学校坚持以党的十九大精神、国家、市、区教育中长期改革和发展纲要、普陀区教育改革和发展“十三五”规划及学校2016-2020年发展规划为指导，瞄准上海市优质品牌学校的办学目标，努力提升每一位学生的学习生活品质，努力办好人民满意的教育。
本学期学校成为中国上海国际艺术节艺术教育合作学校、上海市校园文化建设“一校一品”特色学校、普陀区教育系统志愿文化基地，并荣获上海市第五轮郊区农村义务教育学校委托管理工作先进集体、“2017年世界机器人大赛-RoboCom青少年挑战赛”全国总决赛金奖和银奖、“普陀•桃浦杯”2017上海市第三届高智尔球青少年交流赛亚军等，学校课题《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》课题荣获2016年度上海学校德育“德尚”系列研究课题优秀成果一等奖。
按照学校五年规划总体发展方向，围绕规划中主实验项目“立人教育之实践研究”，学校各项工作有序部署，不断推进落实。现将本学期工作做如下总结：

一、积极开展以“立人教育”为核心的学校文化建设
1．围绕师德主题，深化学校文化内涵
继续加强师德教风建设，提升提高师德素养和教书育人能力，围绕师德主题“仁爱、包容、进取、合作”，在十九大召开期间学校组织了一系列专题活动：10月16日，学校沈倩如副校长作“不忘初心，牢记使命”专题讲座，着重从“新主题、新问题、新矛盾、新思想、新变革、新时代、新使命、新征程”等八个方面论述了十九大报告的重大意义。10月18日，中国人民的大日子，党的第十九次全国代表大会在北京召开。为了组织收看这一历史盛况，学校克服一校四部的办学困难，各校区办学点负责人积极组织教师借用场地观看直播，共有4名校级领导、17名中层干部、60名党员教师，共130余名教工共同收看。10月31日，学校杨戈书记作“聚立人讲堂聆听汇报，学十九大精神明方向”十九大报告解读讲座。11月，学校分校区开展网上学习十九大报告的活动，开展网上知识竞赛、浏览“砥砺奋进的五年”大型成就展网，学习微信公众号“教师博雅”的优选专题和博雅精选，撰写个人学习体会，深化思想认识。12月还将邀请新加坡南洋理工大学国立教育学院与领导学系副教授张延明博士来校做专题培训，教育全体教师努力践行“厚德而和、行健而立”的学校精神。
2．加强宣传工作，提升学校辐射影响
及时、认真做好各类校园新闻和公告的发布，向广大师生生动展现和宣传各级各类活动。对于重要的、富有意义的活动，及时做好向普陀教育网和普陀教育党建网的新闻报送工作；特别是11月起普陀教育OA网改版后，所需报送的路径又有所增加，校办依然坚持做好新闻报送工作。
以微信公众平台为连接校园与师生、家长和关心学校发展的各界人士更及时、更便捷的抓手，及时发布校园资讯和动态，不断丰富和完善便捷查询功能。本学期推送图文帖子数量大幅上涨，暑假至今已发布了第97-120期共24期（截止到12月11日，下同），内容涉及艺术活动、体育赛事、科普探索、书香校园、十九大学习、青少年保护、对外交流、教育改革、科研成果、校园建设、教师介绍、名师授课、媒体宣传等方面。同时，定期更新自助查询菜单内容，每周更新学校工作安排表，方便广大师生使用查询。现学校微信平台关注者日益增多，目前用户总人数已达2205人，它与校园网相辅相成，互为支撑，成为了学校宣传的重要阵地之一。
充分依托其他各类媒体和平台，做好学校宣传工作：①暑假期间，《文汇报》派出记者专门采访了我校，并于2017.09.09头版以《从全区垫底到托管薄弱校普陀区晋元附校走出一条教育本真之路》为题报道了我校的发展历程。②中国美育网与2017.11.21以《新时代美育实践总结新经验，展望开拓新思路》为题，报道了我校作为全市唯一一所学校代表在中国教育学会第三十次学术年会中国教育学会美育研究分会“全面全员全体构建优质均衡的学校美育体系”分论坛上做了题为《美育在校园中绽放》的专题汇报。③骆奇校长在2017.12.1上海市新优质学校集群发展展示交流会上做题为《用文化滋养学校成长》交流发言；④骆奇校长将于2017.12.15在第三届全国美育大会上做交流发言；⑤与炫动卡通频道合作，组织学生参与各类丰富的活动：a.推选学生参加采访宣克炅活动；b.一年级部分家庭参加科技玩具体验类活动《哈哈！我喜欢》；c.我校师生参与拍摄公益视频《毕业季》、《梦想伴我成长“一带一路”公益宣传视频》、录制电视书场《中华创世神话》等。⑥积极参与万里社区教育发展联盟共建，将校园新闻报送到《社区晨报》，推进学校艺术项目与社区共享等；将学校谢晋元将军“一校一品”报送至万里党建中心，将于真金路总部校区完成大修后成为爱国主义教育基地。
认真做好信息公开和舆情工作，对9月间我校一名学生不幸在上学路上被高空坠落玻璃砸伤事件，学校领导和老师及时前往医院联系抢救、安抚家长，同时提示教师不随意议论和传播，避免以讹传讹，针对性地做好全校学生的安全教育和同班同学的心理安抚。
3．开展对外交流，推进合作研究共享
学校继续利用“中英伙伴学校交流计划项目”平台，先后于暑假和10月开展了学生赴英游学项目和师生赴Eastbourne College Sussex、Gildredge House School、Blenheim High School三校的研学访问活动。此外，9月接待了中英数学教师交流项目的4名英国教师来校进行为期4天的访学；10月接待加拿大温哥华教育局代表来访并签约合作。
4．优化校园环境，提升分部文化品位
推进武威东路校区文化环境建设，于暑假至开学初基本完成了大厅的设计和装修，目前棂星书院的装修正处于收尾阶段，即将布置图书和开始启用。接下来还将陆续分楼层进行专用教室外走廊的文化设计布置工作。
武威东路校区JY生态园自2016年12月筹划建造，今年暑假中终于正式建成，并于9月启用，其设计采用西班牙建筑师安东尼奥•高迪的艺术理念，以曲线贯穿了艺术农场、树屋科普馆、生态木栈道三个功能区——种植空间中设有种植园、挂墙式种植盆、铁艺攀爬架、昆虫旅馆等，以生态水池为核心的木平台景观区域为小学生提供户外生态水环境课堂，栈道及树屋构成的生态木栈道为学生停留观察、记录动植物提供舒适空间，从而实现耕作、闻、看、研究等多种学生互动空间。

