晋元高级中学附属学校
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2017学年第一学期晋元高级中学附属学校工作计划
晋元高级中学附属学校 2017.09.01 ?次阅读

 

一.指导思想
以党的十八大精神、国家、上海市、普陀区教育中长期改革和发展纲要、普陀区教育改革和发展“十三五”规划及学校2016-2020五年规划为指导,瞄准上海市优质品牌学校的办学目标,努力提升每一位学生的学习生活品质,努力办好人民满意的教育。

二.积极推进以“立人教育”为核心的学校文化建设
1.丰富学校文化内涵
(1)本学期将继续以学校核心价值“仁爱、包容、进取、合作”为关键词,推进开展师德建设。通过邀请专家解读诠释、党员团员率先践行、教师交流学习心得等多种形式,加强广大教师对学校核心价值内涵的理解和认识,领会其对于教师个人成长与发展的重要性,对学校和谐奋进的工作氛围起到的积极凝聚和建设作用。
(2)继续推进做好暑假中关于武威东路校区文化布置的后续工作,同时推进落实杨家桥校区的文化布置,围绕“学生成才、教师成功、学校成名”分设定期和不定期展示栏,通过让师生零距离地感受和回顾,营造积极进取、团队合作的校园氛围。
2.积极开展宣传交流
(1)配合学校快速发展的势头,发挥主动性和创造性,利用校园网、微信公众号、纸媒等各种宣传平台,及时、全面地反映报道学校的各方面特色工作,确保宣传的准确、及时、富有一定特色。
(2)依托中英“种子基金”项目和“中美千校携手”项目,重点做好与英国友好学校布莱尼姆高中、美国罗克斯伯勒小学的项目合作,包括加强各种形式的交流和互访。做好学生暑期赴英国夏令营活动的总结工作。拟定于本学期对英国布莱尼姆高中进行访问。

三.不断强化学校核心团队先进性建设,提升管理品质
1.深化对教育本质的认识,把准办老百姓满意学校的核心定位,提升学生的核心素养,夯实学生终生发展之基。
2.强化宗旨意识,提高规范化管理能力和水平。依照《1+3校长负责制》和《学校章程》的制度和原则使学校各项工作规范有序地运作。职责内恪尽职守,职责外不在其位不谋其政,遵守政治规矩;部门间通力协作,鼎力支持。树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在困难工作面前能服从学校工作安排,豁得出、顶得上。不搞小宗派、小圈子。领导干部在上班时间带头不发和工作无关的微信,情趣健康,具有正确的导向性。
3.宠辱不惊、埋头苦干、淡泊名利。宠辱若惊,贵大患若身,怎可寄天下!学校工作千头万绪,是最广大教师默默无闻、埋头苦干成就了学生的发展、学校的提升。学校领导干部不断加强修身,增大格局、提升使命,公正客观全面地对待和评价教师,并以我们的言行带动广大教师爱生敬业,使社会主义核心价值观在学校得以践行,营造出良好的育人氛围。

