一、完善制度，加强常规管理

1、为了进一步加强学生发展指导，发挥教师队伍基础作用，提高全体教师的育德能力和家庭教育指导能力，推动教师人人成为学生健康成长指导者，建立和完善中小学生身心健康守护网和现代学校治理体系，根据上级要求政教处统筹并讨论制订了学校的全员生活导师方案。由于新制度需要在工作中不断摸索，因此，政教处及时进行随机问卷调查，了解各生活导师小组的开展情况，不断总结经验，为后续工作提供可借鉴的经验和教训。

2、为了切实保护学生视力、促进学生身心健康发展，结合本校学生的实际情况，经过讨论酝酿，制定出台了学校手机管理条例，发放告家长书，公示手机进校后的管理流程，教育学生合理使用手机，保护视力，远离网络不良信息的腐蚀。

3、为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，讨论制定副班主任工作制度。

4、利用班主任会议专题解读最新出台的教育惩戒规范，指导班主任更好的开展班级民主化管理，在政策的指引下尝试制定班级管理奖惩条例。继续完善网上班级管理考核系统以及线下的班级民主化管理的有效载体——班级日志。

二、建党百年，开展主题活动

制订庆祝建党百年的主题教育活动的方案，在丰富多彩的活动中，让全体少年儿童学党史、感党恩、强信念、跟党走。

1、结合庆六一活动，设计了低年级的红色歌曲合唱、中年级的红色故事讲演、高年级的红色文化感悟，让同学们以活动为契机，从党史中接受教育。

2、根据区的“百篇初心志”项目化学习方案征集活动，积极组织中小学的3位老师：张弛、朱洁、虞亦盛参赛，指导她们带领学生寻找最关键的事件、最突出的成就、最感人的故事等，结合“百个初心地”实践体验活动，通过多学科融入、跨学科融合指导学生开展项目化学习，在研究中触摸党的发展脉络，用调研报告中增进对党的理解、表达对党的朴素情感。

3、积极组织并指导刘芳芳和王佳芸两位青年班主任参加以“寻访百年路、奋斗新征程”为主题的上海“‘红色一课’馆校合作优秀课程征集及展示活动，赛前指导他们认真备课，协调实地拍摄，上好生动的红色一课，也期待她们获得好成绩。

4、积极开发社会资源，邀请上海市城市规划馆的金牌讲解员为学生开设——“原来你是这样的上海”专题讲座，帮助学生了解上海的前世今生和百年风华，了解这座具有红色历史的城市，畅想美好的未来。结合时政，开展了“让我们永远记住灯塔”——国士教育，学习袁隆平、吴孟超两位院士的丰功伟绩，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的国家意识。

5、政教处还结合传统节庆活动、纪念日等开展面向全体学生的传统文化体验活动，元宵节的猜灯谜、包元宵、做贺卡；学雷日的小河长行动；清明祭英烈活动；“全国城市节约用水宣传周”系列活动、红十字急救知识竞赛等等，使全体学生在传统节日和纪念日中体验、感受传统文化的魅力，积淀中华文化的自豪。

三、红色打卡，创新社会实践

1、政教处将庆祝建党百年系列活动和学校的特色社会实践活动“今天去哪儿？”亲子活动相结合，设计了“穿越时空，小照片看大变化”亲子社会实践活动。指导家长带领孩子翻阅老照片，回忆往昔，利用五一假期，打卡父母小时候去过的地方，用小照片聚焦大变化，体会光阴荏苒，时代巨变，了解中国共产党的百年伟业和辉煌成就，帮助全体青少年回眸初心使命，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。

2、组织了疫情后的首次全校学生外出的春季社会实践活动，共青森林公园、滨江森林公园、车墩影视乐园都留下了1至9年级学生美好的回忆。政教处前期做好充足的准备工作，落实做好学生安全教育、防疫工作、搭班安排、交通协调等，让师生们高高兴兴出去、平平安安回来。

3、初中年段也结合学生的综合素质测评工作，化整为零，精心设计了各年级的社会实践活动：六年级学生去了上海历史博物馆，见证上海上愈6000年的灿烂文明；七年级学生去了渔阳里，团中央机关旧址，了解中共的诞生及初期活动使这里成为中国共产党的发源地；八年级学生去了毛泽东故居，了解了毛主席的生平。