二、构建“立人教育”德育体系，促进学生全面健康发展
1．结合校情、社会热点，开展行为规范养成教育
（1）交通安全记心间
根据各个校区的实际情况，开展全方位、多形式的交通安全教育：①杨家桥校区地处老式住宅小区内，空间狭小，地理位置特殊，在中环线的匝道口，早晚高峰本就十分拥堵，学生上学、放学路径仅一条300米的景观道路可供通行，存在较大安全隐患。学校不断修改完善上学、放学方案，确保师生安全，保证新校区的各项教育、教学工作安全、有效地步入正轨，同时还不断调整解决了下雨天学生接送、爱心晚托班的看护等工作难题。②武威东路校区学生年龄小，且交通情况复杂：地处中环上下匝道口、校门前的武威东路又由原来的两车道变三车道，人行道变窄，沿街商铺外立面装修等诸多因素整个施工持续了有大半个学期，存在较大的安全隐患。学校也多次修改进校、离校方案，及时对班主任、学生、家长一次次地进行方案的解读，确保班主任明确、学生知晓，再耐心教育家长随地形及环境的变化转变观念；放学方式也从校外到校内操场再到校外现在的放学点，保障学生安全。
除了常规的升旗仪式、校会课讲座等，还结合亲子教育活动，让家长和孩子一起共同绘制安全出行的地图，征集交通安全标语，填写安全出行的承诺书等，让师生、家长时刻绷紧安全这根弦。
（2）自救自护保平安
为了让学生能应对突发情况，开学伊始就组织进行了安全逃生疏散演习。杨家桥校区克服了教学楼出口少、学生多、走廊楼道容易拥堵的困难，政教处和年级组老师、体育组规划学生逃生路线，及时培训各班的领操员，进行了模拟演练，实战演练，全校师生按照调整过的逃生演练方案，迅速撤离，用时3分50秒。而武威东路校区新一年级刚刚入学，孩子年龄小、适应能力差，通过前期相当多的准备，学生熟悉了疏散线路，了解了一定的逃生知识，最后安全演习撤离时间为5分09秒。
（3）行为规范抓常态
结合新版《中小学生守则》的学习和创城工作，开展行为规范抽测，强化学生的文明礼仪教育，达到知行统一的良好精神风貌。对于行为异常、品行偏差的特殊学生，本着不抛弃、不放弃的工作态度，积极指导年级组、班主任开展帮教工作。和心理老师、班主任一起上门家访，了解情况，帮助家长和学生。同时，通过一些校外资源共同来帮教学生，不让一名学生掉队。
2．丰富活动、多元体验，让学生在快乐中健康成长
（1）学农实践展风采
开学第二周五年级学生首批入驻安亭农村社会实践基地开展为期三天的学农社会实践活动。时间短、任务急，政教处和年级组长仔细商量，制定周密的活动方案、召开带队教师会议，学生准备班会、编写温馨告家长书，指导观看学农微课程，准备联欢会节目等等，通过精心准备，使学农活动圆满成功。
（2）运动会上精彩多
为让四个办学点共3000名师生齐聚晋元高中举办学校第十届田径运动会，政教处和多部门一起制定了详细的方案，多方协调，多次演练。赛场上的运动员们不断奋力拼搏，赛场外的同学们都能做到文明观赛，入场、退场有条不紊。操场上的高学生志愿者不厌其烦地为低年级的弟弟妹妹们热情服务，看台上各班通迅员积极宣传报道，新闻稿如雪花般不断送到广播台前……大家的努力最终呈现了一场零失误的运动盛宴。
（3）半日实践开眼界
11月里，同学们在老师的带领下、带着问题、参观许多平时不会去的展览馆、博物馆，在奇妙的世界里感受书本上学不到的知识，在爱国主义教育基地里感受今天生活的来之不易。为了能做到万无一失，年级组长在政教处的指导下认真准备，制定出详细的活动方案，有些组长甚至在活动前根据年级的实际情况对相关基地进行前期考查，适时调整方案。各年级开展活动后的总结报道，学生感想、作品也非常有质量，从中可见半日社会实践更好地调动学生社会实践热情，提升学生的社会实践能力。
（4）多搭平台来体验
组织学生积极参与各级各类活动，已参与“向国旗敬礼”教育实践活动、爱粮节粮宣传周活动、第三届校园原创微视频网络展评活动、全国普法知识竞赛、禁毒知识竞赛、两法一条例知识竞赛、“奇异的果蔬彩虹桥”四格画比赛等数十项比赛活动。
3．队伍建设、以赛促训，优化德育课程体系
班主任业务水平和工作能力高低对学生个人的健康成长、对优秀班级体的形成、对整个学校办学质量的不断提高有着举足轻重的作用。因此，政教处针对日益增长的班主任专业化和后备班主任队伍建设的需求，结合《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》课题开展青年教师的班主任专题培训以及主题教育课评比，以比赛促进年轻教师的专业能力的提升，使他们能更快、更好地胜任班主任这一关键岗位。对于所有的在岗班主任开展了“班级管理小锦囊”的征集活动，共收到征稿70余件，其中优秀稿件15篇，将通过汇编成册的方式让班主任学习和在下学期利用智慧泉沙龙与青年教师分享。
4．家校沟通、创新试点，使家校关系更和谐
（1）主动沟通，满足家长的四项权利
家长们对于孩子在新校区学习，总有许多担心：担心空气质量、担心校园设施、担心交通安全、担心孩子不适应新老师等。与其让家长们心怀疑虑、踹揣不安，还不如请家长代表来学校走走看看、家校沟通，化解不必要的矛盾。因此，在9月末，政教处邀请新校区的家委会代表来校召开本学期的第一次家委会例会。会上介绍了学校四个校区领导班子的分工，为新加盟的六年级家委会委员解读《晋元附校家委会的章程》，汇报了杨家桥校区大修以及开学的各项工作进展，同时也开诚布公地提出目前存在的问题，希望家委会委员能够群策群力，挖掘社会力量，多提意见和建议，最后带领家长代表们参观了新校园。同时，武威路校区也定期召开了家委会例会，会上解读了家委会章程，确立了新一届年级家委会主任和校级家委会副主任，校领导与家长亲切交流学校的办学理念与愿景，针对校门前武威路的交通安全问题解读了新版放学方案。学校的真诚坦率也换来了家长的理解与支持，家长们纷纷表示愿意为学校合理化建议，愿意成为学校的志愿者，齐心协力、在共建文明校园的基础上，提升我们的办学品质，让我们每一个孩子都能够安全、健康、快乐地成长！
