晋元高级中学附属学校
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2016学年第二学期晋元高级中学附属学校工作计划
晋元高级中学附属学校 2017.02.15 ?次阅读

 
一.指导思想
以党的十八大精神、国家、上海市、普陀区教育中长期改革和发展纲要、普陀区教育改革和发展“十三五”规划及学校2016-2020五年规划为指导,瞄准上海市优质品牌学校的办学目标,努力提升每一位学生的学习生活品质,努力办好人民满意的教育。

二.积极推进以“立人教育”为核心的学校文化建设
1.丰富学校文化内涵
(1)“自天子以至于庶人,一是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。”本学期将以学校核心价值“仁爱、包容、进取、合作”为关键词,推进开展师德建设。通过邀请专家解读诠释、党员团员率先践行、教师交流学习心得等多种形式,加强广大教师对学校核心价值内涵的理解和认识,领会其对于教师个人成长与发展的重要性,对学校和谐奋进的工作氛围起到的积极凝聚和建设作用。
(2)完善更新武威东路校区文化布置,围绕“学生成才、教师成功、学校成名”分设定期和不定期展示栏,通过让师生零距离地感受和回顾,营造积极进取、团队合作的校园氛围。配合做好杨家桥校区的文化建设准备工作。
2.积极开展宣传交流
(1)发挥工作主动性和创造性,利用各种宣传平台,及时、全面地反映报道学校的各方面特色工作,确保宣传的准确、及时、富有一定特色。特别是在学校新版网站启用后,充分依托此平台,使学校宣传工作更上一个新台阶。
(2)做好2016年度“种子基金”中英学校交流和“千校携手”中美学校交流的总结工作;为今年3月英国交流学校来访做好活动展示的策划。做好学生暑期赴英国夏令营活动的准备工作。

三.构建“立人教育”德育体系,促进学生全面健康发展
1.关注学生安全,重视行为规范养成教育
(1)关注学生安全
总分两部各一千多名学生的校园安全是第一要务,尤其分部地处交通要道,今年又面临马路拓宽,学生又是低年龄段,每天进校、离校安全值得关注。针对此项工作,政教处将安排值勤队员作示范引导,加强队风纪、行为规范监督,联合当天护导老师做到发现问题提前防范,同时新增校门家长志愿者岗位,共同维护学生放学安全。建立学生安全离校制度,严格把控学生进校、离校手续;执行特殊情况上报制度,及时了解学生突发状况。
(2)坚持落实常规
以立德树人为培养目标,坚持落实学生的行为规范养成教育;将以德育课程为抓手,强化学生行为习惯养成教育。利用每周的升旗仪式和校班会课为载体使行规落实序列化,围绕9个德育核心词和校本德育课程,充分利用好德育阵地,开展好每月4次校班会课:其中2次为校会课,由政教处统一安排全校系列安全教育的视频及广播;1次为班会课,内容为德育课程学生读本教育;1次为少先队活动课,由大队部组织完成结合行规养成教育开展少先队争章活动。同时对校班会课上所提出的要求在每周升旗仪式上进行各班级行规反馈和点评,以便各中队及时整改。
(3)重视环境育人
及时总结每一次的德育活动,在总务处、美术组老师的帮助下,定期更换德育宣传橱窗,做好德育效果辐射。在分部把每学期各中队评选的行为规范小标兵和低年段争星活动中表现优异的同学展示布置在走廊内,并附上他们的学习格言,发挥榜样示范作用,进行正面积极的引导,营造良好的德育氛围。
2.围绕五年规划,开展德育项目重点攻关
(1)班级的民主管理
2016年学校申报了上海学校德育创新发展课题:“我是小当家——九年一贯制学校班级民主管理模式的实践研究”。经过一学期的前期酝酿,现已正式开题,本学期将围绕以下三个方面开展研究工作,即:做好课题研究前期的问卷调查工作;制定本学期各班级民主化管理方案;根据班级管理的需要,研究设立小岗位及其相关职责。在研究过程中注意做好资料的整理与积累,及时总结,以期通过班级民主化管理,发挥每个学生主人翁精神,提升每一个学生的管理才干,同时融洽师生关系、同学关系,形成健康积极向上的班级氛围。
