晋元高级中学附属学校
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2020科普进校园之神奇的生态世界(晋元附校)
晋元高级中学附属学校 2020.12.08 ?次阅读

关于开展“神奇的生态世界”科普活动的通知

为了激发中小学学生从小爱科学、学科学、用科学的热情,培养学生学习科学知识和使用创造科学的能力,提升学生的科学素养,提供学生接触和走进自然科学的平台,中国科学院分子植物科学卓越创新中心(上海昆虫博物馆)组织了春分工程—青少年科普专项行动之“神奇的生态世界”活动。活动内容包括4个主题展览、4个动手互动体验、1个探究性课程、4个探究性体验活动、6个主题科普报告。现征集18所中小学校和2个社区学校或活动中心参与本次活动。

一、活动时间:2020年9月至2021年9月

二、活动内容:4个主题展览、4个动手互动体验、1个探究性课程、2个探究性体验活动、6个主题科普报告

三、活动对象:全市各中小学校(18所)、社区学校或活动

中心(2个)

四、注意事项:

1、原则上每所学校一次选择展览一个,动手互动体验一个,研究性课题一个,主题报告1个,每场活动持续时间为一周。

2、学校需委派专人与官方对接,负责展览活动前期的沟通、中期的执行以及后期的调查反馈。

3、活动结束后,校方需每个活动内容反馈3张照片和一个10秒视频给馆方留底。

中国科学院上海昆虫博物馆

2020年9月15日

附件一、活动登记表

春分工程—青少年科普专项行动之“神奇的生态世界”登记表

学校名称

上海市晋元高级中学附属学校

学生人数

40

学校地址

武威东路570号

邮政编码

200333

联系人姓名

秦瑞波

联系人电话

 

活动时间

  2020年12月 2日至      年   月   日

科普展览

1、铁甲雄风甲虫展    (√)  2、世界名蝶蝴蝶展    (  )

3、鸣虫物语鸣虫展    (  )  4、萤火虫标本展      (  )

主题报告

1、《神奇的蝴蝶世界》 (  )  2、《神奇的昆虫防身术》(  )

3、《鸣虫物语》       (  )  4、《一鸣惊人之蝉》       (  )

5、《铁甲雄风》       (√)  6、《飞天刀螂》       (  )

探究体验

(材料20元/人)

1、蝶翅疏水性探究 (  ) 2、探秘校园土壤生物多样性(  )

3、探究芳香植物与蚊虫( )4、探究白蚁对不同木头的偏好(  )

探究课程

(限5所学校参与)

本探究课程共5个课时,包括“悠久的蚕桑文化”、“蚕为什么喜欢吃桑叶”、“神奇的基因编辑”、“如何让蚕吃苹果”和“吃苹果的蚕未来会如何”内容,涵盖知识性内容和探究性内容 (  )

互动体验

(材料20元/人)

1、蝴蝶贺卡DIY   (√)

2、蜂蜡润唇膏DIY (  )

3、抽丝剥茧体验       (  )

4、蝴蝶标本展翅制作   (  )

科普图书

(40元/套)

1、春舞秋鸣(包括春之舞和虫之鸣2本)   需求数量(  )

备注:(图书零售价65元/套,博物馆补助25元/套)

         

 

                    中国科学院分子植物科学卓越创新中心

                (中国科学院上海昆虫博物馆)

春分工程—青少年科普专项行动之“神奇的生态世界”

一、上海昆虫博物馆简介

上海昆虫博物馆隶属中国科学院上海植物生理生态研究所。前身是1868年筹建的震旦博物院(Musee Heude)昆虫部,2002年组建上海昆虫博物馆,2004年12月6日,新馆正式对外开放。

