学校坚持以党的十八大精神、国家、市、区教育中长期改革和发展纲要、普陀区教育改革和发展“十三五”规划及学校2016-2020年发展规划为指导，瞄准上海市优质品牌学校的办学目标，努力提升每一位学生的学习生活品质，努力办好人民满意的教育。
本学期学校成为了华东师范大学语文教育研究中心、新闻晨报中学生写作实践基地学校、上海学生合唱联盟单位，荣获上海市普陀区第十二届教育科研先进单位、2017年度普陀区体教结合工作先进单位一等奖、2016年普陀区学生阳光体育运动先进学校，小学英语教研组被授予2015-2016年度上海市青年文明号、学校“华童”管乐团被授予2017“中华杯”中国第十一届优秀管乐队（交响）展演示范乐团。
按照学校新五年规划总体发展方向，围绕规划中主试验项目“立人教育之实践研究”，学校各项工作有序部署，不断推进落实。现将本学期工作做如下总结：

一、积极开展以“立人教育”为核心的学校文化建设
1．围绕师德主题，深化学校文化内涵
学校不断深化“立人教育”为核心的学校文化建设，以“仁爱、包容、进取、合作”为主题开展师德教育活动，师训办利用全教会时间开展了《朗读者》分享会、邀请穆晓峰博士讲《易经》、朱浦老师谈“我二十年的教研生涯”、杨敏毅老师解密如何做幸福的教师等专题学习，从而促进了全体教师加深对学校师德主题词的理解，提升全体教师的师德素养和精神风貌。
2．加强宣传工作，提升学校辐射影响
结合本学期校园网改版，及时、认真做好各类校园新闻和公告的发布，向广大师生生动展现和宣传各级各类活动。对于重要的、富有意义的活动，及时做好向普陀教育网和普陀教育党建网的新闻报送工作。
以微信公众平台为连接校园与师生、家长和关心学校发展的各界人士更及时、更便捷的抓手，及时发布校园资讯和动态，不断丰富和完善便捷查询功能。本学期推送图文帖共18期，内容涉及艺术活动、阳光体育、科普探索、“创城”宣传、书香校园、对外交流、托管工作、媒体宣传等方面。同时，定期更新自助查询菜单内容，每周更新学校工作安排表，方便广大师生使用查询。现学校微信平台关注者日益增多，目前用户总人数已达1732人（截止6月21日），它与校园网相辅相成，互为支撑，成为了学校宣传的重要阵地之一。
落实区教育局要求，认真做好学校介绍在普陀教育官方微信公众号和教育博览会上的信息报送工作，开展了校训书法征集活动。随着学校影响力日益扩大，学校介绍还在2017年5月的《教育家》杂志封底上进行了刊登。
3．开展对外交流，推进合作研究共享
学校继续利用“中英伙伴学校交流计划项目”平台，以“空气质量观测”为切入点，与英国友好学校布莱尼姆高中开展合作项目与研究，6月6日，布莱尼姆高中STEM课程负责人Matt. Everest抵达晋元附校进行为期一天的访问交流活动。
继续推进落实“中美千校携手”项目活动的开展。2017年5月26日晚，我校与友好学校美国罗克斯伯勒小学开展了以“走进绿色校园，植物点亮生活”为主题的视频连线活动，两校学生通过交流介绍校园里的绿色植物，拓宽了眼界，增进了友谊。
与江西省余干县余干四中、玉亭中学结对开展帮扶工作。于2017年4月24日至28日接待两校派出的共6名中层干部和骨干教师组成访学团来校进行的为期一周的全方位学习考察，我校的优质教育水平令访学团老师深受震撼。之后，还为两校提供了我校教师优秀教育教学视频资料。
4．设计校园环境，提升分部文化品位
联系广告设计公司，对分部文化环境进行规划设计。先初步开展了对部分公共区域的文化设计、现场测量，拟计划于暑期进行施工布置。

二、构建“立人教育”德育体系，促进学生全面健康发展
1．行为规范教育
（1）创城宣传：围绕“创城”，开展好各班的文明教育，组织学生记诵社会主义核心价值观、新七不规范等。顺利通过区创城检查组检查和行为规范五星校复查工作。
（2）安全教育：为了让学生更好地了解新版《上海市道路交通管理条例》，养成文明出行的习惯，组织开展“修身始于足下、安全畅行万里”——“文明出行”宣传活动，着重了解中小学生如何避免交通事故，珍爱生命提高安全意识。及时将学校德育工作与社会、与时事结合，比如结合3月开始的《新交通法规》进行交通安全的专题宣传教育，尤其是12周岁以下的学生不得骑共享单车。以及校园欺凌的文件解读、学校偶发事件的处理流程教育。本学期还开展了学生自救自护逃生疏散演习，全校师生迅速按预先设定的疏散通道有序撤离疏散到指定地点，总部用时3分08秒，分部用时4分11秒, 全校2900名师生参加了演练活动。
2．德育科研工作
（1）《九年一贯制学校生活价值课程》的各年级德育核心词的班会课实践：加强德育课程的实时监管与学生自评互评的反馈，协助科研室做好该课题的结题工作。班主任指导学生进行校本德育课程教材的填写。完成课题研究日常资料的归纳积累，与科研室一同筹备课题结题展示活动。
（2）班级民主化管理：市级科研课题《“我是小当家”——班级民主化管理实践研究》：通过向各位年级组长反馈寒假前夕的问卷调查情况，进一步指导课题本学期的工作。以头脑风暴的形式开展课题研讨，着重研讨了班级管理中的班级小岗位设置的问题，大家各抒己见，依据各年级段学生身心特点的不同，由易到繁，由简到难，逐渐递增，为学生搭建各类锻炼能力的平台。