四、安全工作，护航学生成长

安全工作是学校最为基础，不容失败的工作，也是学校最为重要的工作之一。

1、组织了各校区的消防逃生演习，全校师生按照调整过的逃生演练方案，迅速撤离。演习使学生熟悉逃生疏散路线，提高师生应急防护救助能力，强化安全意识，完善预警机制。

2、学校还承办了上海市东方绿舟安全教育“送训进校”活动，为期一天实训，让学生学会了必要的安全技能和知识，增强安全防范意识，不断提升应对各类事故灾难的能力。

3、在交通安全教育中，政教处邀请了区交警支队的讲师为学生讲解“一盔一带”的重要性，同时通过招募家长志愿者、发放《交通安全告家长书》、校班会专题教育、主题升旗仪式等手段，多管齐下，整治校门口的安全隐患。

4、在第13个全国防灾减灾日里，开展了主题为“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动。组织学生和家人一起收看《公共安全课堂》（地震篇），学习必要的安全知识并完成实践内容，引导学生思考“家庭防灾急救包”里应该准备哪些物品？和家人们商量并制定家庭地震应急预案等，在有趣的家庭讨论中将家庭安全教育落到实处。

5、为了进一步完善学校意外事故应急处理机制，政教处联系法律专业人员为全体教师开设“意外伤害事故处理”专题讲座，通过案例分析解读《民法典》和相关条例，通过学习进而促进家校和谐与社会稳定，为学生安全成长保驾护航。

五、队伍建设，提升教师专业

1、带领各校区的骨干青年班主任参加班主任片区研修活动，通过听评课，讲座，交流等形式，聚焦实际问题，助推年轻班主任的专业成长。

2、精心设计班主任的智慧泉沙龙活动，通过班主任团体心理辅导、教育惩戒的专题讲座、“学生自伤怎么办？”专题培训等帮助班主任提升专业水平，同时向班主任推荐专业的微信公众号，帮助班主任利用碎片时间学习进修。

3、学校不断搭建提升专业水的平台，培养骨干班主任梯队，推荐徐亚琴参加上海市班主任名师工作室的学习，指导年轻班主任陈诗妤参加区班主任基本功大赛的复赛和决赛，均取得了较好的成绩。

六、家校沟通，形成有效合力

1、政教处在继续做好智慧家长每周“益”语推送的基础上，挖掘与整合多方资源，开发网上家长学校的学习内容。首先开发了《儿童心理健康教育》系列课程，每天10分钟小视屏讲座帮助家长了解孩子的心理状况，关注孩子的心理健康，陪伴孩子健康快乐成长！同时还积极整合社区资源，组织家长和学生一同参加市民文化节的各种亲子活动。

2、为了切实维护青少年权益，鼓励和帮助家庭贫困的青少年走出生活困境，弘扬人道、博爱、奉献的精神，政教处认真排摸学校中家庭经济困难的学生，通过区红十字会等单位共同帮助学生家庭解决经济困难，同时积累经验，形成案例，推荐庆媛老师参加资助育人典型案例的申报工作。

3、为了加强家校之间紧密的联系、沟通和互动，让所有教育参与者实现同频共振、形成教育合力，本学期政教处分别召开了校级家委会和各年级的家长会。尤其涉及拆分校等敏感问题，政教处和督导办会前精心准备，斟字酌句地写好文案，做好班主任的相关培训，一一审阅每一篇家长会的教案，确保了首次线下的家长会高质量的完成，达到了预期目标。

4、上海市家庭教育指导研究“十三•五”规划课题“激活家长资源，开展职业启蒙——晋元附校（初中年段）家长参与学校课程建设的探索与实践”将进入结题阶段，根据所开展的一系列的活动，如家长进课堂、半日社会实践、职业体验等，进行了课题的结题总结。

七、卫生心理，关注健康成长

1、随着学习、工作和生活压力的增大，心理室的辅导压力也大大增加了，政教处和心理室克服了专业人员紧张、辅导对象年龄跨度大、心理问题低龄化等一系列棘手问题，不断对照上海市的心理健康教育示范校的指标，不断查摆问题，努力前行。本学期不仅成功举办的了学校的心理健康教育宣传月活动，还承办了普陀区的“随心而动彼心相悦”2021普陀区心理健康校园行系列活动启动仪式和首场入校活动，受到与会领导、专家的好评。

2、由于学校规模较大，特殊学生的基数也大大增加了，因此政教处、心理室开学初就加强班级的基层排查，针对个别特殊情况与班主任一起联系家长，辅导和矫正学生，防患于未然。对于个别学生采取一人一案，上报区青保办、心理室备案，对于个别自伤、自杀倾向的学生更是高度关注，设计了健康成长承诺书，让学生能在彷徨无助的情况下知道可以如何寻求帮助，避免恶性事件的发生。

3、在卫生工作方面，结合“构建视力友好型校园环境”责任督学，进行防近督导材料整理、反思自查，完成相关内容的总结，同时进一步加日常的防疫工作，保证教育教学巩固走的平稳有序。

   政教处    

 2021年6月