各个校区分年级召开家长会。由于各个校区不同的地理位置和具体情况，下发通知前做好周密的安排、家长开会的路线、友情提示、场地音响、教师用餐、审阅教案等细节均要落实安排。在两周内二至九年级的家长会终于顺利完成，基本达到预期的效果。
（2）巧借外力，试点亲子游戏活动
传统观念中爸爸的“威严”，现代生活中爸爸的忙于工作，似乎让他们离孩子越来越远，那么在孩子眼中，他们的爸爸是什么样的？政教处充分挖掘家长资源，整合校外资源，试点开展亲子游戏活动。在为期半天的活动中，孩子和爸爸一起唱、一起跳、一起在操场上洒下欢乐的笑声，融洽了亲子关系，构建了和谐的家校氛围。
5．优化少先队制度建设，开展丰富多彩活动
（1）优化大队委员职能分配及完善例会培训制度
为了在新学期加强学习少先队工作，充分发挥少先队员的自主管理、民主管理意识。9月底，根据《中国少年先锋队章程》和《中国少年先锋队组织工作条例》有关规定，制定《少先队上海市晋元高级中学附属学校第十五届代表大会换届选举办法》。
全校公开竞选第十五届学校少先队大队干部，成立了新一届少先队大队委员会。通过队员自荐、班级推选、年级选举、大队长职能心理测试、面试面谈，最终确定第十五届大队职能部，并确定各部门人员安排。
本次大队职能部人员分配首次使用生涯规划发展心理量表进行评测。力求使大队干部在职能部工作时能发挥专长、热爱岗位，形成“人人都有小岗位、人人都爱小岗位”好气象。在提高工作效率的同时，做到和大队部同成长的积极局面。
每周一的大队委员例会严记考勤，制定会议流程，将各部门反馈进行总结，引导大队干部发现问题，解决问题。设立培训主题，在工作中培养自己的核心素养。各部门工作细分至各位大队委员工作，培训大队委员们自主完成学校常规工作安排，当好大队辅导员的好帮手。会议中，更是引导大队干部带动所在中队的中小队长，结合值周工作，有效管理各中队小干部的工作，落实“学生自主管理”制度。
（2）优化星级中队的评价体系
本学期在优化星级中队评价体系中，进一步完善中队自评、大队纪律部巡查、大队主席审核制度。各中队负责每日工作自查，对发现的执勤问题进行整改；大队纪律部部员每日巡查，对各执勤中队进行当日评价，记录详实；每周五大队主席对值周中队进行总体评价，并确定星级。以“到岗准时”、“岗位守职”、“广播精彩”、“工具完好”、“值周手册及时上交、填写认真”作为五星评价，对获得“五星执勤中队”的班集体、获得优秀执勤队员进行表彰。
（3）优化少先队鼓号队建制
少先队鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式，规范的鼓号队训练，能煅练队员顽强的意志，培养队员的团队意识，增强队员集体荣誉感。我校从上学期5月份开始，积极培养属于我们晋元附校的“行进管乐队”。自建队开始，队员们度过了一个个酷暑雨夜却从未间断的艰苦集训，无论是闷热的酷暑，还是恼人的雨天，都没有动摇他们练习的决心，训练很苦，有时也枯燥，但队员们流汗不流泪，脸上总是洋溢着快乐的笑容，克服了种种困难，意志也随着训练而越来越坚强。在10月12日上午举行的在“我是光荣的少先队员”普陀区纪念少先队员建队68周年主题队日活动中，晋元附校“行进鼓号队”在鼓号队检阅大赛中，获“金色鼓号队”特等奖荣誉称号。
（4）优化主题文化活动引领
开展喜迎、学习党的十九大主题活动。紧密围绕团区委要求，积极开展“青春喜迎十九大，接续奋斗中国梦”微视频接力活动，广泛征集大队部、共青团员微视频作品。在升旗仪式、红领巾广播两大少先队宣传阵营，广泛宣传喜迎十九大的热烈气氛，引导队员们发现生活中的五年改变，广泛征集微言、儿童画，展现队员们对十九大的热烈盼望之情。在七、八年级的团前教育中，积极开展学习十九大精神，增进队员们对共青团的认识，激发进步热情，发动队员们对共青团的向往，积极加入共青团。
开展“诵读传统文化，挥展雏鹰风华”中华优秀传统文化传播行动系列活动。根据不同年级队员的专长及特征，拟定各年级中华优秀传统文化传播主题活动：一至三年级“诵读好声音”，队员们选取现用语文教材或配套教材《中华优秀传统文化经典诵读》，制录音作品；四至七年级《不忘初心 梦想前行》影视征文活动，结合2017年上海市“百年树人电影阳光行”活动下半年推荐片目撰写观后感，并最终推选四、六年级各2篇、五、七年级各3篇优秀征文参赛；八年级参加《我心中的最美社区随手拍》活动，通过随手拍照和分享，反映中华民族民俗民风，展示并分享社区的新变化、新风尚。
落实普陀区教育系统向日喀则市上海实验学校援藏捐书活动。四到六年的学生从收到捐书倡议之后，积极热情地把自己闲置的种类书籍送到大队部，很快就把临时用来放置图书的房间放满了，看着满屋子的图书，大队部的小干部和学生积极分子和大队辅导员一道，挤出时间分类、整理、封箱、打包，精选出对西藏日喀则同学有用的书籍2000余本，送往集中地点，帮助日喀则市上海实验学校的每一位学生都能畅游在书香海洋中，享受书香海洋的快乐，吸取书香海洋的养分，茁壮成长。
6．开展学生共青团阶梯式培养
七年级团前教育工作：利用班队会时间，组织七年级少先队员开展团前教育，对“入团十步曲”进行学习，为加入共青团做好思想准备。通过团前教育，增进了队员们对共青团的认识，激发进步热情，发动队员们对共青团的向往，积极加入共青团。
八年级入团积极分子培养工作：八年级各中队广泛动员队员们撰写入团申请书，各中队发扬民主确定入团积极分子，在全班同学差额推荐的基础上，由班级研究决定，并报学校团委备案。本学期共培养积极分子60名，学校团委登记在册，为他们指定培养联系人，发放《培养考察登记表》，并指导填写。
九年级新团员培养工作：按照团区委的要求，本学期初制定学期发展团员计划人数，最终确定了33名团的发展对象。因学校总部大修，校团委利用午间休息时间，完成团的发展对象的推荐确定工作，组织发展对象完成团区级布置的资料填写。33名新团员已经通过预审、公示，于11月30日召开晋元附校2014级学生团支部会议一致通过，并12月4日召开入团仪式，最终成为新一批的共青团员。