(2)团队的自主管理
以大队职能分工协作、中队值周实践体验、小队雏鹰志愿服务等形式实践队员的自主管理,以期通过常态化管理促进学生良好行为习惯的养成。
利用好每周四中午大队职能部工作例会的时间,加强大队干部与中队干部的队伍建设,通过队章学习、情境考察、游戏协作、辩论交流等多途径提升队长自我的能力水平,进而思考与实践出适合大队各职能部门与各中小队的较为有效有益的自主管理方式。
加强和改进各个中队的值周实践体验工作。努力做到全员上岗、培训到位、加强巡视、客观评价、反馈小结。将充分利用并发挥好“国旗下讲话”的思想引领作用、“晋元之声”领巾广播站的有益传播作用。尝试以值周中队反馈一周行为规范表现、宣布流动红旗、手绘值周礼仪漫画册、八点领巾视角摄影、见字如面手信朗读等项目探索,来探索团队自主管理的新方式、新内容。
3.根据培养目标,丰富各级各类德育活动
(1)低年级段的快乐午间广场
以“明德、敏事、康健”为主题开展低年段学生快乐午间广场活动,活动分为音乐秀小舞台、畅游科技影院、快乐足球、趣味羽毛球等,制定详细的活动安排计划,每天中午为孩子们保证场地和时间进行室外活动,让孩子们在玩中学,培养健康活泼的晋元阳光儿童。
(2)中高年级段的志愿服务活动
中高年级段的中队以雏鹰假日小队的形式开展实践体验活动。各雏鹰小队可充分利用好大队宣传部梳理出的十大志愿服务推荐点,结合各小队自身实际,将每月的志愿者服务落到实处。本学期拟尝试与教工团青年教师合力完成若干次较为大型的志愿服务,激发少先队员们珍惜少先队,向往共青团的意识。
(3)围绕核心价值观,确立每月主题活动
结合中华传统文化和世界多元文化教育渗透,通过每月一个德育主题活动,搭建展示平台,让更多的孩子锻炼成长,种下梦想的种子;深化社会主义核心价值观和优秀传统文化教育。
二月 欢天喜地闹元宵 包“香甜汤圆”,猜“趣味灯谜”
三月 雷锋精神志愿行 评“星级小队”,启“碎片公益”
四月 缅怀追忆祭先烈 诵“清明诗歌”,讲“红色故事”
五月 感恩有你爱常在 制“手工礼物”,评“最佳孝星”
六月 五彩缤纷乐童年 唱“欢快旋律”,舞“灵动身姿”
(4)完善三级社会实践方案,丰富学生实践活动
根据不断完善的学生综合素质评价,学校也在不断完善中小学生社会实践的内容、形式以及评价方式,让学生们能够走出校门,走进真实的社会大环境中实践、历练、成长。本学期,将进一步积累、编辑各年级的半日社会实践方案以及“今天去哪儿?”公交微旅行活动的精彩点滴,留下难忘的季节脚印。
4.与师训部紧密联系,打造班主任后备梯队
班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。随着学校办学规模的不断扩大,班主任岗位还是出现储备不足的尴尬现状,如何让新入职的教师能顺利走进班级,担负起一个班级的教育、教学重任,是我们应对新形势必须要思考的问题。因此,结合师训部的青蓝工程,关注已有的班主任师徒结对情况。同时开展见习教师浸润式的班主任实践培训,即见习教师一周的全程跟岗,初步了解班主任的日常工作以及职责。
5.以校级家委会微信圈为试点,创新家校互动新形式
在第一学期的家委会例会上我校选举成立了班级、年级、校级三级家委会,并建立了班主任、年级组长、政教处牵头的班级、年级、校级的微信群,并且以校级家委会微信圈为试点,掌握家长动态,了解舆情,及时处理,降低投诉。本学期我们将会同教导处、总务处继续探索微信圈的家校沟通功效,共建和谐家校关系。
6.关注卫生、心理工作,指导开展富有成效的教育活动
卫生和心理工作是两项专业性很强的工作。政教处将根据卫生和心理达标校的要求,加强专用教室的巡视,定期督察卫生和心理教育宣传工作。卫生室和心理室按要求做好每月工作的月报。