上海昆虫博物馆收藏全国各地昆虫标本110多万号,集科学研究、标本收藏和科普展览于一身,是我国大型的专业昆虫馆,在国内外具有广泛影响和很高的知名度。1999年被上海市委宣传部、市科委、市教委、市科协命名为“上海市科普教育基地”、2002年5月被共青团中央、中国科学院、全国少工委授予“全国青少年走进科学世界科技活动示范基地”。 2002年11月,被命名为全国100家“全国青少年科技教育基地”。 2009年和2015年被中国科协评为“全国科普教育基地”。同时还是“中国青少年科学素质行动上海试点项目实践基地”、“上海市科普旅游示范基地”、“上海市民终身学习科普教育体验基地”和“上海市学生社会实践基地”。

上海昆虫博物馆愿与社会各界精诚合作,共同努力,创办一流的昆虫博物馆,为提高全民族的科学文化素养,为我国的科普事业贡献自己的力量。

二、上海昆虫博物馆“神奇的生态世界”活动简介

为更好进行昆虫学的科普传播,上海昆虫博物馆精心制作了四套以蝴蝶、甲虫、鸣虫、萤火虫为主题的临展展教具;开设了涵盖昆虫与人类、昆虫与仿生、昆虫与生态等方面的专家科普报告6个;4个科学性较强的探究体验;开发了与生活、科技等息息相关的探究小课程1门;组织了动手互动项目4项。上述四项内容统称为“上海昆虫博物馆科普进校园神奇的生态世界活动”。

三、上海昆虫博物馆“神奇的生态世界”活动开展方式

 上海昆虫博物馆神奇的生态世界活动以馆校合作的方式开展,博物馆提供4个主题展览、4个动手互动体验、4个探究体验、1个研究性小课题、6个主题科普报告以供参与学校选择。

四、上海昆虫博物馆“神奇的生态世界”活动具体内容

(一)、科普展览

1、世界名蝶展

本次科普展览以蝴蝶为主角,共计展出200余种精美的蝴蝶标本。其中有难得一见的国家一级保护动物:金斑喙凤蝶,国家二级保护动物:二尾凤蝶、三尾凤蝶、中华虎凤蝶和阿波罗绢蝶等珍贵标本,以及日本、马来西亚、印度尼西亚和美国等国蝶,时在展览中还能欣赏到曾经价值36万的光明女神蝶,南美洲特有的蓝光闪闪的闪蝶,以及后翅长有2个巨大眼斑,令人毛骨悚然的猫头鹰蝴蝶。这些色彩斑斓的蝴蝶经过精心制作,华丽地展现在小朋友的面前。展览还通过展板、知识卡片等介绍了蝴蝶的基本形态,一生神奇的变化,以及蝴蝶与蛾子的区别等知识内容。同时,展览还配套了相关主题的科普报告(神奇的蝴蝶世界、丝之路、蝶之翼)和动手互动项目(蝴蝶贺卡DIY、蝴蝶面具DIY),大家还可以和专家交流,并根据蝴蝶身上得到的灵感,创作了蝴蝶贺卡或者蝴蝶面具。

2、鸣虫物语展

鸣虫物语展由中国科学院上海交叉学科中心和中国科学院上海昆虫博物馆昆虫博物馆联合策展,以鸣虫为主线,以鸣虫文化为底蕴,辅以声光电等特效,全方位的诠释了不一样的“鸣虫”。展品包括了鸣虫知识展板、鸣虫标本、鸣虫器具、鸣虫文化用品等90余件。同时,展览期间,还能配套“鸣虫物语”、“赏玩鸣虫”、“鸣虫文化”等专题科普报告,鸣虫饲养讨论交流,活体鸣虫展示,木质鸣虫模型拼装等。