三、建构“立人教育”课程体系，提升学生学习生活品质
1．课程建设与教学改革
（1）在实施拓展型课程和研究型课程的过程中，关注学生已有的生活经验和学习经验，开发学生的学习潜能，促进学生个性发展。为充分展示并交流学校拓展型课程建设的成功经验与实施成果，促进优质校本课程资源的共享，形成学校校本课程建设与实施可持续发展的良好环境，在校内开展校本课程评比活动。参与评比的课程科目能体现“仁爱、包容、进取、合作”育人价值核心，整体呈现相关的课程资源、学生学习成果。评选出优秀的课程科目资源将由学校统一印刷，作为校本资源共享。
（2）加强各类社团的建设，为学生搭建平台，组织学生参加各级各类社团活动。
①科技：学校举办了校第十三届科技节，开展了“拥抱大自然保护生物多样性”主题环保活动、“锦绣河湾”寻水觅源主题实践活动，参加了区科技月联盟科技教育项目展示、《丝绸之路挑战》2017青少年节水设计大赛等多项活动，学校“JY生态园”项目申报了国际生态学校。科技组教师带领学生们获得多项荣誉：2016-2017庄臣杯“百校创意绿园”学校最佳项目，2017年度环球自然日全球总决赛一等奖、上海地区决赛一、二等奖，2017年全国青少年无线电通信锦标赛三等奖、第32届上海市青少年科技创新大赛二等奖、2017年上海市青少年科学研究院普陀分院少年院士，第十五届明日科技之星，2017青少年节水设计大赛一、二、三等奖，2017年上海市中小学生常见植物识别一、二等奖。
②音乐：学校音乐组参加中国舞蹈家协会优秀作品展演、2017海外桃李杯舞蹈大赛、上海市中小学古诗词综合展演等多项市、区级比赛、活动。音乐组教师与学生一起参加普陀区12.5国际志愿者日公益音乐会、“荧光支教”乡村音乐教师培训等活动。出色完成普陀区学生艺术测评工作以及普陀区艺术教育特色学校申报工作。在多项比赛中取得佳绩：第七届海外桃李杯国际舞蹈大赛艺术教育成果奖、中国上海国际艺术节艺术教育合作学校、中国舞蹈家协会2017年“教学成果展演”优秀组织奖、上海市学生合唱联盟单位、上海市普教系统“一校一品特色学校、上海市中小学生古诗词综合展演二等奖。
③美术：高昊老师的《衍纸》课程和杨莹老师的《软陶创意制作》作为普陀区“十三五”师训课程，为区内教师作培训。组织学生参加普陀区八年级艺术（美术）测评工作和上海市书法等级考，成绩优异。组织学生参与各类艺术展示活动“阳光天使杯艺术展”、“同筑少年梦共绘生态美创意作品展”“童心绘榜样志愿汇力量”——2017年普陀区教育系统国际志愿者日主题活动。学校被授予“童心绘榜样”绘本涂色公益行动参赛单位，多名学生获奖。
④体育：积极参加市区及的阳光体育联赛，2017年已经参加9项阳光体育联赛，5项区体育系列赛，3项市比赛（羽毛球、武术、高智尔球）。2017年市级比赛30个奖项，区级比赛22个奖项。除了积极组织校运动队参加各级各类比赛以外，还在校内组织开展各种群体竞赛活动如：羽毛球比赛、秋季田径运动会、篮球比赛、广播操比赛、足球比赛等。通过活动，提高学生身体素质，培养学生的集体主义观念与合作能力。
在各级各类活动中，学校不断促进学生艺术、科技、体育等综合素质的培养,为创建上海市科技、体育特色学校做好准备。
（3）教务处继续与科研室、师训办合作，开展信息环境下教师能力的培训活动，要求各教研组调动学生学习的主动性和积极性，采用白板、微视频等方式进行教学，优化和拓宽课堂教学内容，收集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料，充实、完善“晋元附校网校”学习资源。
（4）继续组织教师开展“学科德育渗透”的研讨活动，通过听课、评课活动，探讨学科德育渗透的方法，每个教研组开展交流活动，期末上交一份优秀案例，不断充实学校学科德育指导手册的内容。
2．教研组建设与常规管理
（1）根据本学期学校新校区各年级分布，采取每月例会形式召开教研组长会议，中、小学两部分别安排在文达校区和武威东路校区召开。各校区合理安排教研组、备课组活动。根据教研组成员在各校区的分布情况合理安排教研组活动，活动形式不拘一格，活动内容仍以主题研修为主。备课组活动以备课组为单位，加强同一年级、同一校区备课组之间听课活动，本学期基本每位教师开设组内公开课一次，教研组适时撰写活动报道。
本学期一年级语文统一实用部编教材，原品社教材也更改为《道德与法治》，为帮助一年级各位任课教师全面理解，深入领会课程标准的基本理念，组织老师认真参与区域培训和校内自培。校外系统的学习帮助老师们全面正确理解新课程的基本理念、教学策略，转变教学思想，更新教学观念，切实提高教师实施新课程的能力。校内我们加强备课组活动，通过教材分析、教学经验分享，让老师们了解把握新教材的特点与内容要求，从而提高驾驭教材的能力，提高课堂教学效益。一年级备课组积极参与语文统编教材汉语拼音教学专题研究活动，11月张弛老师代表执教《ai、ei、ui》，录像课送交参与展示。
（2）加强课程教学流程管理，提升备课组教学工作月考核的实效性。利用网络优势，组织教师学习教学规章制度使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内。为优化管理，本学期考核工作有所改进：将之前的分数制改为等第制，实现了考试学科与非考试学科之间的评价可比性。由各校区的教研组长对低幼段、中高段教师进行各项常规检查及考核，如：教案、作业、教研、辅导、听课、评课记录等，发现问题及时沟通并提出改进建议督促整改，使全体教师对教学常规的要求有了更明确的认识。关注非考试学科的教学有效性，确保上好每一堂课，重视占用课的问题，做好舆情防范工作。组织管理好体活课，督促体育老师课前准备充分，学生课中活动充分，班主任跟进管理充分，杜绝安全隐患。
（3）继续修订校本作业，规范作业批改。本学期考试学科教研组已经组织教师修订第二学期校本作业，并准备在学期结束前完成印制成册工作。同时要求老师利用寒假，根据教学实际使用中存在的问题，做好第一学期的校本作业修订工作。根据现有作业批改要求，各校区分别从备课组、教研组、教务处层面加强检查抽查，利用影像技术，对精品作业留档保存，对发现的问题予以整改，教务处跟进检查。
