晋元高级中学附属学校
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2018学年第二学期晋元附属学校政教处工作计划
晋元高级中学附属学校 2019.02.26 ?次阅读

第一板块:常规管理
行为规范养成教育是学校德育的基础性工作。政教处将结合创建文明城区工作,组织广大青少年认真学习和宣传《中小学生守则》以及与之相应的《中小学生行为规范》,做到月月有重点,周周来评比,天天抓落实。同时继续以“每周流动红旗评比”这一载体开展考核、反馈,严格校纪校规,狠抓风纪风貌,各部门密切配合,加强联合督查,细化评分,严查严管,让行规教育内化于心,外化于行。
制定每月行为规范训练或检查的侧重点:
三月:着装规范,尤其是红、绿领巾,队长标志的规范佩戴。
四月:卫生习惯,尤其是个人卫生,养成洗手五部曲。
五月:课间文明,尤其是文明如厕。
六月:行规抽测。
同时,制定每月校班会、少先队活动课内容:
月份 校会课内容 少先队活动课内容 生活价值课程
三月 垃圾分类活动宣传 感恩女神节
红领巾在行动 第一课时
四月 民俗传承,缅怀先烈 梦想的力量
追忆少先队历程 第二课时
五月 向劳动者致敬 传承“五四”精神,弘扬领巾风采 第三课时
六月 我们的节日 队旗飘飘 梦想绽放 第四课时
根据各个班级民主化管理进程,指导制定班级公约以及相应的奖惩制度,形成相应的学生综合评价机制。对于品行偏差的学生进一步完善的跟踪帮教管理制度。每班一册:中学部每班一本学生点名册,有班主任考勤,记录学生病假、事假、旷课等情况,每月一收。每月一谈:每月政教处会同年级组长、班主任约谈该生,了解当月情况以及表现,及时纠偏纠错。每人一档:对于行为习惯有严重偏差的学生,开学初就上报政教处备案,并填写特殊学生跟踪档案,需要有完整的教育记录。同时,在心理室的问卷或普查中,发现有心理偏差的学生,也要及时给予针对性的辅导,并完善学生心理档案。

第二板块:队伍建设
每周一上午召开年级组长或各个校区的班主任会议,不仅布置并反馈近期工作,更要结合最新教育动态开展“智慧泉”沙龙,通过互相交流、取长补短,用“头脑风暴”形式发现并解决班级管理工作中遇到的实际问题,以班级德育第一线的管理素材为案例研究,互相借鉴班级管理的策略,增强德育的实效性。
加强德育青蓝结对师徒带教的过程性督导。各个校区政教处汇同师傅一起对年轻班主任开展主题教育课的听评课活动,从中能够发现和培养骨干班主任,为普陀区班主任基本功大赛做好人员储备。

第三板块:活动体验
与团队干部密切联系,开展丰富多彩的主题教育活动,突出重点、凸显亮点。围绕改革开放40周年和建国70周年开展形式多样的活动,引导青少年树立创新志向,锻炼创新才干,推动我校德育活动的蓬勃开展。
月份 德育主题活动
三月 巧手迎新润童心,领巾少年展梦想
四月 英雄精神我传承,向善队员在行动
五月 以青春托起梦想,用奋斗成就使命
六月 多彩夏日队旗红,乐彩童年伴成长
各个校区政教处配合年级组长,结合“生活价值课程”做好年级主题活动方案的开发,实践和经验总结工作。
月份 真金路校区 杨家桥校区 武威东路校区
三月 七年级 / 二年级
四月 八年级 四年级 三年级
五月 六年级 五年级 一年级
六月 总结 总结 总结

第四板块:实践拓展
完善四级社会实践体系,尤其做好年级的半日社会实践的方案完善、形成经验的编辑工作,并且根据社会实践成果汇编“季节的脚印”学生社会实践绘画作品集,社会实践感悟文集,“今天去哪儿?”公交旅游攻略集。

第五板块:德育科研
各个校区根据学生情况的不同,重点辅导一至两个年级设计德育核心词的年级主题活动,并开展富有特色的年级系列活动,并形成德育活动经验。
选择德育管理工作中的重难点开展德育研究,申报区级德育课题,并且以德育科研课题为引领,使德育工作再上一个新台阶。
《学校德育与城市红色文化资源利用的有效整合的实践研究》
《家班共育的案列研究》
《九年一贯制学校班级民主化管理的实践研究》

第六板块:家校协同
如何让未成年人健康成长是家长和学校永远的课题,政教处为了进一步完善家长学校工作将开展抽样问卷调查,从中了解现在不同年龄层次的家长需要或者想要了解哪些育儿知识,喜欢何种形式的家长学校形式等等,以期进一步完善家长学校工作。根据调查结果设计家长学校的课程,探索有效的家庭教育指导方法。通过学校网站和微信公众号编辑家长学校的学习内容,让家长多渠道地了解学校动态的同时,了解更多的育儿心得。
除了开展家庭教育指导,政教处将在劳动节前夕尝试开展“向劳动者致敬——爸爸妈妈进课堂”活动。当下的“三高”家长有很多资源和专业领域是学校老师所不及的,每个班级可邀请一位家长进课堂,让学生了解相关的行业初步知识,丰富学习内容,充实教育资源,进行职业启蒙。政教处将对班主任推荐或自荐的家长讲师进行事先培训,细化要求,规范流程等。(例如:警察、医生、空姐、电脑组装等等各班级根据班级情况开展。)

第七板块:卫生心理
(1)卫生工作:根据上海市健康促进中心工作要求,协助落实健康教育进校园的相关活动的开展。制定健康促进校的建设方案,完善各项卫生制度与操作流程,配合完成基线调查。同时,根据评价标准开展自查,拾缺补漏、攻坚克难,以期在一年中达到检查要求,顺利达标。
(2)心理工作:根据上海市心理达标校的要求,科学的安排心理课程,保质保量的上好每一节心理课。心理室做好各班级心理委员的培训工作和各个校区心理广播和师生的心理专业辅导工作。

晋元附校 政教处
王笠春
2019年1月17日
 

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