四.构建“立人教育”德育体系,促进学生全面健康发展
1.夯实行为规范教育,开展明礼修身行动
由于总部大修,师生分散在四个校区,政教处将在以往行为规范评比良性运作的基础上,严格按照《中小学生行为规范手册》进行强化训练,细化每周检查重点,从“遵守作息不迟到、发型仪表要规范、尊敬师长问早好、领巾标志佩戴好、两操锻炼勤健身、课间文明不打闹、勤俭节约不浪费、值日四关不忘掉、教室包干洁齐美、个人卫生要做到、乱扔垃圾是恶习、抽测内容全掌握”这十二个方面对各项目进行一周考评、检查和反馈。同时,以升旗仪式、校班会、学生干部培训为载体,进行行为规范、交通安全、安全自护的宣传教育,对各个班级的班长进行系列培训,使他们了解学校每日、每周、每月的行为规范考核要求,配合班主任落实到班级民主管理中,从而实现“立己立人”的教育目标。
2.优化德育课程体系,发挥课程育人功能
立足学生学习与生活,坚持价值引领、文化植根、学段衔接、课内外融通、协同发展,继续围绕《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》课题开展活动。
(1)围绕各年级德育核心词举行青年教师的主题教育课评比,以比赛促进年轻教师专业能力的提升。
(2)各年级围绕核心词设计并开展主题系列活动,以丰富多彩的游戏、演讲、故事、竞赛等活动促进学生对年级核心词的内化、融合与践行。
(3)利用每天晨会背诵学校精神、学风以及与德育核心词相关的名人名言,利用午间十分钟队会的时间进行读书交流活动,让德育重点融进学生平时的学习生活中去。
(4)尝试利用半日社会实践活动、学农和秋季社会实践活动做到校内外的融合贯通,在课程实践与教育实践的基础上探索对学生品德操行的评价方法。
3.结合节庆活动,传承优秀文化
与团队干部密切联系,引导青少年树立创新志向,锻炼创新才干,推动学校德育工作蓬勃开展。结合中华传统文化和世界多元文化,拟定每月主题活动,搭建展示平台,让队员、团员锻炼成长,深化社会主义核心价值观和优秀传统文化教育。
九月 尊师重教活动月 开学伊始新气象,尊师重教好成长
十月 爱国主义教育月 红色爱国寻足迹,自强不息精神留
十一月 心怀感恩活动月 守信讲礼重美德,感恩之情常在心
十二月 安全法制教育月 知法懂法永牢记,安全健康伴我行
一月 辞旧迎新活动月 辞旧迎新祈未来,勤学乐学怀梦想
此外还有:结合普陀区的重点工作“锦绣河湾”开展主题系列活动;根据四个校区的新情况,及早谋划体育节、科技节、教师节、国庆节等大型活动的筹备工作。
4.团队工作突出重点,打造亮点
团队部工作将以少先队队员自主化管理为基础,着重编写校本《队长学校》培训课程,完善大、中队长干部例会制度,加强对学生干部工作方法的指导,定期开展交流活动。建立评价监督体系,制定初步方案,每学年推选“星级中队”并加以表彰。
在学生共青团工作方面,加强学习中央、市、区关于共青团工作的相关文件,努力尝试在学生团工作中建立起梯队式入团体系。
5.家校互动合力育人
汲取家长督学制的经验,与小学部教导处联合,结合一年级新生家长开放日活动,主动邀请家长走进校园,参与课堂,使家长们认识学校,了解孩子,理解老师,从家长的角度帮学校查找问题,促进双方沟通了解,合理有效的规避家校矛盾。充分运用“晓黑板”APP软件构建家校沟通平台。
家庭教育是学校教育的有效延伸,为了更好地指导家庭教育,各分校区要结合本校区学生特点开设针对性强的家长学校,邀请心理教师针对各年段学生不同心理特点和成长需要开设专题讲座,对家长进行专业性儿童心理的指导,帮助家长清晰地认识孩子,有效地管教孩子。
6.加强年轻班主任的专业能力提升
学校要搭建多种平台,走出去、请进来,让年轻班主任加强锻炼,促使他们快速成长。
(1)继续和师训部联手,做好青蓝结对工作,让有经验的班主任传经送宝。
(2)开好网上带班锦囊分享会,不讲大话、套话,不讲理论、大纲,只写自己非常“草根”的带班小计策,小方法,小妙招。有话则长,无话则短,标题新颖、方法独特、行之有效,值得推广,政教处择优汇编校本经验集。
(3)成立年轻班主任的读书交流会,鼓励新生代的班主任多读专业书籍、杂志,同时开设年轻班主任的智慧泉沙龙,30分钟情景再现,头脑风暴大家谈,让年轻班主任在思想上认识到班主任工作的重要性,在能力上有专业的提升加速成长。

