“强手争霸”英语学科系列活动方案
一、指导思想：
小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活
泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶
段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生
学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，
提高同学们学习英语的积极性，以英语学科活动的形式给广大同学提
供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动目的：
营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围，激发
学生的英语学习兴趣，进一步培养他们的英语能力，促进学生英语素
养的提升。
三、活动口号：
“Sunny English! Sunny life!”
四、活动要求：
1．人人参与，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2．以校为本，以生为本，快乐实践，享受成功，建立自信。
3．放眼世界，展示自我。用英语作为连接精彩世界的桥梁。
五、时间安排：
4月11日至4月18日
六、活动领导小组：
组长：黄悦
副组长：戎梅芳 马骏
成员：徐倩 肖峥 各班班主任
七、活动内容：
1、1-2年级：我做你猜
2、3-5年级：单词接龙
八、活动流程：
初赛：
各班学生人人均可参加，自愿报名，在班级中先进行比赛，从中选出若干优胜选手进入决赛。
评委：班主任及英语老师
决赛：
从初赛中选出的选手在年级层面进行第二轮的比赛，从而晋选出本次活动的获奖者。
评委：校领导及部分教师学生代表
最后公布获奖名单。
九、比赛规则：
1、我做你猜
1）选手两人一组自由组合，再选派一人抽取题纸，每张题纸上有十个单词。
2）一人根据题纸上的单词用动作表达该词的词义，但不能用语言提示，另一人根据对方的动作来猜出这个词是什么，读对单词即算对。
3）每组选手要在一分钟之内猜出单词，猜出单词最多的组为第一名，以此类推，初赛选出前三组优胜者晋级决赛，决赛评出一、二、三等奖各一组。
4）如有并列，加赛一轮。
2、单词接龙
1）由六名学生组成一轮比赛，每一名学生经抽签后确定自己的参赛顺序。
2）一个人先说出一个英语单词，另一个人必须用这个单词的最后一个字母做自己单词的开头，单词不得重复。
3）比赛采取淘汰赛，说错的和说不出来的人为输，等候的时间限定为三秒钟。
4）坚持时间最长的选手为第一名，以此类推，初赛选出前三名晋级决赛，决赛评出一、二、三等奖各一名。
十、宣传方案：
1．在校园内张贴海报
2．利用学校广播进行宣传