四.建构“立人教育”课程体系,提升学生学习生活品质
1.课程
在实施拓展型课程和研究型课程的过程中,有目标地开展专题培训、培育优势课程和特色教师,指导教师参与“明德、善学、敏事、康健”立人系列校本课程的开发,增加素描、趣味编程两项新课程,建设分部绿色生态系统并编制相应课程,通过教案检查、专项比赛、成果展示等形式强化拓展、研究课的管理,确保课程的实施质量。
2.教学改革
在日常教学中,鼓励教师使用微视频、预学习案等教学方式,注重日常积累。结合区教育局关于2016-2020年推进有效教学的要求,与科研室合作,开展“信息素养与软环境设计”相关的课题研究,组织青年教师积极参加上海市微视频比赛和“慕课”比赛。通过技术的应用,带动教学从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革,让学生以网络资源作为学习内容,通过学生主体参与、合作学习等方式进行自主学习,转变学生的学习方式,使学生逐步养成主动思考、自主探究、合作学习的习惯。
3.教学常规
严格执行课程计划,继续加强课程执行情况及课堂常规的巡查,规范教师的课堂教学行为。根据学校已有的教案、作业要求,不定期开展备课和作业检查。大力推进“极课”项目对教学与评价的支撑作用,引导教师使用好信息技术提供的大数据,改进自己的教学行为。合理修订教师每月考核项目及评价依据,能够拉开评价差距,使之能为学校对教师的考核提供依据。小学努力探索在等第制体系下教师教学质量评价体系。
4.教研组、备课组建设
规范教研组、备课组活动。各教研组根据学科特点,开展主题研修活动。活动内容切实围绕学校课题建设、各组存在的问题展开。积极落实教师全员基本功培训,初步拟定三月说课(提升对教材的把握能力)、四月习题测试(提升教师对本学科教学的评价能力)、五月信息技术(提升教师对信息技术的应用水平)。活动要保留过程性资料,教研组长、备课组长做好详实的记录及资料的整理保存。鼓励教研组、备课组积极参与区级以上教研活动,跟随教研员进行项目研究,并能在区级以上层面产生一定的影响力。
5.基于绿色指标的评价工作
以四、九年级学生学业质量绿色指标抽样报告为依据,继续做好基于课程标准教学(等第制)与等第制评价工作。本学期将进行2次校级质量调研和2次校际质量调研,校级调研拟定各年级命题审题机制,使之更具参考性。各教研组依据课程标准确定教学目标,根据教学目标设计学习活动,有效调控教学进程,科学设计评价内容与要求。采用等第制和评语相结合的评价方式,注重评价结果对学生的促进作用。继续做好每学年一次的教师满意度调查问卷,并做好数据汇总,为学校评选最满意教师提供依据。
6.教学资源建设
加大基础性课程校本化建设的力度,开展基于课程标准与学生的校本作业设计。修订初中部基础性课程校本练习。在已有的学科资源基础上,整合教研组、备课组的力量,修订完成六至九年级每个年段数学、英语、物理、化学第一学期的校本练习。参照已完成的九年级两轮复习练习,汇编成册,于2017学年第一学期全面试用;同时,做好第二学期校本练习的制订工作。
7.艺术、科技、体育
加强各类社团的建设,促进学生艺术、科技、体育等综合素质的培养。以创建上海市科技、体育特色学校为目标,完成创建上海市科技、体育特色学校的方案,将科技、体育类课程的开发、开设与社团活动相结合,逐步打造学校科技、体育特色项目。
8.学科德育
各教研组在完成学科德育的整体框架的基础上,组织教师围绕“学科德育渗透”展开研讨。各学科根据学科特点,在本年级寻找一篇自己擅长的内容,进行德育实践课,并形成案例分析,通过听课、评课等活动,探讨学科德育渗透的方法。
9.师德建设
加强师德师风建设,提升教师人文素养。加强教师对学校精神的学习、领悟和自觉践行,尤其是提高新加盟教师对学校文化价值的认同度。继续开展师德主题建设的专题培训活动,开展学校精神的大讨论,提升教师爱生敬业、恰当地处事与说话、修己安人的能力和水平,加强教师职业理想和职业道德教育,促进教师人文素养和创新素养提升,努力培养教师“仁爱、包容、进取、合作”的精神。