五.建构“立人教育”课程体系,提升学生学习生活品质
1.课程建设
(1)在实施拓展型课程和研究型课程的过程中,关注学生已有的生活经验和学习经验,开发学生的学习潜能,促进学生个性发展。本学期围绕武威东路校区生态环境建设积极开发实施STEAM课程。
(2)加强各类社团的建设,为学生搭建平台,组织学生参加各级各类社团活动,促进学生艺术、科技、体育等综合素质的培养,为创建上海市科技、体育特色学校做好准备。
(3)继续与科研室、师训办合作,开展信息环境下教师能力的培训、上课活动,收集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料,充实、完善“晋元附校网校”学习资源。优化和拓宽课堂教学内容,让学生以“晋元附校网校”上的教学资源作为学习内容,以“翻转课堂、微视频、在线指导”等多种形式进行自主学习,调动学生学习的主动性和积极性。
(4)继续组织教师开展“学科德育渗透”的公开课、研讨课,通过听课、评课活动,探讨学科德育渗透的方法,不断充实学校学科德育指导手册的内容。着力提升“人格培育”校本学科德育的实效。
2.教研组建设与常规管理
(1)根据本学期学校新校区布局,合理安排教研组、备课组活动。教研组活动继续以主题研修为主,主题由各教研组根据组内实际情况予以确定。有条件的教研组根据市区教研室专家引领,提升教研组学科建设高度。备课组活动以备课组为单位,加强同一年级、同一校区备课组之间听课活动,听课活动数量及质量要有保证,确保课堂教学质量。
(2)加强课程教学流程管理,提升备课组教学工作月考核的实效性。组织教师学习教学规章制度,执行教学规章制度。加强检查教学规章制度的执行情况,及时反馈,有力调控,不断激励。重点关注副课教学有效性,确保上好每一堂课,组织管理好体活课。探索改进教学常规管理考核机制,更有效地促进教学质量的提升。
(3)继续修订校本作业,规范作业批改。考试学科教研组组织教师修订第二学期校本作业并印制成册,同时鼓励教师有精品作业。非考试学科教研组鼓励教师设计创新作业,创设学科特色。根据现有作业批改要求,进行修订,组织学习执行,从备课组、教研组、教务处层面加强检查抽查,及时发现问题予以整改。
(4)加强评价与绿色指标实施。根据即将下达的2016小学绿色指标测试报告,对相关数据认真梳理,针对问题完善学校的改进方案。按要求指导教师对新修订的《成长册》开展学科学习情况记录。开展等第制评价,继续基于标准的单元评价范例,在教学中逐渐形成多元的“等第制”评价实践模式。针对有效提高课堂教学的实效性,征集典型案例。
3.师训
(1)坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位,以践行社会主义核心价值观为主线,以提高师德素养和教书育人能力为核心,弘扬高尚师德,深入学习本学年的师德主题“仁爱、包容、进取、合作”。一方面通过外请专家、内聘优秀教师进行专题讲座,另一方面内部挖掘优秀事迹丰富学校精神内涵,努力践行“厚德而和、行健而立”的学校精神。
(2)继续开展“青蓝工程”,一方面继续做好导师带教、青年教师培养学校、青蓝考核与展示等工作,做好新学年的师徒结对安排;另一方面继续与科研培训、教研活动等相结合,共同开展青年教师专题培训,借助各种资源,丰富学习途径,通过微视频、微课宝、课堂个性化学习研究等专题培训,加快青年成长。
(3)进一步健全和完善教研训一体的专业化培养机制,通过与教研活动、课题研究、各职能部工作的相互整合,形成菜单化的校本培训项目,不断满足教师个性化培训需求,努力形成具有晋元附校特色的校本研修模式。
(4)充分发挥学校各学科高级教师的示范引领作用,通过“高指引领”的形式,带动所在教研组和组内骨干后备共同发展,通过开放课堂、专题讲座、重点带教、成果展示等多种形式辐射教育教学经验,使教研团队的专业水平整体提升。
(5)继续发挥各类专家带教指导作用,继续聘请科研、数学、英语等学科专家带教指导,重点培养教研组和骨干青年教师。
4.其他工作
继续为各部门做好教务处的各项服务工作。根据上级部门的要求做好学籍管理工作。根据各级各项学业质量调研的要求做好考务工作。同时做好图书馆的各项工作。