（4）加强评价与绿色指标实施。继续做好校内两次质量调研工作。根据教学安排，做好期中教学质量调研，分校区做好期中教学质量分析工作。本学期四年级进行的区综合质量调研（语数英），从各科学生分项的优秀率来看，我校的语文、数学、英语学科都取得不错的成绩，在争取100%合格率上还有做进一步努力。初中部各年级的调研成绩基本稳定，英语学科的质量尤其出色，语文学科略有退步。根据八年级学生的特点，组织优质生开展核心素养测评活动，组织学习能力较弱的学生进行提升学习能力的活动，帮助学生认识自身的学习能力，提升学习动力。期末，还将组织一年级学生综合能力测评活动，以一年级学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，评价渠道体现多样化，学生自评、伙伴互评、教师评价、家长评价等多方面评价的结果。旨在激发学生的学科兴趣，改变学生的学习方式。
（5）组织落实好区“普陀杯”教师专业能力评优工作。尽心尽力为教师的专业成长服务。根据教研室的统一部署，能指导各学科教研组按节点落实小学的数学、美术、自然、信息科技和初中的数学、物理、美术、信息科技等课程的校内海选、资料上报整理工作。目前数位教师进入复赛，小学数学虞凌洁老师、初中美术樊洁老师进入决赛。
3．师训
（1）继续开展好学校传统项目“青蓝工程”师徒带教工作，共有42对师徒（教育、教学、教辅三类）结对。根据学校本学期四个办学点的特殊情况，合理安排结对导师，帮助青年教师顺利开学并站好讲台，指导学员撰写手册，并定期进行检查反馈，跟踪了解情况，保证带教的质量。11月开展了“不忘初心，从做中学”青年教师培训活动，由骆奇校长为学校三年内教龄的47位青年教师做讲座。12月由杨戈书记为青年教师进行了第二次培训。本学期师训工作进一步与科研、信息技术等工作整合，共同开展青年教师专题培训，借助各种资源，丰富学习途径，加快青年成长。每周二上午在杨家桥召开例会活动，由科研专家朱雯老师亲临指导，目前已有王佳芸、陈诗妤、谈仲依等30余位青年教师们积极参加“全国课题组录像课评比”，又有张弛等6位新入职教师加入团队，青年优秀教师逐步脱颖而出。
（2）根据区里“十三五”师训的工作要求，认真完成2016学年教师学分的申报和2016学年校本研修工作总结的撰写。制定了2017学年的校本研修实施方案，通过与教研活动、课题研究、各职能部工作的相互整合，形成菜单化的校本培训项目。学校层面制定了师德素养类研修主题“仁爱、包容、进取、合作”，实践体验类研修主题“立已立人之实践研究”，设计了“智慧泉”带班锦囊分享活动、“青蓝工程”青年教师培养活动、“泛在学习”教学方式的实践研究的三个层面的课程内容，满足教师个性化培训需求。各教研组根据再结合组内特色和工作目标制定了各组的研修主题，将教研活动与校本研修有机整合，提高培训成效，逐步形成具有晋元附校特色的校本研修模式。
（3）充分发挥学校各学科高级教师的示范引领作用，通过“高指引领”的形式，带动所在教研组和组内骨干后备共同发展。如我校沈倩如副校长作为区初中物理学科高级指导教师帮助组内孟振骏、钱小敏等几位青年教师，指导他们进行月考试卷的编写、考试管理软件的学习，尤其是在本学期区普陀杯评选中全程参与指导。我校艺术总辅导员柏琳老师作为区小学音乐学科高级指导教师，在校内还承担了组内四位青年教师的青蓝带教，整个艺术团队在全国、市都有一定的影响力，成绩显著，接下来更是在为今年的央视少儿春晚做节目准备。
（4）继续发挥各类专家带教指导作用，继续聘请科研朱雯老师、初中数学奚根荣老师、初中语文曹刚老师等各个学科专家带教指导教研组和骨干青年教师，重点培养。目前各学科组均有市、区级专家经常性的指导，如初中语文市教研员曹刚老师指导我校语文组青年教师团队，积极开展市级课题的研究，语文组林辰杰老师已经在市区层面展露头脚。

四、围绕“立人教育”做好各项课题研究工作
1．课题研究，分层管理
（1）开展小课题研究，让教学研究校本化，常规化，精准化
学校的日常科研工作以开展“小课题”研究为主。学校以教科研合一的形式申报课题研究，以解决日常教学问题为目的，开展小课题研究。课题研究项目覆盖了中小学语、数、英、物、化、音、体、美、等以各个教研组为研究团队申报的课题共13项。德育类课题申报以年级组为单位，以区级重点课题《班级民主化管理——我是小当家》课题为指导，开展了分年级的以小课题研究。
（2）积极申报区级以上科研项目，提升课题研究层次，提升教师专业素养
在日常的小课题管理中，我们发现许多课题组申报的课题具有较高的研究价值，课题组负责人具有较高的研究能力和组织能力。个别课题组申报的课题参与了区级或者市级的科研研究项目。所以，给予这些课题组以更好，更高的研究平台，是学校科研室亟待解决的问题。科研室鼓励学校各个课题组积极参与区级一般课题，个人课题的申报，参与市级的教科院科研基地课题的申报。并邀请市区及各类专家给予这些课题更多的研究指导。
本学年区级以上立项或结题的课题有：
全国十三五教育技术重点课题子课题《信息环境下指向学科标准的课堂个性化学习研究》
上海市教科院普教所科研基地课题《六年级学生学习动机培养的研究》、《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的设计》、《基于信息技术环境下的小学语文精准教学》准备结题。《信息环境下指向课程标准的课堂个性化学习研究》、《基于段际关系分析的读写实践研究》、《有效利用初中化学实验教学生成性资源的实践与研究》。
市级德尚课题：《我是小当家——九年一贯制学校班主任民主管理模式的实践研究》
区级重点课题：《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》已经结题。
区学校美育研究会“十三五”课题《学校生活化美育的实践研究》子课题：《探究音乐特色教学有效方式提升学生音乐审美能力》。
区级个人课题：许洁、神和雪个人课题准备结题。
