以“普陀区健康教育主题”为契机，为进一步加强我园青年教师的队伍建设，增强青年教师团队凝聚力，提高青年教师师德修养、教育技能，提升青年教师人文素养等。根据教育局的有关要求、结合我园2017学年第二学期园务计划，本学期泉馨研习社工作方案如下。
（一）情况分析：
我园有40岁以下青年教师七名，都为本科学历。七名教师职称已评，其实一名为幼儿园一级教师；六名为幼儿园二级教师。
（二）指导思想：
随着教育改革的深入推进，青年社团文化建设，符合当下普陀教育青年发展需求。青年教工社团能够引领社会风尚，丰富青年教职员工课余生活，从一个崭新的角度，挖掘青年的潜力，展现青年的风采。我们力求以社团活动促进青年交流，提升青年文化素养，强调文化建设，营造普陀教育的良好氛围。“研习”社团活动为青年教师在幼儿园的发展过程中可以起到缓解压力、凝聚人心的作用，同时提高青年教师的师德修养、教育技能、人文素养等等，促进校园文化的健康发展方面具有重要的作用。
（三）活动目标：
1、鼓励、引导青年教师以正确地态度和严苛工作作风，积极参加泉馨研习社的各项活动。
2、培养青年教师的师德修养，引导青年教师树立正确的教育观、价值观，增强青年教师教书育人以身立教的责任感和使命感。
3、激励青年教师形成自己的教育教学特长，全方位提升青年教师综合能力。
4、搭建家园沟通平台，开展社区共建活动，提升青年教师指导、沟通、教育能力。
5、开拓视野，通过多种途径为青年教师搭建自我成长的平台。
（四）措施：
1、在普陀区青年教工社团、党支部、幼儿园的领导下，依托我园传统的“师德月项目”，通过师德承诺、师德问卷等形式开展师德专题活动，营造青年教师“育人”环境，提升青年教师“育德”能力。
2、加强青年教师培训，通过市、园级培训，提高青年教师教育教学能力。
★市级培训：卞佳慧参加陈定儿专家“文学与科学”研讨培训班
范菲菲参加蒋静专家“活动设计”研讨培训班。
★园级培训：1）日常检查与质量监控分析会（园长、大教研组长）
2）关于大教研组游戏评价内容的理论学习及实践互动交流
3）关于园本课程“互动阅读”各教研组研究主题的理论学习及实践互动交流
3、通过师徒带教结对活动，在互相观摩集体活动、课后分析不足与措施中，提高青年教师集体活动的教育教学能力。
4、通过观摩优秀教师教学，开展看图说话集体学习设计、实践、评析交流，提高青年教师自身的设计评课能力。
5、开展社区共建活动。走进社区活动室、做好帮困助学工作，让社区代表走近幼儿园，了解幼儿园的发展及特色，在幼儿园与社区的互动合作中，提升幼儿园的品质同时，提升青年教师自身修养。
6、为配合我园构建“理解、沟通、和谐、共进”的校园文化，组织青年教师开展文化艺术参观活动，促进青年教师团队凝聚力，提升青年教师职业道德和人文素养。