六.围绕“立人教育”做好各项科研课题研究工作
依据学校五年规划,学校科研是以教学实践研究为先导,以课题研究为载体,以互联网+教育、泛在学习等新理念为研究方向,开展“立己立人”教育的实践研究。让科研服务于教学,提倡教师在研究中提升专业能力,推动学校可持续发展。2017年新学期,学校引进“极课数据”、“微课宝”、“平板教学”等教学应用软件。学校科研室将积极开展各项科研工作,鼓励教师应用新技术于教学实践中,并确保学校各项课题研究取得良好研究成果。
1.科研课题申报与结题
(1)做好教科院科研基地学校的立项课题结题工作。
(2)普陀区个人课题申报。
(3)校级德育课题《我是小当家——九年一贯制学校班级民主管理模式的实践研究》子课题申报。
(4)校级课题《预学习式教学案例研究》阶段研究成果总结。《互联网+教育》、《泛在学习》的课题研究。
(5)积极开展区级课题《信息技术支持下智慧课堂案例研究》、《基于课程标准的个性化学习研究》研究工作,完成阶段性研究工作。
(6)根据《立己立人之实践研究》主实验项目开展学校科研工作。
2.夯实科研管理工作,确保课题研究落到实处
(1)夯实科研例会制度,落实科研的例会制度。每一个课题组制定新学期阶段研究内容。科研例会定时、定点、定内容,确保课题研究过程扎实推进。
(2)积极开展中小学两部的德育、教学小课题研究。
(3)“朱雯工作室”工作安排:周二各课题组研究工作指导;周三下午,课题组长会议。交流课题组研究进程及相关研究内容。
(4)规范科研网络资料上传的常规工作,课题研究小组设立专门负责人员。
(5)邀请市、区及科研专家指导各级各类课题的研究,保障各级各类课题有序开展,积极听取专家意见落实课题阶段研究任务。
3.为教师搭建平台,促进教师成功发展
(1)利用校园网站的科研平台。及时丰富校园网站科研平台内容。利用好校园网为教师搭建科研交流平台。
(2)教科院课题结题工作及课题申报工作。积极参与市教科院各项课题研究。聘请上海市教科院普教所专家指导交流活动。
(3)积极参加全国“十三五”课题申报及研究、交流活动。完成《“十二五”可持续发展为主导,构建新型学校育人模式教育的实践研究》的课题研究。
(4)聘请普陀区教科院专家指导区级课题阶段性研究活动,进行阶段性研究资料整理。
(5)组织教师参加全国、市区、各项教育教学技能竞赛,为教师提供交流学习的机会。
(6)参加全国各级各类教育教学年会,拓展教师教育教学交流平台。
(7)组织开展应用“微课宝”开展智慧课堂教学微视频制作大赛,推进新技术应用于教学的实践研究。
(8)运用“极课大数据”开展教学评价与分析研究。

七.做好信息技术保障工作
1.杨家桥新校区信息技术设备调试维护及各校区信息技术保障
此项工作将在学期开始前联合总务处共同完成。杨家桥校区的校园无线网络的建设安装,只要教育局一安排,学校方面就立马跟进,争取越早投入使用越好。开学伊始,将尽力做好新校区的各职能部门和各教室以及专用室信息技术设备的调试安装工作,保障各项工作顺利开展。同时,由于信息室人员的增加和调整,进一步合理安排好武威东路校区的信息技术支持保障工作。安排好各个安置点的视频会议连线,办公信息化的技术支持,电子化申购的技术支撑。
2.校园网站建设完善
校园网展示平台经过第二次页面改版目前使用效果良好。将继续根据各部门在使用过程中产生的新需求及时沟通调整。已下发学校网站的晋元网校平台所有师生的账号密码,并第一次使用网络调查问卷成功。本学期将联合教务处、政教处和科研室整合相关的教育教学资源上挂,更好地服务于教师学生的正常使用。学校新网站其他的各类项目使用功能,将联合制作公司对相关部门一一进行使用培训以便各部门便捷利用好新功能。
3.教师信息技术培训
紧密配合科研室做好各类各项科研课题的信息技术应用提高培训工作,做好技术支撑和服务使学校参加各类教育教学实录课的比赛名次保持在前列。配合教务处的教研需求和师训要求做好相关应用软件的技术支持和培训工作。
4.其他常规工作
继续完成好每月一次的区教育局学生负担网络问卷工作;做好大小考试的英语听力制作复制工作;继续和园方公司合作及时修理有故障的各类信息技术相关设备;配合学校各类活动做好会场技术支持以及相关的摄影摄像大屏幕字幕打制;继续做好各级各类教育教学展示或比赛实录课的拍摄制作工作。