区级一般课题：《信息技术支持下的智慧课堂教学案例研究》（即将中期）、
《基于学科标准的个性化学习研究》立项。
（3）课题研究制定阶段性研究目标，制定阶段性研究任务，注重过程性研究
学校的课题研究实行“教科研合一”的形式开展，融科研于教研活动中，以科研充实教研，推进教学研究，促进教师专业成长。校的小课题申请表各为课题申报表，课题结题表，阶段性研究计划表，活动记录表。小课题研究的每个研究过程都详细的记录在案，大大方便了课题的资料整理。
学校申报的区级重点课题《九年一贯制学生生活价值教育课题》与政教处的德育班主任例、年级组长会相结合，开展课题研究。通过两年的研究已经形成丰厚的研究成果，现在区级科研主管部门的指导下准备现场结题。
2．新技术融入课题研究，开展个性化课堂教学实践研究
2017年3月学校申报了全国“十三•五”教育技术重课题子课题《信息环境下指向学科标准的课堂个性化学习的实践研究》。我校参与全国信息技术应用于教学实践的研究已经长达十年之久，从这些课题研究中成长起来的一批又一批骨干教师，先已经成为推动学校发展的中流砥柱。
学校科研室与师训部、教导处携手组织开展课题研究活动，鼓励青年骨干和工作五年以下的新教师参与到课题研究，形成了一支朝气蓬勃的研究队伍。每周在学校的录播教室开展新技术配培训，教学实践课展示等研究活动，提升教师应用新技术在教学实践中开展个性化教学实践研究水平。
2017年6月13日我校参与普陀区十一校联合课题申报。骆奇校长主持课题申报会议，学校科研室主任周宇以《技术领先，教学实践跟进》为主题参加了活动汇报，课题组教师倪莉莎代表学校课题组进行发言，吕梦远和孟振骏进行了现场教学展示。
2017年7月份在全国第七届互动反馈现场赛中，上海市晋元附校参赛团队黄舒欣、王佳芸获现场说课一等奖，毛蓓怡获现场赛课一等奖，陈臻获二等奖，吕梦远获三等奖。选送至“中国教育技术协会中小学专业委员会”的参赛作品共获6个一等奖、4个二等奖、3个三等奖。
2017年9月，我校《信息环境下指向课程标准的课堂个性化学习研究》课题组开展了题为“一路向前，心驰神往”展示活动，向上海课题组展示了学校课题组开展课题研究的情况，王佳芸老师和黄舒欣老师现场说课；毛蓓怡以《团队合作 组我成长》、吕梦远以《用工匠精神磨一课》、陈臻以《蓬勃的夏季，绚丽的绽放》进行了主题发言。
2017年11月30日学校再次积极参与全国教育信息技术研究“十三•五”重点课题《给予互动反馈信息和微课的精准教学研究》阶段性成果评审参赛，共实录课13节、微视频13个、论文6篇送审。
3．技术培训领先、教学实践跟进，加速教师专业成长
围绕“立己立人之实践研究”主实验项目，“互联网+”、“泛在学习”、“个性化学习”等研究主题，学校购置了“微课宝”、“极客数据”、“教学平板”，更新了“互动反馈”教学应用软件，并邀请各软件公司来校为教师们培训。此外，科研室安排教师应用“微课宝”教学微视频制作竞赛中脱颖而出的孟振骏和钱小敏在“个性化教学”研究活动为课题组做培训。
现今，骆奇校长已经是“中国教育技术协会，小学专业委员会”的常务理事，骆奇校长亲自为学校的参赛教师作了赛前辅导：以开展“个性化学习，合理应用信息技术于课堂教学”为主题，指导教师从选择课题、构思教学过程、合理应用信息技术、凸显个性化教学等方面进行教学研究，力求形成多篇具有指导意义的教学案例。我校推荐了12节教学实录课参加2017年中国教育技术协会、中小学专业委员会组织的教学评比，取得优异的成绩，其中，倪丽莎获得论文一等奖，陈臻、黄舒欣、吕梦远、周建新获得了课例一等奖。同时，黄舒欣、周建新应中国教育技术协会中小学委员会邀请，参加在烟台举行的“2017新技术支持下的个性化学习高峰研讨和应用成果展示活动”现场赛课，双双获现场赛课一等奖。
4．配合各部门完成各项调查和申报工作
根据区科研室调查要求，科研室梳理了近十年来学校参与全国互动反馈课题组研究的深度融合课题，并及时反馈结果至区科研室。
配合学校各部门整理上报资料：开学初，整理有关《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》上报督导室。12月，整理法制教育相关资料上报督导室，作为学校申请法制教育先进校的一部分。与政教处、师训部联合，对新教师进行德育主题课的实践培训，将《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》课题研究成果做简单汇报，帮助年轻教师梳理学校每个年级相关主题词的含义，帮助他们更快融入晋元附校，传承晋元附校育人精神。
在11月和12月期间，整理有关信息化研究的各项资料，并进行研究，撰写《信息环境下智慧课堂的教学案例实践研究》中期报告，并与1月参与区科研室的集体中期汇报展示。

五、做好信息技术保障工作
1．做好各项信息技术保障
开学前信息室、总务处提前做好杨家桥校区各类信息技术设备安装调试，尤其是新安装的广播系统和多功能厅设备控制系统比较复杂，接洽相关的设备供应商多次调试。针对学校新进教师较多的情况，抓紧把新采购的笔记本电脑使用合同做好并及时配发电脑给新老师，同时做好一批旧笔记本电脑的更换。
由于普陀教育无线网络有登录在线时间要求，暑假后很多老师无法使用PTE无线网络登陆，为此信息室及时安排了相关的人员对各个校区教师进行指导服务，同时也发现有个别热点有技术故障也一并解决。
本学期还在教育局现代教育技术中心的安排下配合做好了学校视频会议系统的安装测试工作，并梳理检查了杨家桥和武威东路校区的无线网络覆盖情况进行反馈以便更好的使用。配合做好普陀区教育质量监测平台推广工作，为该平台的顺利启用做好技术支撑。
2．参赛教学课拍摄制作
做好“普陀杯”教学实录课的拍摄制作，由于参赛教师多校区分散工作量巨大，根据教务处和教研组的要求合理安排协调，使每节课和相对应的教研组活动资料都能顺利录制完成。在11月又有全国互动反馈技术参赛实录课的拍摄录制工作，正逢总部大修录播教室停用，因此调整在武威东路校区数学创新实验室架设极课录播设备加班加点高质量的完成了此项工作。“普陀杯”音乐学科教学竞赛的复赛在我校武威东路校区举行，要求全程摄影摄像，派出张文斌老师和袁莹老师跟拍了一天并完成了后期制作。袁莹老师还在11月初作为技术支持配合科研室参加在山东烟台举行的全国教育技术现场赛课，出色完成平板技术的支持工作。