10.骨干教师培养
加强骨干教师建设,优化教师队伍结构。学校继续搭建各种平台,通过引进名师、外出学习等带教青年教师、教研组,努力帮助每一位有需求的教师得到专业成长。根据教师个人发展规划和学校对骨干教师的培养方向,评选校级学科带头人,成立教育教学、创新科研等方面的校骨干教师工作室,帮助学科团队的整体提升。
11.青年教师培养
加强青年教师培养,提升队伍整体水平。继续开展好“青蓝工程”。一方面继续做好导师带教、青年教师培养学校、青蓝考核与展示等工作,另一方面在一些青年教师比较多的教研组成立“工作室”,让青年教师加强互动,抱团学习,通过青年教师的磨课、赛课、基本功竞赛等,加快他们的专业成长。学校还将搭建平台,开展“青年学堂”的培养活动,给有潜力的青年教师提供管理岗位轮岗跟岗的机会,帮助学校培养后备力量。
12.其他工作
继续做好五年级和九年级的毕业年级工作,加强毕业年级与下一年级之间的组间交流,将好的传统与作风保留下来。根据上级部门的要求做好图书馆的图书购置等各项工作。根据区质量监测中心、区考试中心、区基教科等各部门的工作要求,做好各项教务工作。

五.围绕“立人教育”做好各项科研课题研究工作
1.科研课题申报与结题
(1)积极参与全国教育技术“十三•五”规划课题研究,积极参与新一轮的课题申报,参与全国课题组案例研究竞赛。
(2)做好教科院科研基地学校的立项课题结题工作。
(3)普陀区个人课题申报。
(4)校级德育课题《学生生活价值教育》阶段研究成果整理。
(5)校级课题《预学习式教学案例研究》阶段研究成果总结。《互联网+教育》、《泛在学习》的课题研究。
(6)积极开展区级《信息技术支持下智慧课堂案例研究》研究工作,完成阶段性研究工作。区级重点课题《九年一贯制学生生活价值教育的实践研究》准备结题。
2.夯实科研管理工作,确保课题研究落到实处
(1)夯实科研例会制度,落实科研的例会制度。每一个课题组制定新学期阶段研究内容。科研例会定时、定点、定内容,确保课题研究过程扎实推进。
(2)积极开展中小学两部的德育、教学小课题研究。
(3)“朱雯工作室”工作安排:周二各课题组研究工作指导;周三下午,课题组长会议。交流课题组研究进程及相关研究内容。
(4)规范科研网络资料上传的常规工作,课题研究小组设立专门负责人员。
(5)邀请市、区及科研专家指导各级各类课题的研究,保障各级各类课题有序开展,积极听取专家意见落实课题阶段研究任务。
3.为教师搭建平台,促进教师成功发展
(1)利用校园网站的科研平台。及时丰富校园网站科研平台内容。利用好校园网为教师搭建科研交流平台。
(2)教科院课题结题及申报工作。积极参与市教科院各项课题研究。聘请上海市教科院普教所专家指导交流活动。
(3)积极参加全国“十三•五”课题申报及研究、交流活动。完成《“十二•五”可持续发展为主导,构建新型学校育人模式教育的实践研究》的课题研究。
(4)聘请普陀区教科院专家指导区级课题阶段性研究活动,进行阶段性研究资料整理。
(5)组织教师参加全国、市区、各项教育教学技能竞赛,为教师提供交流学习的机会。
(6)参加全国各级各类教育教学年会,拓展教师教育教学交流平台。
(7)组织开展应用“微课宝”开展智慧课堂教学微视频制作大赛,推进新技术应用于教学的实践研究。
(8)运用“极课大数据”开展教学评价与分析研究。

六.做好信息技术保障工作
1.两处校区信息设备更新维护
随着学校第二分部的即将到来和学校总部的大修在即,本部门的工作重点之一将落在配合校长室、总务处做好两个校区的相关信息技术设备的更新维护工作。一是配合好杨家桥分部的各项信息技术设备的调整调试,包括校园无线网络的建设调试;二是对总部大修前所有相关设备的检查维护。
2.学校新版网站使用培训及调整完善
