蘑菇亭幼儿园二0一二学年度第一学期
                                                                    0-3岁早教工作计划
2012.9
一、情况分析：
从一系列调查中发现：0-3岁婴幼儿的教育远远滞后于3-6岁幼儿教育的发展。针对我园所在社区婴幼儿家长家庭经济状况整体较差；且多数宝宝由祖辈领养，父母对早期教育不闻不问的现状；为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能；为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务；使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展。我园通过早教指导站的开设，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区婴幼儿提供科学、优质的成长环境，特制定以下年度工作计划。
二、指导思想：
依据《上海市学前教育三年行动计划》，深入贯彻上海市教委《关于推进0－3岁散居儿童早期教养工作的意见》，结合《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园园务计划要求和任务, 继续以“提高0—3岁婴幼儿家长科学育儿”的研究为突破口，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学育儿知识和科学育儿方法，提高家长的受指导率，希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学育儿水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力，与社区共同做好促进婴幼儿发展的工作。
三、指导目标：
1、认真定时开展早教教研活动，以点带面，辐射全体，培训一支勇于创新的早教师资队伍。
2、深入了解家长所需，运用最新教育理念，提供科学的服务内容，有效地开展早教推广及服务活动。
3、积极筹备、设计、组织一次早教亲子活动，做好活动前的联络和宣传工作。
四、主要工作与措施
（一）开展多种形式的早教服务活动
措施：
1、加强与社区居委、村委合作，发放早教宣传小报，给予理论指导。
2、在幼儿园网站中开设早教版快，鼓励社区家长关注早教信息。
3、实施好每月一次的早教服务活动，继续按年龄段有目的的、有计划的组织各类活动，提供幼儿学习、运动、交往的机会。同时本学期我们将为家长举办一些个性化的服务，如经验交流、专题讨论、个别咨询、早教报刊等，并听取来自家长的意见和建议，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长指导工作。
4、深入有效地开展早教服务日活动，丰富早教指导日的活动样式，切实的满足家长及婴幼儿的需求。
4、为即将入园的幼儿提供活动场地，帮助他们更快地适应幼儿园生活创设条件。
（二）开展理论和实践相结合的早教教研活动
措施：
1、调整早教指导队伍，定期组织早教指导人员学习一些针对不同年龄阶段的婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。
2、创设外出学习机会，鼓励早教指导人员参加区、市的早教培训活动。
（三）开展早教课题的研究
措施：
1、定期开展早教教研活动，以优秀教师带动全体，提高园内早教指导老师创新能力。
2、结合幼儿园的园本课题研究，选择与之相匹配的子课题。
3、与姐妹园加强联系，在相互学习中改进本园的早教工作。
（四）早教资料积累
措施：
1、积累早教教研活动资料，以及课题研究资料。
2、积累各项早教活动资料，听取家长的反馈并做出调整，资料收集归档。
3、做好幼儿成长档案的记录工作。
五、具体工作安排：
九月：
1、制定本园的早教计划
2、做好地段内03婴幼儿名单的统计工作
十月：
1、请园内有育婴师资格证书的教师对早教工作人员进行培训
2、组织部分早教工作人员参加区级的培训。
3、完成十月份免费早教指导公益活动。（具体计划另订）
4、依托居委会，向辖区内0~3岁的婴幼儿家长及看护人发放早期教养宣传资料。
十一月：
1、完成十一月份免费早教指导公益活动（具体计划另订）
2、开展早教专题研究，研讨、交流早教工作的方法。
十二月：
完成十二月份免费早教指导公益活动（具体计划另订）
一月：
1、资料收集归档。
2、迎接区早教中心的调研。
2、总结工作。