一、指导思想：

认真学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，以普陀区教育改革和发展“十四五”规划及学校“立己立人优质发展”新一轮五年规划，结合实际情况，少先队工作将在2022学年第一学期的工作中，注重思想引领，健全组织机构，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩少先队活动，发挥每个学生的积极性和创造性，引导晋元队员听党话、跟党走，争做新时代强国少年。

二、具体工作：

紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深入开展形式多样、丰富多彩的少先队主题活动。大力加强少先队活动载体和少先队活动课程建设，全面落实科学发展观，尊重少年儿童的主体地位。继续充分发挥少先队组织凝聚力和服务性，为少先队员的健康成长创造良好的环境和氛围。

1、抓好辅导员队伍建设。

把政治标准放在第一位，强化少先队辅导员队伍建设。锤炼少先队辅导员政治素质。中队辅导员作为少先队工作的日常管理者，其与学生之间的沟通最为充分。因此，辅导员的个人思想道德品质以及教学管理能力直接影响着学生参与少先队工作以及德育学习的积极性。在打造专业化辅导员队伍的过程中，加强学习，从文化、审美、心理等角度提高自身的专业性，进而为少先队工作给予有效的指导，为德育教育工作的开展奠定基础。开展《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》、习近平总书记讲话等集体学习，红领巾爱学习学习活动，聚焦少先队主责主业，切实增强少先队辅导员队伍的政治素质和履职能力。

2、丰富少先队活动课程。

（1）拟定团队部常规工作，规范日常管理。

开学前拟定本学期各校区执勤中队、升旗仪式主题、红领巾广播、每月黑板报主题，并下发给各中队使得他们能提早知晓、充分准备，完成团队部常规工作。

根据防疫要求和相关规定，调整并完善《动感中队创建手册》及《雏鹰假日小队活动手册》。根据《晋元附校初中学生综合素质评价社会实践实施方案》，进行雏鹰假日小队活动内容及形式的调整。引导各中队将“五小”活动融入中队活动组织中。

开学初召开各中队辅导员会议，对本学期常规工作进行布置及辅导。

完善队长学校，在队长学校中，加强大、中、小队的自主管理的培训。

（2）加强少先队仪式教育，与争章优化整合。

坚持从仪式教育入手，完善各年级分层少先队仪式教育体系，增强仪式庄重感、参与感，发挥争章活动在评价激励中的重要作用。在疫情防控的前提下，根据教育局的要求，原二年级开展线下入队仪式。

年级	争章章目	时间节点	仪式
一年级	红星章	第一学期结束前	颁章仪式
二年级	火炬章
其他年级	结合学校活动内容进行争章
六年级	立志章	10.13少先队日前	换大号红领巾
九年级	\	12.9前后	入团仪式

（3）注重传统文化浸润，创新主题教育活动。

对照“立己立人”少先队主题活动中“红色主题教育”中“节庆文化传承”、“人格养成”中的“生活价值课程”等，聚焦传统文化进校园，让传统文化在活动中、在课程中浸润学生。如中秋节话中秋习俗、吟中秋诗文等方式，激发学生对传统文化的热爱；重阳节由大队委员和团员们开展敬老爱老活动，进一步引导队员们做传统文化的传承者。

（4）设计每月少先队主题活动，使得月月有精彩。

根据文件精神，结合我校文化内涵，拟每月主题活动，利用少先队活动课，开展中队活动，深化社会主义核心价值观和优秀传统文化教育。

月份	主题	具体活动
九月	“新起点、新收获”主题活动月	（1）结合班级民主化管理，开展新学期大队、中队创建工作； （2）结合教师节开展“感恩老师”的主题活动，营造尊师重教的校园良好氛围； （3）结合“九一八”事变，进行主题教育，教育学生牢记历史、珍爱和平； （4）结合中秋节，开展传统文化专题活动，激发对传统文化的喜爱。
十月	“祖国在我心中 强国复兴有我”主题活动月	（1）结合国庆节，激发学生立爱国报国志向； （2）结合少先队建队日，完成红领巾换巾教育仪式； （3）结合重阳节，营造敬老爱老的氛围。
十一月	“勇于探索 注重实践”主题活动月	（1）结合学校科技节活动，通过主题活动设计，进社区、注重实践，营造乐学、好学，求知、求真的氛围； （2）结合“两法一条例”宣传、宪法宣传周开展法制教育。
十二 一月	“铭感恩 迎新春”元旦主题活动月	（1）结合志愿者服务月，打造雏鹰小队进社区服务的品牌； （2）结合冬至、腊八节等节气和传统文化节日，感受传统文化中的节庆魅力和意蕴； （3）开展元旦迎新活动。

3、召开第二十届少代会，强化团队自主管理。

本学期进一步实施大队职能部自主管理模式，充分突出学生的主体地位，极大地调动学生参与学校、班级管理的积极性、主动性和创造性。自主管理也推动学校团队工作朝着科学化、人性化和民主化的方向发展，真正发挥了队员们自我教育、自我管理和自我服务的功能。树立榜样激励，扩大自主管理的效应，对有作为、勇担当、有着孺子牛精神的队干部进行表彰颁奖，起到榜样辐射引领作用。进一步升级、规划大队职能部，培养少先队干部的自主管理意识。

4、坚持全团带队，做好一体化建设，

加强少先队工作体制机制建设，将党建带团建、队建落到实处，探索多种路径。优秀少先队员入团不离队，发挥队为主体、团为核心的作用。

完成毕业班团员智慧团建关系转接工作。严格按照上级要求，规范开展团前教育和争章推优工作，根据入团十步曲进行入团各项工作的推进。2022年第一学期的新团员做好手册填写指导、信息采集工作，确保智慧团建相关工作顺利完成。

少先队教育是学校教育的重要组成部分，是学校实施素质教育的重要方面。少年儿童是祖国的未来，他们正处在思想道德品质形成的关键时期，身体发育、积累知识、情感培养、价值观的形成等多重目标，要求学校、教师应该将德育作为少先队工作内容的重点，并发挥教育指导功能，结合少先队的特色活动，分层次、有步骤地对学生进行正面引导，进而把德育真正落到实处，促进少年儿童身心健康的全面发展。

 

2022年7月18日星期一