学校新网站目前已经初步建构完毕,学校的展示平台已经正常开放,随着各部门的使用反馈将及时调整相关的细节以便做到最好的效果,在使用中如果还需要增加项目内容的信息室将及时联系制作公司做好后台的添加调整。学校新网站的晋元网校平台是面对全体师生的,信息室将尽快下发所有师生的账号密码,并联合教务处、政教处和科研室整合相关的教育教学资源上挂以便教师学生的正常使用。学校新网站具备强大的各类项目使用功能,将开展对相关部门的功能使用培训以便各部门便捷利用好新功能。
3.教学信息化设备使用指导
学校新添置的极课系统和微课宝已经投入到相关教研组中去使用,在使用中可能还会有技术上的问题和需求,信息室会尽力做好技术支持工作并及时做好资源的收集,以便今后投放到学校新网站平台的晋元网校平台中。
4.其他常规工作
继续做好各级各类教育教学展示或比赛实录课的拍摄制作工作;继续开展好机器人和3D打印课程的培训;做好大小考试的英语听力制作复制工作;配合各部门所需的网络问卷调查工作;继续和园方公司合作及时修理有故障的各类信息技术相关设备等。

七.以督导促规范,提升学校办学品质
1.成立校务委员会
建立由校级领导、工会主席、督导室、万里街道代表、社区民警、教师、家委会主任、学生参加的校务委员会,参与审议学校章程、发展规划、关系学生切身利益的重大事情的变更、人事与财务方案等重大事项。
2.成立学校督导组
将校内督导、校外他评有效结合,形成学校督导新模式。成立由学校督导室为主要负责部门,邀请万里街道代表、晋元高中中层领导、校骨干教师、民主党派教师,参与学校评价工作,积极听取各方面建议,改进学校工作,促使学校进一步提升,办家门口的好学校。
(1)继续做好新规划的宣传,起到规划落实的监督作用。
用“发现问题,解决问题”的方法,深入学校“各个细胞”,进行专项工作的督查,做好1-2项学校规划落实的专项督导。
(2)继续采用“月报”形式,督查各职能部门工作情况,打造高效的目标管理运行局面。
(3)全面督查、反馈初中、小学各一个教研组的学科建设情况,进一步完善督查机制,推动教学工作。
3.成立“心晴驿站”
继续做好“心晴驿站”的建设。使“心晴驿站”成为家长了解学校教育教学近况的渠道;请家长评估教师履职情况的平台;供家长咨询教育政策、法规的渠道;解答家长在孩子成长过程中的困惑。
4.完成普陀区督导室工作
认真做好区督导室的每月督导工作,积极配合, 不断提升我校办学质量。

八.抓实人事工作,开拓学校“新形势”下人事工作新局面
1.加强政治、业务学习,努力开创人事工作的新局面
(1)结合人事部门的工作实际,加强政治理论和业务学习,将“三严三实”和人事工作相结合,以“三严三实”来指导、监督人事工作,探索规律,开拓创新,增强工作责任感,强化服务意识,加强作风建设。保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态,着力解决思想作风、工作作风中存在的不足,提高思想政治素质和执行政策的水平。
(2)加强业务学习,提升管理水平。积极参加市区各类人事工作相关培训,认真学习有关人力资源管理的相关政策、规定,开拓视野,丰富信息,全面提高管理水平,建立办事高效、规范的工作管理机制。
2.加强教师队伍建设,提高教师的整体素质
(1)继续推进用人制度改革,严格规范操作程序。
①按本学期教育局人事重点工作岗位设置的相关要求,规范设岗;并把学校目前的岗位需求和已有的岗位设置方案不匹配的相关情况积极主动地和教育局人事科协商;
②梳理学校聘用合同签定情况,向到期教职工发放续签意向书,按双向选择的原则,经双向同意,签定聘用合同,与被聘任的教职工签定聘任合同;
③做好招聘工作。积极参加各类招聘会,多了解市区级各学科的高端人才,为学校的发展特色搭建强大的团队。招聘实行面试、试讲、拟录用制度。