3．班主任校本培训工作
（1）开展“智慧泉”沙龙活动——《中小学生常见心理现状》专题讲座：由学校三位心理老师从专业的角度，分别对小学和中学学生容易出现的心理问题、心理障碍、心理疾病、心理健康及管理作了系统详细的归纳和讲解，提出了一些科学、理性的建议和解决办法，让班主任老师多了一些思考和感悟。
（2）在班主任会议上请来专业人员来讲解消毒用品的使用方法，及早地发现和预防传染病。已进行了对年级组长和班主任以及保洁人员的培训，大家增强了传染病的预防意识，升级了处置措施，极大地遏制了传染病的蔓延与传播。
（3）常规检查及时反馈，仔细检查后发现，还有个别班主任遗漏班主任会议的记录，政教处约谈了年级组长以及班主任，督促他们及时整改。大部分班级记录详尽，教师点评到位，予以及时的表扬。
4．富有特色的德育活动
（1）二月：欢欢喜喜过大年主题活动：结合冬令营活动与2月10日展开四个主题宫的动手体验活动，组织教工团团员青年教师，将元宵节的来历和习俗以生动活泼的形式传递给队员们，尝试团带队、团爱队，使队员们既学了知识，又有了实践的体验。
（2）三月：“橙爱之行”系列分年级活动：系列一：橙•爱 自然（3月1日国际海豹日）八年级入团积极分子与教工团合作，用超轻粘土捏一个小海豹；为这个日子设计一幅宣传画。系列二：橙•爱 关己 （3月3日全国爱耳日）一至三年级收听听力健康科学知识广播，编一首《我的听力我保护》童谣。系列三：橙•爱 助人（3月5日学雷锋日）六年级同学向学校门卫叔叔和保洁阿姨写一封感谢信。系列四：橙•爱 献母（3月8日国际妇女节）五年级同学跟妈妈拍一张温馨的合影，为妈妈做一条新围裙，学习折百合花送妈妈。系列五：橙•爱 护植（3月12日植树节）四年级同学听创者王星霖说“星系花园”，各中队为“星系花园”添一植物。系列六：橙•爱 安全（3月最后一周的周一中小学安全教育日）组织安全逃生演习、一场安全教育升旗仪式，从学生每日学习生活角度排查校园安全隐患，七年级完成一份安全排查报告。
（3）三•五学雷行动：参与区教育系统3月3日“青椒”护河志愿服务，由四年级全体大队长与教工团青年教师合作完成：分发护河宣传单、富平路横浜钢桥擦拭清理桥面垃圾等实践公益活动。团带队实践体验。青年团员教师身体力行，大队职能部队员们心有榜样。在大带小，小学大的氛围中体验如何做一名少先队员。
（4）清明祭扫活动：以“缅怀先烈，心有榜样”为主题，结合学校文化进行队员、团员将军精神的传承活动。组织大队部大队长、八年级入团积极分子，教工团党团员教师至晋元高级中学谢晋元将军像前进行清明节祭扫活动，并参观晋元高级中学校史陈列馆，了解谢晋元将军的历史与精神，学习将军爱国报国的志向。
（5）百万童心心向党：队员以四个绘画、主题征文、照片视频拍摄等方式进行参与。
（6）少先队活动微课程“6+1”的方案制订与交流：设计本学期“喜迎十九大，牢记五讲话”的少先队活动微课程“6+1”的方案制订，并与铜川学校进行块内交流。
（7）拍摄大队长、队员自主管理视频：寻找并挖掘队员及大队长的特长，拍摄“队员巧手折百合”教学视频，拍摄者三年级队员王希言非常高兴，队员们在观看了教学视频后学习折纸的热情十分高涨，在妇女节前夕的校班会课上广大队员们学习折百合送给女性长辈们以传递温情和感恩。拍摄“大队民主管理之星霖说”视频，将大队长王星霖在学校与老师合作的“星系花园”进行推广，带动其他队员都爱绿护绿。除此以外，还有值周中队示范视频拍摄与制作。通过大队长发挥引领作用、让普通队员也能成为全校所有队员学习的对象，实现大队带中队，中队带小队的良好引领模式，有效培养了队干部和队员们的自主管理能力。
（8）八年级入团宣誓仪式：晋元将军浮雕像前，组织八年级24位团员进行庄严的入团宣誓，并拍摄纪念视频，作为青春的一份纪念。
（9）二年级入队活动：4月开始开展队前教育，首先培训三年级队干部如何上好队课，再作为哥哥姐姐教授弟弟妹妹。按照区入队仪式的统一要求做好培训主持人、旗手、发言人及其他相关前期准备。结合“领巾向党，科技畅想”入队主题，二年级的全体新队员在入队时用科技小制作或绘画或摄影或依据梦想的话，布置在科技展板上，展出于分部门厅。
（10）普陀“创城”，晋元团队在行动：从海报张贴、问卷调查、口诀背诵、到板报评比、志愿劳动。其中社会主义核心价值观与“新七不”规范在十分钟队会中进行背诵、默写，开展故事编写创讲活动。出一期《同心家园，圆梦普陀》创城黑板报，大队宣传部进行评比并颁奖。结合创城工作中的环境卫生，组织值周中队队员于早上7:45-8:00在校门外左右两百米范围内进行环境保洁与清扫。
5．学生自主管理及队干部培养工作
帮助提升团队小干部、队长们的管理能力，是研究并落实好“队员自主管理”的重要举措与保障。以大队宣传部为本校队长学校的试点部门进行尝试，自主制定计划，开展宣传设计培训，每月自主开展一次与中队宣传委员的指导、交流、颁奖会议。试点活动不仅提升了队长们的自主管理能力，而且有效打通了大队部相关部门与各中队相关负责委员之间点对点的沟通渠道。除了校内队长学校的尝试，本学期还有部分队长被推荐参加了区内为期五次的队长学校培训，下学期将会安排这些队长们给其他未参与到区内队长学校培训的校内队长们带来更多更新更好的理念与自主管理方式。
