一、 情况分析
我园现有12个班级，其中小班4个、中班4个、大班4个，每个班级都有两名带班老师。我园中的大部分幼儿是居住在幼儿园周围的本地段上海人，其余一部分幼儿则来自外地。
优势：
1、我园对推普、环保以及各类艺术活动工作积极支持与参与，经过近几年不断地调整与完善已有了一定的成效，师生在各类美育活动中多次获奖。
2、全园师生能积极配合美育工作，对市、区及园内的各类美育活动参与度高，真正做到教师带动学生，师生带动学校。
不足：
1、如何在美育活动中进一步凸显我园童话特色还有待加强。
2、如何做到将各项工作有机结合、合理分配各项工作的比例、并与学校事先设定好的工作合理结合，还有待不断探索。
二、目标
1、将我园的园本特色——童话，渗透进美育活动中，让教师、幼儿与家长充分参与和感受。
2、合理整合市、区活动与园内的美育工作，使师生受到潜移默化的艺术熏陶。
三、具体措施
1、发动全园教师与幼儿，为我园环境添砖加瓦。创设美的物质环境与文化环境，突出我园的童话特色。
2、组织教师参加各类艺术活动，如：观看经典影片、DIY蛋糕、制作陶艺等等，走进经典，陶冶教师的艺术情操，提高教师的审美能力。
3、利用秋游、幼儿社会实践活动等，带领幼儿走进大自然，充分利用大自然中的美激发幼儿的审美情感，鼓励教师引导幼儿进行观察，并尝试用多种途径来表现所见所闻。
4、积极参与市、区的活动，努力调动全园师生的积极性，提供师生上台展示的机会，增强他们的自信心。