史教学的实践的反思研究”，“学习共同体中地理教学的实践的反思研究”，“学习共同体中音、体、美教学的实践的反思研究”，“学习共同体中劳技、科技、信息教学   的实践的反思研究。”

（3）课题实践为两年。2004学年结束时进行总课题的鉴定并结题、出专著。

（4）进行课题研究方法的培训。

2、开展教育科研理论与方法的自培。请名师与专家来校讲学。

3、审查、认定教师上报课题与论文。评定教师的科研成果，并组织教师交流。

4、编辑桃浦中学《教育科研信息交流》文集。办好校报《桃苑报》。

5、在充分准备的基础上，学年内召开一次桃浦中学教育科研年会。

6、围绕二期课改，以课堂为主阵地，与教导处配合做好听评课工作。善于总结二期课改攻坚过程中的成功经验，并使之尽快推广。

三学校总课题实施若干要求

1、分解总课题

各教研组长担任分课题负责人。

课题《学习共同体中学生活动的实践反思研究》

组长：陈薇

组员：黄雅玲、甘华芬、朱丽亚、陈志红

课题《学习共同体中语文教学的实践反思研究》

组长：金永亭

组员：王莉、陈晔、严黎华、李丽、金彩娣、李玲玲、肖矗、周丽、徐莹莹、陈凤花、周孝仪、彭钊、宋琳琳、刘军荣、陈萍

课题《学习共同体中数学教学的实践反思研究》

组长：金国英

组员：钱月明、张菊红、钱萍、甘华芬、朱丽亚、陈志红、蒋春生、林密、宋万言、侯晓初、何渊、王段、郭丽娜、蒋敏华

课题《学习共同体中外语教学的实践反思研究》

组长：郑爱玲

组员：吴琼、卢绪祝、栾海霞、丁佩芳、朱河、程阿弟、杨薇、魏芳芳、杨建华、孙雪荧、董宏翔、赵媛媛

课题《学习共同体中物理教学的实践反思研究》

组长：周伟东

组员：陈薇、俞伯仁、周伟东、黄志敏、马达元

课题《学习共同体中化学教学的实践反思研究》

组长：陈国英

组员：沈崇浩、沈燕、吴平

课题《学习共同体中生物教学的实践反思研究》

组长：方琴

组员：周鹏鹦、路招娣、陈世芳

课题《学习共同体中政治教学的实践反思研究》

组长：葛福宝

组员：陆妹、张妙玲、赵丽华、张彦昌

课题《学习共同体历史教学的实践反思研究》

组长：周志华

组员：甘根发、黄雅玲、苏艳聪

课题《学习共同体中地理教学的实践反思研究》

组长：朱燕

组员：李金龙、梁璐

课题《学习共同体中音、体、美教学的实践反思研究》

组长：周勋、陈叶青、刘鹤、孙凯、沈小弟、高玉根、杨柳

课题《学习共同体中劳技、信息、科技教学的实践反思研究》

组长：郁海华

组员：刘可、沈贻凤、陈艳、顾蕾斌

 

2004年9月