加强青年团的建设，对入团积极分子进行团知识培训。除了理论知识的学习，还组织入团积极分子参与各种实践活动，如锦绣河湾护河志愿者活动、缅怀先烈清明祭扫活动等，让队员们了解共青团的光荣历程，以共青团员的标准严格规范自己，激发自己早日加入光荣的共青团的荣誉感，完成从少先队到共青团的过渡。更好地发挥团员的模范带头作用。
根据市、区优秀少先队员、动感中队的评比要求，在本校中进行民主推荐、自荐等产生优秀的典型，其中四（5）中队王星霖、九（4）中队丁乐洋被评为2016学年上海市优秀少先队员荣誉称号；三（4）庄芷萱，五（4）中队郑敏、五（6）中队夏靖涵、六（1）中队陈予祺、七（5）中队刘宇暄被评为2016学年普陀区优秀少先队员荣誉称号；四（5）双子座中队被评为2016学年上海市快乐动感中队；七（5）彩虹中队被评为2016学年普陀区快乐动感中队。这不仅是对一年来少先队员及少先队中队自主管理的成果的认可，更能激励少先队员们更积极更有创意地参与到队员自主管理的工作和活动中来。除此以外，在团工作中也获得了2016年度上海市青年文明号，普陀区争红创特色团队荣誉称号。
6．家校互动工作
结合现今家长大多高学历、高收入、高职位，甚至还有很多是社会知名人士的时代形势特点，勇于迎接挑战，深入开展“家长督学制”，积极探索家校互动的新方式，在五月份整整一个月中，邀请69个教学班的家长进行分批分次开展督学活动，通过学校、年级、班级三级家委会进行宣传动员，家长积极参与深入课堂，观察学生一日常规。参加督学的家长纷纷表示，老师的工作十分辛苦、学校重视环境育人、德育管理，对学校的各项工作及其满意。
7．偶发事件的处理
做好特殊家长的接待处理，及时化解家校、学生矛盾：包括五年级家长微信群的异动、六年级学生青春期懵懂造成较多的偶发事件、八年级由学生矛盾升级成家长矛盾的、关怀抑郁自杀倾向的学生做好家长沟通工作等。努力加强家校联系，建议班主任用“晓黑板”的软件加强家校沟通，避免不必要的班级家长群事件的发生。与心理老师联系，加强对六年级青春期孩子的心理专项辅导。同时针对学校有心理问题的学生进行心理测试，如果却有较大的心理问题，建议家长带学生到专科医院进行及时的治疗。

三、建构“立人教育”课程体系，提升学生学习生活品质
1．基于课程标准教学与等第制评价工作
（1）加强学习，专业提升
各教研组组织教师认真学习新版《学科教学基本要求》，对教材进行系统的分析与梳理，合理安排教学进度，确立全册教材的教学目标，把握教学重点，突破教学难点，明确学生训练点，重视学生综合素质的发展和能力的培养。在对本册教材分析与梳理的基础上，各备课组统一各年段的教学基本要求，明确每一项教学内容所需学生达标的程度。以此引导教学，做到有的放矢，目标明确。
（2）规范常规，基于标准
加强教学过程中的规范管理，是提高教学质量的根本和关键。本着“让学生健康快乐地成长”的思想，本学期加强对全学科教学活动的管理和监控，坚持规范管理，认真落实，常抓不懈。
加强对日常教学常规活动的巡视，严格做到专课专用，发现问题及时督促整改。认真做好各科阶段质量监控工作，各备课组组织任课教师对各班教学质量的实际情况进行深入分析，找出存在的问题，分析问题的根源，增强每位教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。期中安排质量分析会，两位备课组长朱洁、董青老师分享了低年级教学评价工作的开展以及组内良好教研氛围营造的点滴经验与心得，以此全面推进备课组工作实效，更好发挥团队研修专业切磋、协调、交流与合作的作用。
（3）主题研修，提升素养
本学期，以提升教师专业素养为着力点，以“基于课程标准的教学与评价”工作为重点，各教研组开展了说课和阶段练习设计比赛。两位获奖青年教师陈晨和丁杰还与全体教师进行了精彩的分享。
2．做实教务工作，丰富学生学习体验
（1）毕业招生工作有条不紊
新生招生和毕业班工作是本学期工作重点之一。尤其是一年级招生工作，在教务处精心安排组织下，做到规范服务、耐心热情接待前来咨询的家长，严格遵守各项招生和毕业工作纪律，在规定时间内完成了相应工作，确保各环节无差错。
为响应市教委的精神，本学期面向社区一年级适龄儿童设计校园开放日活动，热情接待了对口幼儿园童的梦万里园、颐华园的小朋友们来校参观，参与丰富的校园特色课程体验，孩子们感受了舞蹈、彩泥、快乐足球的无穷魅力。此外，还邀请了社区小朋友和家长走进校园，通过专题讲座让家长了解家门口的学校、了解低年段基于课程标准的课堂教学的是如何开展的，对如何做好幼小衔接作出指导，校园开放日活动让孩子和家长都收获满满。
（2）家校携手，呵护成长
政教处教务处携手，促进家校之间直接的双向交流与沟通，家长零距离地感受孩子在学校生活的同时，全方位地了解学校的教育教学情况。邀请家长走进课堂了解各学科的教学情况，并参与学生课堂学习情况的评价。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，了解到学校对学生的评价是全面的、综合的、实时的。
