一、指导思想：

以普陀区教育改革和发展“十四五”规划以及学校2021年-2025年规划以及学校工作目标为指导，继续发挥学校督导室的工作职能，追求“高标准管理”，瞄准上海市优质品牌学校的办学目标努力工作。

二、工作内容：

（一）完善内部治理结构，依靠制度推动工作

1.随着南校的加入，在校长室领导下，依据《学校章程》建构完善的治理框架体系，使各职能部门、各校区权责明确、相互制衡，构成更合理的学校管理体制。

2.修订制度及岗位职责。依据学校章程以及学校五年规划，厘清原制度与岗位职责中已不合适、不能适用的内容，进行立改废。让学校制度落实到“育人”的本质，让制度提升学生全面发展、提升教师发展、提升学校更优质发展。

（二）发挥学校自主性评估机制

1.完善“月报”制度，继续做好校内自评工作

切实将各职能部门制定的标准、制度作为开展学校治理的基本依据，继续以“月报”的形式进行过程评价，督促各职能部门落实年度规划，做好规划达成度的审核、总结，加强对规划执行情况的监督，通过检查、督促、评价，为学校有效完成规划打下基础。

2.将自评与他评相结合，完善教研组督导工作

全面督查、反馈教研组的工作情况，利用比较完善的督查机制，找出教研组工作的闪光点，推广发扬，推动学校教学工作。

3.深入学校各个“细胞”，强化对依法工作的监督。

（三）做好上通下达的工作：

1.做好上海市新优质市级项目校专管员工作

将学校在落实新优质项目中，能主动作为、起引领作用的好的做法对外宣传，及时总结新优质学校的成长经历。

2.充分发挥校务理事会在学校治理中的作用，通过例会制度，在学校重大事项中积极听取社区、家长、学生意见，召开不少于1次会议。

3.完成普陀区督导室工作

按照区督导室要求，用“发现问题，解决问题”的方法对相关内容进行自查，积极配合区督导室的工作，做好每月专项工作的督查。

（四）全面提升学校法治化水平

1.在党支部的领导下，配合工会及政教处，健全校园内部各类矛盾纠纷解决机制，保障师生合法权益。对教师开设“温馨心苑”，对学生开设“舒心小屋”，对家长开设“心晴驿站”。

2.完成西校章程制定。

2022年1月