八.以督导促规范,提升学校办学品质
1.充分发挥校务理事会作用
建立校务理事会例会制度,本学期召开不少于1次会议。尊重校务理事会以下权利:
(1)知情权。听取学校学期和学年工作报告,了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。
(2)参与权。参加学校相关会议和活动,提出所代表方的意见和建议。
(3)提案权。在广泛调研和充分听取意见的基础上,提出学校改革发展相关议案。
(4)表决权。参加校务理事会工作例会,审议有关事项并进行表决。
(5)监督权。听取校务理事会工作汇报,对学校办学情况、有关法律法规和政策规定的执行情况进行监督。
2.成立学校督导组
将校内督导、校外他评有效结合,形成学校督导新模式。成立由学校督导室为主要负责部门,邀请校务理事会成员、校骨干教师、民主党派教师,参与学校评价工作,积极听取各方面建议,改进学校工作,促使学校进一步提升,办家门口的好学校。
(1)继续做好学校规划落实的监督作用。用“发现问题,解决问题”的方法,深入学校“各个细胞”,进行专项工作的督查,做好1-2项专项督导。
(2)继续采用“月报”形式,督查各职能部门工作情况,打造高效的目标管理运行局面。
(3)全面督查、反馈初中、小学起始年级团队建设情况,进一步完善督查机制,推动教学工作。
3.继续做好“心晴驿站”建设
(1)成为家长咨询教育政策、法规的渠道。
(2)成为家长了解学校教育教学近况的窗口。
(3)评估教师履职情况的平台。
(4)解答家长在孩子成长过程中的困惑。
4.完成普陀区督导室工作
认真做好区督导室的每月督导工作,积极配合。

九.抓实人事工作,开拓学校“新形势”下人事工作新局面
1.加强人事干部队伍自身建设
加强学习,更新观念,珍惜岗位,以身作则,廉洁自律,自觉接受监督,规范管理,提高素质,增强人事干部的工作积极性和主动性,努力提高工作效率和工作质量。
2.加强教师队伍建设,提高教师的整体素质
(1)做好教师公开招聘工作,合理配置人员,形成科学合理的教师人才结构。一是根据近两年学生数的变化,校区变化,跨校授课以及教师年轻化趋势等变化有预见性地进行教师及教辅招聘。二是继续通过多种渠道发布招聘信息。三是有针对性地参加部分院校校园招聘会。四是完善招聘流程,减少优秀人才流失的可能性。力争在2018年5月底之前全面地、保质保量地完成招聘任务。
(2)配合师训办公室做好年轻教师的培养,骨干教师梯队的形成,为推荐优秀骨干教师梯队和领导管理人员做好后勤保障工作。
3.完善制度建设,进一步做好绩效工资工作
完善和修正学校与绩效工资相应的人事制度,使学校绩效工资的实行有据可依,使其成为激励教职工的有效机制。
实行教师月考核制度,每月的最后一天完成各部门考核数据的汇总,增加月考核奖,让教职工的收入更趋于合理化,人性化。
4.做好职称评聘、考核、管理,积极推进职称改革
(1)强化岗位意识,做好岗位设置。建立健全事业单位岗位设置管理制度,实现人事管理的科学化、规范化、制度化。要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置,坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。严格根据高级、中级、初级之间的结构比例以及高级、中级、初级内部各等级之间的比例,以及学校岗位设置方案,设岗晋升。
(2)做好专业技术的职称评聘工作,提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策,继续研究制定切合学校实际的专业技术职务评审条件,正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分,使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。结合职称评审中取消英语和计算机考试的政策,鼓励小学优秀一级教师参加高级教师的评审,提高小学学段的高级教师人数。
5.规范档案管理工作,使之科学化、规范化,为学校的教育、教学及宣传工作服务
(1)做好干部人事档案管理工作
做到信息准确、全面严格按照干部人事档案工作规定,规范管理档案借阅、转入、转出、材料补充、机要寄送等流程。同时结合区人力资源管理平台工作,将人事档案信息化。
(2)做好文书档案管理工作
根据区教育局档案工作会议精神,结合区档案工作要求制定学校档案归档目录。做好学校文书的归档工作,严格按要求保管、借阅档案。档案及时上交,初步打算实行档案月上交制度,每月的5日之前上交上个月已经完成的工作档案。
6.完善人力资源管理平台数据库
(1)根据招聘情况,逐一输入新近人员的基本数据,完善平台基础数据。
(2)积极配合区教育局人事科完成区人力资源管理平台数据梳理工作,逐步完善原有数据,为各类表报提供数据。使得平台真正做到减轻工作量,提升工作效率。
7.保质保量做好人事日常工作
(1)人事调配、干部晋级、日常考勤、教职工离退休、奖惩。
(2)绩效工资调整、绩效考核、年度考核、代课、返聘等工作管理等。
(3)教师资格认定、教师职称晋升、岗位等级晋升。
(4)做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作。