3．机器人项目开展卓有成效
本学期在薛刚和罗胤臻老师的共同指导下，部分学生开展机器人项目的训练并参加了西南位育杯机器人竞赛、上海市“海博杯”机器人竞赛、普陀区“浪花”杯学生机器人竞赛，取得了良好的成绩。

六、抓实人事工作，开拓学校“新形势”下人事工作新局面
1．加强教师队伍建设，提高教师的整体素质
今年9月根据学校的实际情况，排摸了学校目前所面临的学科缺失板块以及学校后期发展需要的人员。做好教师公开招聘工作，合理配置人员，形成科学合理的教师人才结构。
做好新近教师的人员调档及工资确认工作。今年学校新进入近30名教职工，其中大部分是社会招聘人员，且分散在黄浦、徐汇、长宁、松江、嘉定、宝山等各区。为了不影响新近人员的工资确定，不影响9月正常的教学工作，人事干部冒酷暑赶在开学前完成了所有的调档工作。完成调档后认真梳理每个人员的不同情况，进行梳理并和调取相关的社保信息，做好工资核定工作。
积极配合师训办做好年轻教师的培养、骨干教师梯队的形成，为推荐优秀骨干教师梯队和领导管理人员做好后勤保障工作。
2．完善制度建设，进一步做好绩效工资工作
随着绩效工资投入的增加，如何合理地对老师进行评价以及发放都是迫切需要解决的问题。为了完善和修正学校与绩效工资相应的人事制度，使学校绩效工资的实行有据可依，使其成为激励教职工的有效机制，主动和财务部门联系，对老师的日常收入进行多次数据测算，让老师能够得到利益的最大化，做到真正地激励教职工的工作积极性。
3．做好职称评聘、考核、管理，积极推进职称改革
（1）教师职称评定工作
①一级职称评审工作：由于每年的一级教师职称评审的时间都在9月，而我们学校由于新鲜血液的大量涌入，解决了中级职数的问题，所以今年有8位老师参加中级职称的评审。在区教育人才中心预告相关工作后及时召开了相关老师会议，会议上我们进行面对面地沟通和交流，耐心解答每位老师提出的问题。由于正式布置工作在9月30日，而交材料是在国庆后的第一周的周五，中间还有3个工作日的公示期，任务紧急，在国庆节期间，人事干部放弃休息，与4位老师约谈加班加点完成了表格填写，顺利完成了申报工作。
②高级职称评审工作：今年我校有2位老师参加高级教师评审，在参加了区培训后，利用国庆节休息时间认真核实材料，发现问题约了2位老师面对面地进行指导，力争做到上交的材料万无一失，目前评审工作还在进行中。
（2）教师资格注册
自2012年普陀区试点五年一轮的教师资格注册制度，今年恰值第二次注册，且要求高于2012年首次注册。通过校内排摸，总共完成145人的注册，是普陀区注册人数最多的单位。后续将对4位教师资格证书遗失的老师进行补证。
（3）岗位设置工作
利用好人力资源平台做好新一轮的岗位设置工作，为2018年的招聘和岗位设置工作打下基础。
4．完善人力资源管理平台数据库
为确保区人力资源信息平台数据完整性，提高准确率，人事干部利用调取来的档案做好一部分准备工作，同时及时与老师们联系补齐材料，每次有新近教职工进编，第一件事情就是把人员信息一一输入好，并和当事人确认，做到不影响工资确认等工作。也为干部年报、师资调研、薪级晋升、年度考核等工作做好有力的保障。
根据区档案局工作要求，规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，为学校的教育、教学及宣传工作服务。
人事档案及时归档，为职称晋升、岗位晋升、退休等提供有力的依据。同事联系协调好各部门和档案部门工作的衔接，做到档案管理为部门工作服务。

七、全力履行督导职责，为学校的发展发挥监督促进作用
1．探索校内督导的有效形式，打造目标管理运行局面
学校五年规划应将落实过半，本学期督导室“月报”工作的重心主要是督查各职能部门规划的落实情况。通过发现、提醒、建议的方式，监督和检查各职能部门规划、计划落实工作。本学期,延用了上学期“月报”工作的改进举措，在督办建议的基础上，各部门说明落实工作改进的具体举措，由督导室再检查，这样的工作方式提高了各职能部门的工作效率。随着月报制度的推进，我们各职能部工作的目的性更强了。
2．强化过程管理，提升教研组管理能力
本学期，校内督导与一年级“家长开放日”活动相结合，家长也跟随评审员一起深入课堂,检查作业，观摩师生同操,参与家长会，全方位的了解了一年级团队的建设、一年级孩子的习惯养成情况。
家长们看到了生动活泼的课堂，看到了对学习兴趣浓厚的孩子，我们的课堂气氛活跃，充满了自主、激励、童趣、互动等人文气氛。我们上课的老师很有激情、语言干脆、富有感情，老师展示了规范、扎实的教学功底。
在家长反馈表中，很多家长写到“对这次开放日非常满意，学校举办家长开放日活动很有必要。”有的写“课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈！”“感谢学校开展的多项德育活动,孩子回家能更好地帮助家做力所能及的事,体贴父母。”“通过观摩,更坚定家长配合老师教育孩子的必要性。”有的真诚建议“希望学校加大对学生心理素质的培养。”
我们通过家长的意见反馈中看到，广大学生家长对这次活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近几年来坚持正确的办学方向，取得丰硕的办学成果给予了高度评价，建议学校多举行此类活动。
3．规范办学，接受教育局每月一次的督导检查
九月份，在总务处务、政教处的配合下，接受了开学各项准备工作的检查。
十月份，督导室梳理了学校校务理事会的建设和运行情况；梳理了学校关于《普陀区教育事业发展“十三•五”规划（2016年——2020年）》各个专项规划的学习情况；在政教处的配合下，梳理了学校德育建设和“五大学堂”资源利用情况，收到好评。