3．完善课程方案，丰富课程内容
（1）围绕学校办学目标和育人目标统整课程内容，按照课程体系将各类科目分类归并。开学初，完成区拓展研究课程情况调查问卷，开展以“拓展课中微视频”为主题的拓展课教师培训活动，推选杨莹、高昊参加区信息教育信息化应用推进大赛中的微课程比赛。
（2）组织研究型课程教师参加普陀区研究型课程项目活动设计评比，王仕蕊老师撰写的《绿色生活出行方案》 获得三等奖。6月5日和12日，在信息处的配合下，完成本学期研究型课程结题展示。
4．开展教学改革，转变教学方式
鼓励教师主动运用教育教学网络平台，汲取校内外优质教学资源，选择和制作课件、预学习单、微视频等，运用现代信息技术整合学科知识和技能，为学生的学习和发展创设丰富多彩的教学情境。
本学期，教务处、科研室、师训办合作开展青年教师微视频培训，邀请微课宝培训师对青年教师进行制作微视频培训，请两位青年教师孟振骏和钱小敏介绍制作微视频经验，邀请专家对青年教师如何使用白板进行培训。合作开展青年教师运用白板和微视频技术上课、听课活动。积累一定数量的优秀课件、微视频等教学资源，为创建“晋元附校网校”做好准备。学校多名教师在第十三届“园方杯”普陀区中小学信息技术系列竞赛活动中获奖。
5．其他工作
发展以“艺术、科技、体育”为主的学生社团，开设满足学生需求的社团活动，为学生参加各类活动、社会实践搭建平台。本学期完成庄臣杯“百校创意绿园”学校申报工作，完成区科技特色学校申报总结，学校多位学生在第十三届上海未来工程师大赛中获奖，刘和显被评为第十五届普陀区“明日科技之星”、“上海市青少年科学研究院普陀分院少年院士”、韦成香老师被评为普陀分院优秀指导教师。
学校承办了普陀区模特儿和集体舞比赛，顺利完成了区艺术展示活动。学校组织多名学生参加了市区多项艺术比赛并获得优异成绩。学校体育组完成普陀区小学体育兴趣化课程改革联合展示活动上报资料并在5月参加了区级展示活动， 学校承办了普陀区武术比赛，学校武术队分获小学、初中组一等奖。晋元附校被评为普陀区阳光体育运动先进学校，并荣获2016年度普陀区体教结合工作先进一等奖。本学期还完成了区明星社团的申报工作，学校舞蹈、管乐、衍纸社团获奖。五月，与政教处合作，在学校总务处、信息处和老师们的配合、帮助下，开展以“多彩校园 梦想启航”为主题的第十二届艺术节系列活动。
6．扎实学科德育工作
完成普陀区德育综合改革项目课题中期报告。教务处与科研室联合开展以学科德育为主题的上课、听课、评课活动。确定撰写学科德育案例要求，将人格教育、生活价值与学科德育整合，梳理完成《学科德育手册》的印制工作。
7．师训工作
（1）新进教师师训关系转接和新增：完成相关教师关系转接和新教师注册工作，保证每位教师能够正常参加市区课程的报名学习。
（2）市级课程报名：按时通知教师做好预报名和课程的收藏，对2020年以前退休的教师做好自愿参加的登记工作，对市级课程学分要求和报名注意事项进行培训，指导和提醒教师在3月5日—18日两周内网上选课；对报名但未按要求完成学习的教师进行督促提醒，确保我校教师市级学习的高通过率。
（3）区级选修课程开发申报：按时完成申报意向书的审核和上交，樊婕、高昊新开发；杨莹继续申报，其中杨莹和高昊的课程入选区级选修课程，成为我校选修课程的主讲教师。
（4）区级团队指导：第四轮发展团队，我校共有三位教师沈倩如、柏琳、吴萍担任高级指导教师，有20多位教师参加了学科带头人工作室和高级指导教师团的学习。根据区管理办的要求，本学期各团队进行了中期汇报。作为基地校学校对三人团队进行了中期评估测评。学校帮助基地校专家选定学员，并做好经费使用工作的指导等。
（5）师德建设活动：
①《朗读者》分享会： 2017年4月初，刘芳芳老师和许畅老师共同为全体教师带来《朗读者》推介分享，借此让大家放慢脚步、沉淀下来，聆听与品味这个世界。
②听穆晓峰博士讲《易经》：为了提高自身修养水平，传承中国优秀文化，4月14日下午，邀请新加坡南洋理工大学哲学博士穆晓峰先生与全校教职员工一起分享了《易经》的那些事儿。通过学习和了解《易经》，促进教师在做人和教育教学工作中学习“知进退，则无忧”的安身立命之法。
③听朱浦老师谈“我二十年的教研生涯”：2017年4月21日市教委教研室英语学科教研员朱浦老师为我校全体教师做了“在职业生涯中规划专业发展”主题报告。朱浦老师用大量的数据、案例、资料向我们展现了他在专业发展上严谨的态度和卓越的追求，用幽默、诙谐的语言，给全体教师上了一堂别开生面的人生课。
④听杨敏毅老师解密如何做幸福的教师：2017年5月5日，上海市心理学会会员杨敏毅老师，为我校全体教师做了“教育智慧与真情——做幸福的教师”主题报告。在此次讲座中，杨老师用一个个鲜活的实例，诠释了如何做幸福的教师，鼓励每一位老师都能做一名幸福的教师。
（6）青蓝工程：
①师徒结对名单调整：梳理上学期师徒带教情况，抽查带教手册；对有年级、学科、人员等变化的教师进行带教调整；对新结对师徒下发手册，明确带教要求