十.做好各项后勤保障工作
1.做好各校区(安置点)的资产常规管理使用工作
在新的学期里,积极配合校领导,以教学为中心,认真做好武威东路、杨家桥、文达学校、晋元高中四个校区的常规管理工作,以及冠龙学校的物资存放保管工作,确保各校区教学秩序正常有序。坚持勤俭办学的方针,及时做好办公用品的采购和发放,对学校各种教学设施和装备及时维修和保养,确保学校教学工作的正常需要,尽量做到让有限的经费发挥最大的效益。做到实际需要与可能要用相结合,克服铺张浪费现象。其次要有计划性,根据情况严格执行学校预算,精打细算,专款专用,加强对物资和设备的管理,做到物尽其用,一物多用,提高校产和设备的利用率。校产在充分利用的基础上要避免和减少流失和损坏。平时要对学生进行爱护公物教育,使大家树立爱校如家,自觉地爱护公物,延长校产的使用寿命,从而为保障学校各级各类教科研活动提供优质服务。
2.关爱后勤人员,积极纳言,优化管理
关心爱护全体教职工,解决部分职工的实际困难。关心他们的工作、生活、身体情况,对他们的实际困难尽量给予照顾,对他们的合理化建议,应予采纳、解决,对他们工作中取得的成绩及时肯定鼓励。使后勤职工体会到学校领导对他们的关心、爱护和尊重,增强他们工作热情和责任心。
3.做好校园卫生管理和绿化工作
积极配合学校德育处工作,以人为本,加强校园管理,营造一个“以美促德,以美益智”的育人环境,要保持一个良好的校容校貌。必须彻底消灭卫生死角,包干区落实到班,责任落实到人,加强对包干区的检查,督促学生认真做好卫生保洁工作,发现问题及时解决,督促和检查相结合,学校的花草树木有专人负责管理,做到真正意义上的净化、美化、绿化,为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境,陶冶了全体师生的情操,营建舒畅愉悦的工作学习环境。
4.严把食品卫生安全关,加强食堂伙食的检查与监督力度
对食堂要严格管理,认真执行食品卫生法,对其卫生、个人卫生、食品卫生和服务质量、服务态度加强督促检查,尽最大努力杜绝事故的发生。认真做好除“四害”工作,定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作,督促食堂工作人员切实做好食堂卫生和个人卫生,对每天进的食品要索证登记工作,防止不洁食品、不新鲜食品进入食堂,从根本上严把病从口入关。
5.坚持财产制度,严格财务管理
学校财务方面严格执行上级的收费规定,坚持校长“一支笔”签批制度,认真做到管好、用好学校的每一分钱,加强学校财务管理,严格采购进仓、出仓等一系列手续,健全规章制度,防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度,做到用管相结合,严格财务管理,对大件物品的采购、工程实行招标制度。
6.做好总务部门自身建设
切实加强总务处自身建设,总务后勤工作是学校工作的重要组成部分,是学校教学科研的物质基础。学校的后勤管理工作,对保障学校教学任务的完成,不断提高办学的效益,有着重要的意义。从而使全体后勤职工的工作积极性得到进一步发挥,做到“人尽其才、物尽其用”。在学校后勤管理,执行制度要坚决,秉公办事,总务处在学校党支部、校行政的领导下,围绕“两个服务”,团结全体教职工真抓实干,进一步探索后勤管理的工作,使学校后勤管理工作更上一个台阶,要充分发挥后勤的保障工作的作用,为学校踏上新的台阶,创造新的辉煌做出新的贡献。

 

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