3、铁甲雄风展

甲虫是自然界昆虫中种类最多的一大类, 属于昆虫纲鞘翅目昆虫,俗称:甲壳虫。它们身披铁甲,全副武装,或者高大威猛、长牙利齿,随时准备着迎接各种挑战,或者身披艳丽的外衣,五彩斑斓,惹人喜爱。本次展览由中国科学院上海交叉学科中心和中国科学院上海昆虫博物馆昆虫博物馆联合策展,共展出精美甲虫标本265个,其中有世界上最大的金龟、最威猛的天牛、最漂亮的闪烁着彩虹般光芒的金龟子,还有头上长角,能轻易戳开坚果的长戟大兜虫,这些昆虫大多生活在非洲、东南亚等地区,是平时难得一见的甲虫精品。同时,展览还介绍了甲虫的基本形态,一生神奇的变化,以及我们平时熟悉的一些种类:如萤火虫、屎壳郎、瓢虫、天牛、锹甲等。期间,还可以配套专题报告《探秘昆虫之昆虫伪装》、《铁甲雄风》等科普报告,动手互动昆虫木板模型拼装等。

4、荧荧之光萤火虫展

“萤火虫,萤火虫慢慢飞;夏夜里,夏夜里风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧!让萤火虫给你一点光……”每到夏天的夜里,很多地方都会响起这首动听的歌曲。萤火虫作为动物界少有的能发光的生物之一,一直深受人们的喜爱。本次展览共计展出萤火虫标本10种,介绍萤火虫20种,从萤火虫的种类、形态特征、人文文化以及自然保护等方面带大家一起走进萤火虫的世界。

展览所需要的条件:

1、室内环境,保证干燥,有安保人员;

2、需要平面的展桌,展盒和镜框可放置在平面桌上(如图);

3、展览均有自带LED发光设备,如需达到最佳展示效果,则需要外接电源(一般展区有4个插座即可);

4、另需仓库存放空的外箱。

5、展品运输到学校后,需要学校找2名工作人员搬运展品,并配合布置展览。

 

(二)、主题科普报告

1、《神奇的蝴蝶世界》:配套科普展览“世界名蝶展”,主要介绍蝴蝶的一生、蝴蝶的生存技能、蝴蝶的仿生以及世界各国国蝶。(小学、初中生)

2、《鸣虫物语》:配套科普展览“鸣虫物语展”,主要介绍鸣虫的种类、生长发育、发生机制、鸣虫文化等。(小学、初中生)

3、《一鸣惊人之蝉》:配套科普展览“鸣虫物语展”,主要介绍蝉的历史、文化、种类、仿生等,同时指导如何以自然笔记的形式记录赏玩蝉的过程。(小学、初中生)

4、《铁甲雄风》:配套科普展览“铁甲雄风展”,主要介绍甲虫的种类、生长发育、仿生、趣闻以及甲虫文化等。(小学、初中生)

5、《神奇的昆虫防身术》:昆虫从3亿多年以前出现在地球上,经过漫长的进化和适应,它们形成了一套属于自己的独特的“防身术”,从而使它们得以存活了下来并不断的繁衍壮大。

6、《飞天刀螂》:昆虫是动物界种类最多、数量最大、分布最广的三最生物,其中螳螂是最受孩子喜爱的昆虫,展示它如何捕食,如何生存,以及它对人类有何贡献。

 

(三)、探究体验(20元/人)

1、探秘芳香植物与蚊虫关系

生活现象:每到夏天,蚊子就成了困扰人们日常生活最主要的昆虫,目前市面上的驱蚊产品至少有好几十种,然而,真正吸引大家眼球的是“纯天然植物精油”的产品。目前在研的精油产品主要有柠檬草、薰衣草、薄荷、驱蚊草等,是否还有其他的植物精油也能驱蚊呢?

提出设想:假设其他的植物精油不能驱蚊

设计实验:

得出结论:

 2、探秘校园生物多样性

生活现象:生态环境在很大程度上会影响生物多样性的存在,原生态与人造生态的最大区别在于原生态环境适合于多种多样的生物多样性,而人造生态在很大程度上会限制生物多样性。对于我们美丽的校园,它的生物多样性会是怎么样的呢?是否适合生物生存呢?

