一、2016学年泉馨研习社活动方案
（一）情况分析：
我园有40岁以下青年教师七名。七名教师中，全日制本科学历的有四名，其中有六名教师职称已评，为幼儿园二级教师；还有一名为幼儿园新教师。
（二）指导思想：
随着教育改革的深入推进，青年社团文化建设，符合当下普陀教育青年发展需求。青年教工社团能够引领社会风尚，丰富青年教职员工课余生活，从一个崭新的角度，挖掘青年的潜力，展现青年的风采。我们力求以社团活动促进青年交流，提升青年文化素养，强调文化建设，营造普陀教育的良好氛围。“研习”社团活动根据幼儿园的园务计划，以青年教师社团的组建在幼儿园的发展过程中可以起到缓解压力、凝聚人心的作用，同时在提高青年教师的师德修养、教育技能、人文素养等等，促进校园文化的健康发展方面具有重要的作用。
（三）活动目标：
1、鼓励、引导青年教师以正确地态度和严苛工作作风，积极参加泉馨研习社的各项活动。
2、进一步提高青年教师的师德修养，引导青年教师树立正确的教育观、价值观，增强青年教师教书育人以身立教的责任感和使命感。
3、加强青年教师教学基本功的实践，提高专业技能。
4、开拓视野，通过多种途径（参观、培训、带教等活动）为青年教师搭建自我成长的平台。
（四）措施：
1、在普陀区青年教工社团、党支部、幼儿园的领导下，依托我园传统的“师德月项目”，通过师德承诺、师德问卷等形式开展师德专题活动，营造青年教师“育人”环境，提升青年教师“育德”能力。
2、加强青年教师的培训，通过市、区、园三级培训，提高青年教师的教育教学能力。
3、通过结对带教使青年教师，开展带教展示活动，提高青年教师的业务能力。
4、通过教育技能评比活动，提高青年教师的教学实践能力。
5、召开青年教师会议，并展开不同的形式的学习（学习、培训、实践反馈、提问答疑等等），提升青年教师的业务能力。
6、根据普陀区教育团工委、党支部的要求，适时开展活动，丰富青年教师的业务生活。
7、通过参观、DIY手工制作、读书交流活动等，提升青年教师的人文素养。
8、青年教师开展学雷锋“慰问老人”的活动。通过学雷锋活动，培养青年教师关心身边每一个人、每一件事的良好品质和社会责任感。