(2)结合学校职称数计划与职改工作,思考如何在评聘结合的大背景下,按照我校实际,做好教师梯队建设,完成教师人才的储备。
3.完善制度建设,进一步做好绩效工资工作
完善和修正学校与绩效工资相应的人事制度,使学校绩效工资的实行有据可依,进一步推进绩效工资工作,使其成为激励教职工的有效机制。
(1)完善加班制度,实行加班个人申报、部门主管预审,校级领导审核同意后人事办公室备案制度;
(2)中层述职拟考虑能否实行校园网内网公示三天,由信息处提供平台及时打分,自动生成汇总的评价操作流程;
(3)年中(年终)绩效考核除年级组推荐优秀名单外,增加教研组根据人数多少推荐优秀人员名单,使得考核更趋合理化。
(4)进一步完善考勤制度。由于学校的不断扩大,近两年引进了大量的教职工,请假制度做到程序上规范,在编非编要求一致,发现问题及时谈话和整改。
4.搞好职称评聘、考核、管理,积极推进职称改革
(1)强化岗位意识,搞好岗位设置。加强调研工作,学习兄弟学校职改工作的先进经验。加强聘后管理考核工作。通过岗位设置,形成专业技术队伍合理结构,促进学科发展。
(2)做好专业技术的职称评聘工作,提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策,继续研究制定切合我校实际的专业技术职务评审条件,正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分,使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。
5.规范档案管理工作,使我校的档案工作科学化、规范化,为学校的教育、教学及宣传工作服务
做好本学期学校文书的归档工作,严格按要求保管、借阅档案;协助有关部门做好创建工作中资料的整理。督促档案及时上交,实行一项工作完成后部门主管及时整理好档案并归档的制度。
6.积极配合区教育局人事科完成区人力资源管理平台数据梳理工作
7.保质保量做好人事日常工作
(1)人事调配、干部晋级、日常考勤、职工离退休、奖惩。
(2)绩效工资调整、返聘工管理等。
(3)教师资格认定、教师职称培训。
(4)做好人事档案规范化、科学化、现代化管理模式工作。

九.做好各项后勤保障工作
1.抓好基础建设
建设适应学生发展的基础设施,确保学校正常的教育教学活动;同时建设具有超前意识的现代化教育教学设施,满足师生对实施高质量教育的需求,促进教师与学生共同发展。本学期的重点工作是杨家桥校区大修施工以及暑期真金路总部大修各项准备工作的完成。
(1)完成杨家桥校区绿化的搬迁工作。
(2)加强关注与督促杨家桥校区的工程维修进度。
(3)做好杨家桥校区食堂的证照申请准备工作,在7月底前成功申领相应的卫生许可证。
(4)在6月底、7月初启动各项设备的搬运、安装工作。
(5)7月中旬完成弱电之网络、电话等申请工作以及施工收尾工作。
(6)为真金路总部暑期大修梳理报废资产,清理资产账目。
(7)在5月底启动各办公室、各部门的物资梳理,为7月初大修前总部所有物资的搬迁工作做好准备。
(8)以上的2处大修各项准备工作,做好搬迁实施方案,确定时间节点,做好相应的人员调配工作等繁杂的准备工作。
(9)完成分部科技生态项目的计划,初步预算40万元左右。
2.完善教学设施
坚持硬件先行,软件配套,继续改善办学条件,完善校园网络系统,与信息处合作逐步实施无纸化办公,加快信息化教育进程,提高教育教学和管理效能;建设、使用与管理并重,努力实现投资效益(育人效益)的最大化,加速学校的发展进程。
(1)在大修的基础上,对实验室设施的配备升级,满足二期课改课程需要。
(2)在大修时更新校园广播网等与弱电系统相关的设施、设备。
(3)在教育局的支持下改建校园网的建设,打造无线校园。
(4)总部部分教室安装空调,为后续的俱乐部夏令营、冬令营做好保障工作,让学生们在一个冬暖夏凉的环境中学习、活动。