②新教师师德文章修改编撰集册：本学期对15位见习教师的“恭宽信敏惠“师德演讲文章进行修改整理，汇编成“弘师道，立人德”师德集册，充分发挥青年教师的能力，制作插画、撰写文序，设计封面等，文集的质量和制作水平有所提升，教师在修改整理文章的过程中进一步体会了学校文化精神。
③新教师青蓝汇报：19位新教师开设青蓝汇报课，校领导和组内同仁观课评课，青年教师们通过一年的青蓝带教学习，教学水平和课堂艺术等都有了很大的提高。
④见习教师考核：撰写考评方案，成立考核小组，从见习教师个人小结、校内公开汇报课、见习小组鉴定评分等几个方面，由教研组、带教师傅、学校三个层面对见习教师的一年见习期表现给予评定，从定量和定性两方面进行综合评价，关注见习教师的实际教育教学能力，着眼帮助见习教师专业成长。
⑤青蓝学员培训：本学期的青蓝培训与信息技术活动相整合，每周二开展一次。3月14日微课宝培训和孟政骏微课制作经验交流；3月21日微课宝培训和钱小敏微课制作经验交流；3月28日PPT培训和信息技术课观摩。四、五两月青蓝学员们在科研专家朱雯的指导下设平板信息技术课，通过教案撰写，开课研讨，案例参评等，近二十位学员的课推荐参加全区信息技术评比，成果丰硕。
（7）专家名师工作室带教：学校继续聘请奚根荣、朱雯、徐寿昌及各学科教研员定期来校指导教研组和青年教师的课堂教学。市级初中语文教研员曹刚、步根海来校指导语文教研组市级课题研究；市小学英语教研员朱浦来校指导；区初中语文教研员缪亚男、周瑾来校听课指导，整体提升教师队伍素养。
（8）骨干教师外出培训：组织教师参加各级各类骨干培训，其中有市级初中数学语文培训（语文4人、数学2人，五次20课时），我校选派了初二年级相关学科教师参加，为明年的初三中考教学做好准备。有小学英语青年骨干市级培训（2人，为期2年）选派了杨盈颖、丁杰等两位青年教师参加，为学校培养后备骨干。
（9）修订学校新五年教师队伍建设专项规划：根据校长室的要求，认真学习市区十三五规划和普陀教育系统教师队伍专项规划，认真听取各位校领导的要求意见进行了多次研讨修改，完成文本，并接受区蔡湘群督导的调研访谈，
（10）外地校长访学接待：本学期接待江西、浙江、海南等五批不同层面的学习团，能认真制定好计划，并与各职能部门做好协调分工，各位老师精心上课准备，展现了晋元附校良好的精神风貌。

四、围绕“立人教育”做好各项课题研究工作
1．课题研究，分层管理
（1）开展小课题研究，让教学研究校本化，常规化，精准化
学校的日常科研工作以开展“小课题”研究为主。学校以教科研合一的形式申报课题研究，以解决日常教学问题为目的，开展小课题研究。课题研究项目覆盖了中小学语、数、英、物、化、音、体、美、等以各个教研组为研究团队申报的课题共13项。德育类课题申报以年级组为单位，以区级重点课题《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》课题为指导，开展了分年级的以 “生活价值教育”的词汇为主题开展小课题研究。今年以课题研究的形式开展了 “构建学校德育课程框架”的研究。
（2）积极申报区级以上科研项目，提升课题研究层次，提升教师专业素养
在日常的小课题管理中，我们发现许多课题组申报的课题具有较高的研究价值，课题组负责人具有较高的研究能力和组织能力。个别课题组申报的课题参与了区级或者市级的科研研究项目。所以，给予这些课题组以更好，更高的研究平台，是学校科研室亟待解决的问题。科研室鼓励学校各个课题组积极参与区级一般课题，个人课题的申报，参与市级的教科院科研基地课题的申报。并邀请市区及各类专家给予这些课题更多的研究指导。
本学年区级以上立项或结题的课题有：
区级个人课题：陈海音、张唯、周颖个人课题结题。许洁、神和雪个人课题获批立项。
区级一般课题：《信息技术支持下的智慧课堂教学案例研究》（即将中期评估）、《基于学科标准的个性化学习研究》立项。
区学校美育研究会“十三五”课题《学校生活化美育的实践研究》子课题：《探究音乐特色教学有效方式 提升学生音乐审美能力》。
区级重点课题：《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》（结题）。
上海市青年课题《初中语文口头作业设计与实施的研究》（林辰杰）顺利结题。
市级教科院基地课题：《二年级“自理”教育课程的开发研究》、许洁主持的《面向化学实验复习课的微视频设计研究》、宋静主持的《利用“微课”有效地突破物理教学中的重难点》已经结题。《六年级学生学习动机培养的研究》、《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的设计》、《基于信息技术环境下的小学语文精准教学》获批立项。
市级德尚课题：《我是小当家——九年一贯制学校班主任民主管理模式的实践研究》。
国家级课题：“十三五”教育技术重点课题子课题《信息环境下指向学科标准的课堂个性化学习的实践研究》。
（3）课题研究制定阶段性研究目标，制定阶段性研究任务，注重过程性研究。
学校的课题研究实行“教科研合一”的形式开展，融科研于教研活动中，以科研充实教研，推进教学研究，促进教师专业成长。校的小课题申请表各为课题申报表，课题结题表，阶段性研究计划表，活动记录表。小课题研究的每个研究过程都详细的记录在案，大大方便了课题的资料整理。
