一、指导思想
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
二、情况分析
（一）优势
1、我园积极以“携手教育，共创和谐”为手段的幼儿园、家庭、社区一体化共育幼儿的模式。
2、结合我园互动阅读特色，组织了多次与之相关的亲子活动，拉近了家长与幼儿园的距离，使家长更加了解我园的办园特色。如：以每月互动式“看图说话”；图书漂流---亲子阅读；每日的有声阅读；蘑菇杯故事比赛等平台以书为媒、以阅读为纽带，让教师、幼儿、家长共同分享多种形式的阅读过程，促进亲子间、师幼间的情感交流，在健康、快乐、自信的气氛下度过美好的时光。
3、开展多渠道的沟通方式，通过班级微信群和幼儿园的微信公众号，全方位地对家长进行指导，促进更好地开展家园共育。
（二）弱势
1、结合上学期对我园家教社区工作评估后，在各方面给我们提出了宝贵的意见，如：补充家长服务公约、制定独立的家委会网络图并落实到个人等。
2、我们的家委会工作内容与吸引家委会参与幼儿园管理的形式还比较单一，积极调动家委会成员参与到幼儿园各项活动的筹划中。
3、家园社区工作计划有所缺乏，应进一步完善家委会各项计划和管理机制，更好的做好家委长工作。
三、工作目标
1、探索和总结幼儿园与社区、家长互动的经验，提高家长培养幼儿良好个性品质。
2、开展全面指导，丰富家长学校内容，提高科学育儿能力，家长满意率达96%。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
四、具体措施：
1、组织中层骨干教师和全体教师学习“区家教社区工作标准。”根据家教社区工作的薄弱点，修订完善相关制度，提高家教社区工作的质量。
2、落实社区及家长工作的相关机制：
1）家长助教制----家长进课堂，每次活动前，教师与家长互动备课，活动后各班须递交方案及体会资料。
2）家长志愿者制----大活动志愿者、校园安全大检查（啄木鸟督查）、早晚护校执勤等
3）家长课程监督制----定期进课堂进行教学活动观摩
4）社区的共建机制----与社区相关单位签订协议书，开展社区共建活动工作，走进社区活动室、做好帮困助学工作，让社区代表走近幼儿园，了解幼儿园的发展及特色，在幼儿园与社区的互动合作中，提升幼儿园的品质。
5）区域学校联合体和党建联合体工作机制----及参加校园和党建联合体的各项活动，合理办好家门口的学校，提升幼儿学习生活品质。
五、 具体工作安排
二月：
1、 制定新学期家长工作计划
2、 家委会新学期会议
3、制定家长志愿者执勤表，告知家长执勤的位置
三月：
1、发放家长讲座调查表，了解家长实际需求丰富家长学校培训菜单内容
2、医教结合活动
3、开展小班幼儿讲座
4、进一步完善家长进课堂制度，家委会对课程进行监督
四月：
1、 早教公益活动
2、 幼儿园亲子秋游活动
3、 开展中班幼儿讲座
五月：
1、早教公益活动
2、家长进课堂
3、开展大班有关幼小衔接讲座
六月：
1、家长满意率问卷调查、汇总，找出薄弱环节进行针对性改进
2、对家长工作进行汇总，整理家长工作资料，根据本学期工作撰写家长工作小结
2018.6