提出设想:校园环境不利于生物多样性的产生

设计实验:

得出结论:

3、蝶翅疏水性探究

生活现象:蝴蝶被誉为大自然的花朵,美丽的精灵,不论是晴天还是细雨蒙蒙的雨天我们都能看到他们的身影,为什么在雨天他们也能正常的飞行呢?

提出设想:蝴蝶的翅膀可以防水

设计实验:

得出结论:

4、探究白蚁对不同木头的偏好性

生活现象:白蚁对木头的危害是不言而喻的,然而经过生活观察我们会发现,白蚁会取食不同的木头。在那么多的木头种类中,它们到底喜欢哪种木头呢?让我们通过实验去一探究竟吧。

提出设想:在松树、柏树、椴树中,白蚁可能更喜欢松树?

设计实验:

得出结论:

 

(四)、动手互动体验(20元/份)

1、蝴蝶贺卡DIY

蝴蝶是大自然的精灵,是美丽的象征,然而他们的生命却是短暂的,让我们一起动手,将蝴蝶的美丽以“贺卡”的形式永远的保存下来。

2、蜂蜡润唇膏DIY

   蜂蜡不仅对细菌有一定的抑制和杀灭作用,可以处理烫伤、烧伤等,而且还含有多种的抗氧化成分,可以起到美容养颜的作用。同时,它还是唇膏的原材料之一,让我们一起动手,为自己制作一只纯天然的唇膏吧。

3、抽丝剥茧

蚕宝宝是大家熟悉得不能再熟悉的昆虫,很多人都有把蚕从卵饲养到结茧经历,然而,对于茧,我们又知道多少呢?如何能将蚕茧变成我们所熟悉的蚕丝呢?让我们一起来体验吧。

4、昆虫标本制作

   随着社会的发展,以昆虫为材料的昆虫公益艺术品也越来越多的出现在了大家的面前。如何将采集到的昆虫制作成标本,如何让昆虫标本能长期的保存下去?让我们一起来试试吧。

 

(五)、探究性小课程(5课时)

1、 “悠久的蚕桑文化”

中华文化主要的特征之一就是农耕文化,而蚕桑文化又是农耕文化的重要组成部分,五千多年来蚕桑文化所形成的丰富内涵和独特的组织传播形式,以及对中西文化交流所起到的重要贡献,值得我们研究和继承。

2、 “蚕为什么喜欢桑叶”

蚕为什么只喜欢桑叶主要由蚕的食性决定,昆虫食性的研究对于人类意义非凡,找出其中可供利用的特性,对于害虫防治策略的设计和益虫的保护与利用都具有十分重要的意义。

3、 “神奇的基因编辑”

基因编辑技术指能够让人类对目标基因进行定点“编辑”,实现对特定DNA片段的修饰的一种基因技术。它的应用范围非常广,意义是极其深远的。我们可以通过抑制基因的表达,做成遗传筛选的平台,探索基因及其表达的蛋白在特定生理、病理、发育等过程中所起的作用。

4、 “如何让蚕吃苹果”

家蚕有76个味觉受体基因,课题组根据前期的研究线索,针对位于三号染色体上的唯一味觉受体基因GR66开展了功能分析,并利用转基因和CRISPR/Cas9等基因编辑手段获得了其纯合突变体。在正常饲养条件下,GR66突变体的生长发育没有受到任何影响,但其食性发生了显著的变化。突变体家蚕幼虫除了桑叶以外,还可以取食苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等多种野生型家蚕拒食的食物。

5、 “吃苹果的蚕未来会如何”

随着现代农业的发展,由于土地资源的限制、季节性的影响以及人力成本的上升,桑叶的供应已成为制约规模化和工厂化养蚕的重要因素之一。本研究也为今后持续规模化养蚕的去桑叶化、大幅度降低人工饲料成本以及培育适合工厂化饲养的家蚕新品种奠定了坚实的理论基础。

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