学校申报的区级重点课题《九年一贯制学生生活价值教育课题》与政教处的德育班主任例、年级组长会相结合，开展课题研究。通过两年的研究已经形成丰厚的研究成果，现在区级科研主管部门的指导下准备现场结题。
2．新技术融入课题研究，开展个性化课堂教学实践研究
2017年3月我校申报了全国“十三五”教育技术重课题子课题《信息环境下指向学科标准的课堂个性化学习的实践研究》。我校参与全国信息技术应用于教学实践的研究已经长达十年之久。从“十一五”到“十二五”期间，我校研究取得的的各项研究成果都获得了区级科研部门，乃至中央电教馆专家的好评。从这些课题研究中成长起来的一批又一批骨干教师，先已经成为推动学校发展的中流砥柱。
“十三五”的课题研究让我们再次参与到全国的信息技术应用于课堂教学的项目研究中。学校科研室与师训部、教导处携手开展课题研究活动，号召学校的青年骨干和工作五年以下的新教师参与到课题研究，形成了一支朝气蓬勃的研究队伍。每周在学校的录播教室开展新技术配培训，教学实践课展示等研究活动。鼓励教师们应用新技术在教学实践中开展个性化教学的实践研究。
2017年6月13日我校参与普陀区十一校联合课题申报。骆奇校长主持了课题申报会议，学校科研室主任周宇，课题组教师倪莉莎代表学校课题组进行发言。吕梦远和孟振骏进行了现场教学展示。
3．技术培训领先、教学实践跟进，加速教师专业成长
围绕“立己立人之实践研究”主实验项目，“互联网+”、“泛在学习”、“个性化学习”等研究主题，学校购置了“微课宝”、“极客数据”、“教学平板”，更新了“互动反馈”教学应用软件。
除了邀请各个软件公司来学校为教师们作应用培训以外，科研室还在2017年初组织教师们开展了应用“微课宝”制作教学微视频的竞赛。在此次微视频制作大赛中，孟振军和钱晓敏两位青年教师的作品脱颖而出。在《个性化教学》研究活动中，两位青年教师为课题组作了应用培训。
学校科研室每年都组织教师们参加“中国教育技术协会 中小学专业委员会”开展的“三优”作品评选活动。黄舒欣《周长的认识》、谭仲依《海底奇光》、王佳芸《蜗牛学艺》、许畅《悦享实物之美》、罗赟之《一元二次方程的解法》、陈晨《棉花姑娘》案例、黄舒欣《换发思维火花提高思维能力》均参加了2016年教学竞赛，均获得全国的一、二、三等奖。
现今，骆奇校长已经是“中国教育技术协会，小学专业委员会”的常务理事，骆奇校长亲自为学校的参赛教师作了赛前辅导：以开展“个性化学习，合理应用信息技术于课堂教学”为主题，指导教师从选择课题，构思教学过程，合理应用信息技术，凸显个性化教学等方面进行教学研究，力求形成多篇具有指导意义的教学案例。我校推荐了12节教学实录课参加2017年小教年会教学评比，期望能够在2017年的“三优”作品评选活动中取得优异的成绩。

五、做好信息技术保障工作
1．学校网站改版的再完善
学校新版网站的初步构建在2016学年第一学期已经完成，根据试运行情况，对学校的网站展示平台主页的设计进行了较大的改动，对版面的直观性和丰富性进行了完善，并对一些一级和二级目录合理调整。安排了对各个职能部门的信息发布的技能培训，明确了信息发布的基本要求。开展了对学校后台管理部分中教务处的相关栏目进行了对接培训，使教务处的老师基本掌握了后台栏目的管理技能。为使学校网站的晋元网校平台能早日启用，积极联系制作公司将大量的学生教师信息导入完毕，目前后台的调查问卷系统已经启用，本学期的学生学业绿色指标学校问卷已可以让学生在家中使用自己的学籍号来登录填写。
2．青年教师信息技术培训保障
学校教务处和科研室每周二对新教师和青年教师骨干进行科研课题以及微课宝等相关信息技术与学科教学科研整合的培训，信息室积极配合做好设备安装调试拍摄工作，尤其是平板教学应用进入课堂的整合实践教学课需要大量的准备工作，均在前期准备妥当。
3．参赛教学课拍摄制作
本学期有大量的教学实录课以及参加各级各类评比的教学课的拍摄制作，录播教室几乎每周都是满满的，工作量巨大，信息室做到合理安排协调，使每节课都能顺利录制完成。同时，多功能厅、第四会议室等几乎也是活动不断，同样做好技术支持工作。学校承办的区美育节舞蹈比赛专场、柏琳高级教师指导工作室展示活动、与美国友好学校的视频连线、学校六一的艺术专场演出等一系列大型活动背后都有信息技术支持的强有力保障。
4．防病毒工作
本学期还有突发的勒索病毒紧急预警，接到通知后马上进行紧急排查预防方案的安排落实，对全体教师发布防范警报，学校总分两部及时切断互联网接入，排查学校各部门各年级的各类电脑联网设备的杀毒软件运行是否正常系统补丁的及时升级，短时间内就做好了防范工作，学校没有发生勒索病毒入侵传播危险。
5．其他工作
继续完成好每月一次的区教育局学生负担网络问卷工作；做好大小考试的英语听力制作复制工作；继续和园方公司合作及时修理有故障的各类信息技术相关设备；配合学校的各类来访交流活动做好校史陈列室开放播放以及相关的摄影摄像技术支持等。

六、抓实人事工作，开拓学校“新形势”下人事工作新局面
1．招聘工作