(5)分部各教学大楼的照明灯更换为更为节能、维修量小的LED节能灯,保证学生的课间安全。
3.加强队伍建设,促进总务人员专业化,提升管理文化
经常组织总务人员认真学习党的教育方针、政策,强化职业道德教育,统一思想认识,凝心聚力,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作中,爱岗敬业,乐于奉献。加强理论和业务学习,借鉴先进的总务管理工作经验,不断提高员工的业务素质,进一步明确总务后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人、服务育人的方向,踏实勤奋工作,为学校发展保驾护航。
4.完善制度建设,促进总务工作科学化,深化制度文化
(1)完善财产财物管理制度,提高使用效益。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到职责明确,帐物相符,帐帐相符;完备购物申请,三方比价制度,进出库手续,继续完善校产管理,做到一物一卡齐全,数量、价格准确,保管责任到人。推进校内预算管理规范化,做到财产管理信息化。
(2)完善职工考核制度,提高工作质量。进一步完善、落实岗位责任制,进一步细化岗位职责,细化各环节的考核标准,做到分工具体、职责明确,考核对照有标准,以便相互监督,确保总务服务工作,人人有事做、事事有人管,真正做到响应及时,保障有力。
(3)完善校园环境管理制度,优化学校环境。与政教处配合,加大各班环境区的管理力度,加强督查,确保教学区域全天候整洁,特别是厕所的卫生程度。通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中形成爱护公物,爱护校园一草一木的良好氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活、行为习惯的养成结合起来。重视校园绿化和管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,确保环境净化、绿化、美化。
(4)创建节约型校园,做好节能减排工作,努力实现效益最大化。抓好学校节水节电的管理工作。在采取一系列控制措施的基础上,加强对校园各部位、各部门用水、用电的管理及维护工作,加大检查力度,确保措施落实到位。
(5)抓好食堂管理工作,加强食堂伙食的检查与监督力度,严把进货、验收、加工、留样、出窗五大关,并每天做好各类相关登记、记录。如从业人员的晨检记录、日常自查记录、餐饮具的消毒记录、熟食品留样记录等。发现问题及时处理,确保食品卫生安全,杜绝事故发生。

十.继续做好对君莲学校的托管工作
2017年6月,学校又将迎来委托管理工作绩效评估,这是托管办下学期工作的重点,将在校长室的指导下,按照时间节点完成各项任务,争取划上一个圆满的句号。
1.进一步修订中层干部岗位职责,做到既有职责分工,又有通力协作。
2.建议君莲学校通过全体教师评议和校长室党支部打分等形式加强对中层干部进行考核并进行奖励,进一步调动中层干部工作的积极性。
3.托管办组织干部参加各类培训,提升干部素养,进一步提高履职能力。
4.借助附校优秀人力资源,加强两校中层干部互动交流,提高管理水平(特别是探讨总分部如何进行高效管理的模式)。
5.继续开展专家带教行政干部的活动。
6.组织全体师生积极参与学校大型活动,激发广大师生学校的集体荣誉感,使“君子风范 莲花品格”的学校精神内化为教师的自觉行为。
7.在托管办组织下,聘请专家和派出骨干教师赴君莲进行指导,提升教师教学水平。
8.通过两校九年级教师间的交流研讨等活动,全力指导君莲学校九年级教学工作,力争中考取得显著进步。
9.其他工作按照托管方案按时间节点实施。

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