十一月份，在小学部、体育教研组的配合下，接受了学校落实“小学兴趣化”体育专项改革实施效果的工作情况。

八、做好各项后勤安全工作
1．安全工作常抓不懈
（1）建立、健全组织机构，形成部门齐抓共管的工作格局
安全工作责任重于泰山，为使学校的安全管理工作有章可循，明确了全校安全责任的“校级、中层、基层”三级管理模式，全校中层干部、班主任与总务处分别签订了安全责任书。其次加强食堂卫生工作，坚持抓好食品卫生安全管理，严格按照卫生防疫部门的要求，积极配合上级卫生部门对食堂的卫生及食品情况进行监督，加强对进货、存放、销售等环节的监督，提高食堂内部管理质量，强化从业人员管理，坚持持证上岗，着装规范，不断提高从业人员素质提高食堂工作人员的食品安全意识，杜绝食物中毒事故的发生。防火、防盗、放食物中毒工作常抓不懈，配合政教处抓好校园安全保卫工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，确保师生安全和正常的教学秩序。提高学生的注意防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全等教育，通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙体标语、主题班会、广播等宣传，让学生了解各方面的危害性，使学生牢固树立忧患意识。有效地防止事故的发生。学校成立了以骆奇校长任组长，杨戈书记、副校长任副组长、政教主任、教导主任、总务主任、工会主席、大队辅导员及班主任为成员的安全稳定校园创建工作领导小组，建立安全稳定校园创建活动的层级管理系统，齐抓共管，确保安全文明校园创建活动的有序开展。
（2）加强物防、技防建设，提高治安防范水平
学校设备设施、场地、消防通道、安全指示标志、应急照明等符合国家规定的标准，并有部门定期检查和维修，有专人定期检查校园网上的信息；学校加大投入，逐步增强物质装备，设有110报警装置，架设防盗监控设备，并设置24小时门卫值班巡逻制度，基本构建了现代化的安全技术防范体系。
（3）认真加强巡视
晋元附校按照《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》精神，结合教育局安全工作的部署要求和晋元附校安全检查的情况，经常召开专题安全工作情况分析会，对晋元附校的安全风险点进行了认真梳理，对存在的问题和隐患及时整改到位。在安全分析的基础上，完善风险管控措施和风险防范预案。
2．积极配合做好服务工作
工作中树立全局观念，主动做好后勤工作：开学准备工作，代办费的征收与退费、日常费用报销与结算、工资发放与签单、师生午餐、物品申购、采购与领取、教师福利采购与发放、水箱和饮水机清洗与检验、校园保洁、数据的整理与上报、文件材料的分发与寄送、管道疏通与清淤、空调维修与保养、水箱清洗、饮水机消毒与送检、学生校服备案与双送检、学生活动车辆预定等。在保障水、电正常供应的同时力行节约。本学期已经完成来自消防、派出所、食监所、卫监所、教育局视导、资产管理中心、基建中心大修调研、校固定资产专项审计等例行检查与验收以及万里街道领导视查工作，以及学校各类活动和接待工作。
3．财务工作力求规范
能够正确执行预算、厉行节约，严格执行会计制度。实行收费项目、标准公示制度，开学初依据区物价局核定的收费项目，在校门口及时张贴开学通告，公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费工作。在各位班主任老师大力支持下，取得良好的效果。
财务人员能够认真搞好财务核算，工作中能严把财务关，克服困难，严控资金支出，资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，严把报销票据关，报销票据必须为正式发票或行政事业收据。
严格执行物品采购制度,特别大宗采购等都严格按照政府采购制度在网上进行物品采购。小额的自主采购坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。11月完成教育局审计部门邀请的事务所对骆奇校长经济责任审计，审计小组对骆奇校长的三年学校经济工作给予了肯定。
4．不断加强内部管理
为了进一步加强校产管理，更好地保管、维护公物，使公物损坏降低到最低限度，开学初与各班班主任签订公物保管、维护责任书。加大公物管理检查力度，做到当面检查、登记，对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束前制定公物损坏维修计划并开展维修。本着为教育教学服务、师生服务的宗旨，不断增强服务意识，提高服务质量，维修工作做到及时，确保教育教学工作正常有序进行。进一步规范食堂管理，确保食品安全卫生。每两周召开总务工作例会布置和交流工作。
5．做好基建工作，为教育教学做好保障
根据学校现招生与年初的计划，暑假期间完成分部教学楼门厅、图书馆、生态园的建设；总部大修的搬迁工作以及杨家桥新校区启用的准备工作。整个暑假从设备的安装、排线、调试以及和若干相关部门的协调花费了巨大的精力，为了尽量减少工程对原有构造的影响，前期总务处做了大量的准备工作，还有大量配套的设备添置，既要遵守教育局资产管理中心的采购要求，又要考虑设备的实用性，做到物尽其用，物有其用，物超其用。根据学校总体规划的部署，暑假期间完成总部相关教室、体操馆的维修及操场的整修、分部部分卫生间的维修的工作。分部食堂排风系统的维修、部分专用教室的设备添置与更新等等，为顺利开学打下了坚实的基础。

九、做好对君莲学校托管收尾工作
2015-2016学年，晋元附校承担了对闵行区君莲学校第二轮委托管理工作，两年来，托管成绩显著，受援的君莲学校发展势头良好。在11月的总结表彰会上，学校荣获市第五轮郊区农村义务教育学校委托管理工作先进集体称号，骆奇校长荣获先进个人称号。
托管虽已结束，但两校间结下了深厚的友谊。目前正在做好托管收尾相关工作。

晋元高级中学附属学校
2017年12月