随着学校规模的不断扩大，今年预测招聘教师45人左右。招聘工作成了今年的重头戏。人事干部和干事在各大招聘会广泛物色到合适人选，及时和校长室联系，约见面试，对于面试比较满意的人员安排试讲，对于应届生以及没有教学经验的试讲合格人员安排跟岗实习。2017年1月起开始了四批应届生及社会人员的入编考试，由于学校缺口大，推荐参加考试的人员也多，为了能让相关人员顺利参加考试，不论是在做材料还是应试上尽量做到完美，更是让有去年参加过考试的老师传授方法和技巧。今年推荐参加考试的社会人员有17名，应届生有12名，最终得以顺利入编的有23名，目前在体育上还有缺口。
2．职改工作
（1）一级职称评审工作
今年有7位老师参加一级论文鉴定，虽然在去年9月就对之前就和有意向的老师进行交流提醒做好准备，在提交论文之前，还找了相关专家对所要鉴定的论文一一审核，因此提交了高质量的论文。但是由于市教委发文，职称评审不再将英语和计算机作为职称评审的先决条件，故本次论文的评审多了文章查重率的要求。得到这个消息后，及时通知意向参加论文鉴定但是没有考出英语和计算机职称的老师，在临上交材料的时候增加了一篇论文。
（2）高级职称评审工作
今年有3名老师参加高级论文鉴定，目前高级论文鉴定网上申报工作也正在进行中。对于审核下来有问题的一一退回，再进行个别指导。
（3）二级教师职称评审工作也正在进行中，我们学校共有12名教师参加评审，其中在编教师9名， 7名应届生，2名新评人员，非编教师3名，工作量大。
3．岗位设置工作
随着每年的职称晋升和人员的流入，学校的岗位职数都在不断地变化着，为了做好新一轮的岗位设置工作，先对所有教师的情况作了个排摸，然后将排摸情况及时和校长室、党支部汇报，再着手修改学校的岗位设置方案。开展工作的同时，学校一方面做到三“公开”；①可以聘任的岗位及职数的公开；②申报人员的材料公开；③晋升结果的公开。由于学校的方案是公平、公正、公开及透明度相当高，所以此项工作得到了学校同仁及教育局人事科的认可。
4．区人力资源平台数据的整理校核工作
区人力资源平台是为了教育局人事科及时了解区内教职工的情况以及减轻人事干部负担为出发点的。但是由于这个平台处于起步阶段，很多业务开展起来相对困难。加上平台的基础数据由于当初时间紧任务重，很多基础数据不一定准确，所以在做业务的时候还一一进行修改和校对。再加上平台本身的问题，超过20个人在平台操作就无法进行，所以只要有时间，就及时核对数据是否准确。
5．退休工作
今年是我们学校的退休大年，1-5月共有4位老师退休，下半年还有2位教师退休。为了给付瑞芳老师在政策允许的范围内争取到最大的利益，人事科、人社局和社保做了多次沟通，财务姚老师和余老师一次次地跑社保咨询相关政策，终于在5易养老金申领表后完美地完成了付老师的退休审批和办理工作。
6．常规工作
配合校长室做好绩效工资的增资额的发放以及解释工作、教职工出勤管理工作、升旗仪式和教工大会的考勤工作，岗位津贴教龄津贴调整工作、教师实名制工作、薪级工资调整工作、教职工的体检工作、法人年检工作、教师资格注册工作、节假日等假期的值班人员的安排、配合学校搞好各项重大的工作等。

八、全力履行督导职责，为学校的发展发挥监督促进作用
1．依法自主办学，推进现代学校制度建设
为建立健全学校管理机制，提升民主决策、科学管理水平，学校成立了校务理事会。在校长室的的领导下，督办能积极主动与区督导室联系，在区督导室余东岭老师的指导下，认真学习校务理事会制度建设的系列文件，制定了《晋元附校校务理事会规程》，确定了学校第一届校校务理事会委员，并筹划了第一届校务理事会成立暨第一次会议。会上就下学期总部大修学校安置方案（讨论稿）做了详细讨论。与会委员充分肯定了学校方案的周全，同时家长代表、社区民警也为后续可能出现的新校区的环保问题、接送孩子停车问题等提出了很好的建议。
校务理事会第一次会议有效发挥了学校、家庭、社区的桥梁作用。首届校务理事会成立大会的圆满召开，将进一步推动学校民主化、科学化管理的进程，形成全社会关心教育、支持教育的良好氛围，推进现代学校制度建设。
2．探索校内督导的有效形式，打造目标管理运行局面
督办制定的工作目标是根据学校工作要求，采用“月报”形式，探索校内督导的有效形式。每月初各职能部都会将本月工作预报至督办，督导办向职能部反馈我的想法，在达成共识的情况下微调工作；每月28日左右，督导办根据各职能部上报的“月报”内容，发挥督办检查、督促、评价的工作职能，以发现、提醒、建议的方式，监督和检查各职能部门的工作情况。本学期,“月报”工作有了改进，在督办建议的基础上，各部门说明落实工作改进的具体举措，提高了各职能部门的工作效率。随着月报制度的推进，我们各职能部工作的目的性更强了。
3．强化过程管理，提升教研组管理能力
本学期，督导室在小学部的配合下，开展了对小学语文教研组的校内督导。此次督导的主要内容包括：说课活动开展情况和作文批改情况。
小学语文教研组共有教师45位，其中三十岁以下的青年教师占了三分之一。在教研组长徐瑾、杨伟老师的带领下，这个庞大而又充满活力的教研组以学习、研讨为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。
（1）说课比赛——发挥集体力量
在这次青年教师的说课比赛中，我们欣喜地发现，信息技术在教育教学中的作用已从最初的辅助地位，逐步向与学科深度融合转变。新媒体新技术的有效运用也是本次比赛的一个亮点。老师们课件设计新颖、构思巧妙，非常好的解决了教学的难点。也充分利用先进的技术手段和学生进行交互式教学活动，达成了高效智慧课堂。青年教师表现出来的良好素养，也凝聚着备课组的力量，老教师的智慧。
（2）作文批改——凸显妙思共享
这督导次，学校评审组主要检查了作文草稿的批改情况。老师批改规范、认真，对学生作文中出现的问题教师有批注，能提出有针对性的修改建议，对学生后续修改的作文有跟踪。对于极个别教师在批改上的不足，督导室也提出了整改意见。

九、做好各项后勤安全工作
1．有条不紊的常规工作
开学准备工作、代办费的征收与退费、日常费用报销与结算、工资发放与签单、师生午餐、物品申购、采购与领用、绿化工作、水箱和饮水机的清洗与检验、校园保洁、数据的整理与上报、文件材料的分发与寄送、管道的疏通与清淤、空调的维修与保养、校产日常维修、资产报废与处置、假期的场地开放、师生饭菜数量、质量的审核与把控、电梯、太阳能的日常维护与保养、水箱的清洗、饮水机的消毒与水质送检、学生校服的备案与双送检工作、各种学生活动车辆的预定等常规工作。
2．各种检查的迎来送往
由于中央八项规定的出台，减轻了学校在招待方面的费用及大量准备工作，但本学期依然接受了来自消防、派出所、市场监督管理所、计财科、资产管理中心、审计科的例行检查与验收。
3．大型活动的前期准备和后期收尾
学校所有的活动基本上能看到我们后勤人员忙碌的身影，今年年初以来我们配合相关部门已经完成“小手牵大手，为最美普陀添彩”场外护河行动、市区校联动、开展“以段落学习为突破口的读写实践研究”、2017“晋元附校杯”普陀区学生艺术单项比赛少儿模特专场、“晋元附校杯”2017年普陀区学生阳光体育大联赛武术比赛、晋元自昭报国志 梅兰竹菊齐芬芳——晋元附校《爱莲说》参加上海市学生戏剧团及联盟成立主题活动、舞动梦想 舞出精彩——晋元附校承办并参演2017普陀区第32届学校美育节中、小学生校园集体舞比赛、江西省余干县余干四中和玉亭中学访学团、南通教育访学团、华师大校长培训团、和美国友好学校视频活动、2017年普陀区校园足球联盟杯赛、八年级学农、区艺术特色学校展示活动、家长会、校园达人秀、区英语教研活动、区化学教研活动、区地理教研活动、招生工作、六一艺术节演出、一年级开放日活动、期中考试考场的布置工作等等活动，任何一个活动不管从场地的布置、桌椅的摆放、环境卫生、外来车辆的停放、午餐、现场服务等每一个环节都倾注了我们后勤人员大量加班加点的辛勤劳动。
4．人员管理
如今我们的总务后勤人员光编外人员就达50人，涉及工种5大类，十几个小岗位，每月的工资、各类保险、加班费核算、信息的登记、工资卡的办理与退卡就是一个不小的工作量，由于无编制和工资较低，导致人员流动性在所难免，如何保持队伍的稳定性，在学校支出最少又不影响工人的工作积极性，我们要动很多脑筋。同时，由于总务工作性质的特殊，加强人员的管理，提升服务意识与品质也是我们接下来的工作重点。
5．校舍维修、大修搬迁及安置工作
本学期除了面临杨家桥校区的大修及接收工作，以及真金路校区大修前的腾仓准备工作之外，还面临下学期由真金路校区的师生分到晋元高中、文达学校和杨家桥校区的过渡搬迁安置工作。经过与晋元、文达两校相关领导的不断沟通、交流，从教室的安排，课桌椅的数量，教学设备、办公设备是否具备，到教师用餐、车辆安排，从学生作息、场地的安排到费用的如何处理等等，在保证自己学生教学正常进行的前提下，尽量减少对临时过渡学校的影响。另外我们也联系了冠龙中学旧址，为不能搬入过渡校区的物品进行分类，准备予以报废和搬入冠龙校区。
因此今年的暑期工作异常繁忙。一方面在放假前对杨家桥校区大修后的校区要立刻进行各个教室、办公室的编排，设备添置，食堂经营许可证的申办，保洁等工作，另外要进行真金路校区向杨家桥、晋元中学、文达学校、冠龙学校的搬迁工作。还要对真金路校区大修的监管工作等一系列的工作。此外还有对武威东路校区校舍的部分修缮工作。同时积极稳妥的配合好其它相关部门的暑假学生活动，和场地向社区开放工作。

十、继续做好对君莲学校的托管工作
继续做好对君莲学校的托管工作，并完成上海市第五轮农村义务教育学校委托管理绩效评估。
2017年6月9日，晋元附校委托管理君莲学校绩效评估汇报会在闵行区教育局进行，骆奇校长汇报托管工作并进行答辩，阐述了这两年来晋元附校为了君莲学校的发展尽心尽力、踏踏实实所做的一切和殚精竭虑付出的心血，令与会专家为之动容。2017年6月14日，闵行区评估小组一行7位专家领导以及闵行区教育局相关老师赴君莲学校进行为期一天的实地考察，通过访谈交流、查阅资料、听课巡课、问卷调查等方式，全方面地考察了解托管情况。专家组一致认为，晋元附校对君莲学校的托管团队力量厚实，开展了全覆盖式的指导，托管目标有效达成，师生对托管工作满意度高，君莲学校综合办学实力得以明显提升。