一、指导思想
以国家、上海市和普陀区中长期教育改革和发展规划纲要为指导，围绕学校三年规划制订的战略目标，打造师德好业务精的优质干部教师队伍，全面推进素质教育，提升学生的学习生活品质，努力办老百姓向往的优质学校。
二、举办“晋元高中承办晋元附校十周年”系列庆祝活动
晋元高中承办万里学校已十年，十年磨一剑。学校从一所薄弱学校成长为拥有两个校区，托管一所薄弱学校的大型学校。十年的蜕变承载着无数为这所学校作出贡献人士的心血，岁月流金，我们有太多的记忆值得回顾。
1、举办“流金岁月”征文、书画比赛、摄影比赛；
2、制作“晋元高中承办晋元附校十周年”纪念画册；
3、筹备“晋元高中承办晋元附校十周年”研讨会；
4、举办晋元附校校史陈列馆剪彩仪式。
三、开展学校三年规划的自我督导检查工作
今年是学校执行三年规划的最后一年，学校要对规划的执行情况进行自我督导检查，确保规划执行的效度。学校成立规划自我督导领导小组，各职能部门分别进行规划执行情况的自查，在自查的基础上再进行学校的督查。通过自查和督查找出工作中的不足，制订整改措施，将各项工作做到位。本学期学校还将在自我督导规划完成情况的同时积极谋划新五年规划制订的前期准备工作。
四、深化学校精神的学习与践行，弘扬高尚师德，引领学生未来
党的十七届六中全会颁布了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。当前核心价值的凝聚、共同理想的追求、崇高精神的培育、真善美的强烈渴望，已成为当代中国社会的热切呼唤。作为教育工作者,我们承载着培养祖国未来的神圣使命，学为人师、行为世范是我们教师的职业操守。《国家教育改革和发展规划纲要》指出我们的教育工作必须坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的指导方针。既要教好书，更要育好人。学校精神“厚德而和”对于教师而言须具备的品德是：敬业奉献、富有爱心、谦虚谨慎、豁达宽容；对于学生而言须具备的品德是：正直诚恳、团结互助、谦虚谨慎、大度宽容。“行健而立”对于教师而言须具备的素养是：开拓创新、锐意进取、艰苦奋斗、追求卓越；对于学生而言须具备的素养是：脚踏实地、刻苦勤奋、不畏困难、志存高远。本学期以“修己以敬”作为师德提升的主题。“修己以敬”——即修养自己，对教育事业保持严肃恭敬的态度，恰当地说话和做事。努力做到“言寡尤、行寡悔”，即言语上减少过失，行为上减少悔恨，追求“厚德而和、行健而立”的境界。本学期开展“我是怎样恰当地说话和做事的”征文和论坛。
五、围绕“品行端正、自主能干、健康活泼”积极开展丰富多彩的德育活动
学校三年规划中指出学校的培养目标是：学校努力培养具有品行端正、学业精进、自主能干、健康活泼品质的少年儿童。学校的德育工作是培养“品行端正、自主能干、健康活泼”目标的重要阵地。
1、行为规范养成教育
（1）根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的要求，结合教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，围绕“厚德而和、行健而立”的学校精神，制订学生行为规范指导手册，通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。
（2）积极推进班级民主管理建设。本学期各年级组研究制订班级民主管理方案并进行试验，在实践中不断提升班级管理水平。班级民主管理是以提升学生小公民意识，完善班级民主法治建设，提升学生自主管理能力和班主任育德能力的有效平台。
（3）利用校班会和学校电视台开展“文明礼仪小讲坛”系列课程。同时，加强年级教育管理的力度，指导年级组长开好年级大会，多管齐下，形成合力，营造文明和谐的校园风尚。
（4）结合“阳光体育”和每天锻炼一小时活动，开展文明休息，以及快乐活动的“课间创意小游戏”征集活动，让学生德智体全面发展，提高学生的学习生活品质。
2、社会实践活动探索
（1）结合“普陀大学堂”的学生社会实践资源和“快乐活动日”活动，组织学生外出参观、学习，开拓学生眼界，提升学生探究学习的水平。
（2）在相关学科教师的指导下，形成一个个探究小课题，培养学生的创新精神。
（3）创造性地做好“梦想与团队——学生领袖人才培养”项目，有效培养学生领袖人才，提升学校工作团队的培养能力，同时要注重项目过程性资料的积累。
3、德育队伍建设
（1）进一步提升班主任的教育境界和专业素养，培育人文情怀，提高教书育人的师德、师能、师艺。每位班主任选择一本教育类、人文类的书籍阅读，并写出读后感与大家交流。
（2）进一步完善“智慧泉”年级组长、班主任沙龙活动。以“问题引领、多方会诊”的模式开展年级交流、实践操作、归纳总结。加强对班主任的实务培训，切实提高班主任在班级民主管理工作中的执行力和实效性。
（3）继续以“温馨教室”建设为载体，开展班级民主化管理，发挥班级每一个学生的自主性和能动性，营造良好的班集体氛围。本学期“温馨教室”建设的主题为“班级民主管理”。
4、家校互动合作
（1）积极探索行之有效的家校合作新模式、新方法。结合《关于加强家长学校工作的指导意见》，进一步完善家长学校的学习内容。开学初向全校家长征求家长学校的讲课主题，分层指导、分类指导，切实解决家庭教育问题，提升家庭教育水平，开创家校合作的新局面。
（2）结合学校的拓展课和探究课，招募热心的家长志愿者开设短期课程或中长期课程，挖掘家长资源，丰富学生的学习生活，让家长成为学校发展的一员。
（3）继续开展一年级亲子开放活动。
5、团队工作
（1）加强小干部队伍建设，形成一支富有朝气、带头能干的队干部队伍
为了加强学生行为规范教育，团队部将通过三点措施加强小干部队伍建设和全体少先队员的行为意识。①通过队标志增强队员的责任意识和组织意识；②通过队长学校增强大、中、小队队长的组织管理能力；③通过中队辅导员培训增强辅导员的指导意识。
（2）深入开展少先队创先争优活动。①引导少先队员对自己有理想，人人争当“四好少年”；②引导少先队员对组织有理想，队队争创“快乐自动”好集体。
（3）以重大节日为契机，深入开展主题教育活动。①三月学雷锋“雷锋精神代代传”；②四月清明节“忆先烈，明责任——为着理想勇敢前进”；③五月青年节“光荣啊中国共青团”； ④六月儿童节“争四好”表彰。
6、丰富的主题活动
二月份：
（1）“播种希望、播种明天”开学典礼。
（2）寒假工作总结、节庆教育汇总、反馈表彰。
（3）行为规范常规教育。
三月份：
（1）“三八妇女节”活动。
（2）“孝亲敬老”感恩教育活动。
（3）少先队评优工作。
（4）家长志愿者招募、家长沙龙主题征集活动。
（5）各年级的社会实践活动。
四月份：
（1）“清明祭英烈”活动。
（2）二年级换戴红领巾。
（3）春季社会实践活动。
（4）学校、年级家委会例会活动。
五月份：学校第七届艺术节。（方案另订）
六月份：“庆六一”暨艺术节闭幕式活动。
六、提升学校的课程领导力，提升学生的学习生活品质
在国家、上海市及普陀区教育改革和发展规划纲要的指导下，学校在三年规划中制订的培养目标是“学校培养具有品行端正、学业精进、自主能干、健康活泼的青少年儿童。”围绕这一培养目标，学校必须不断提升课程领导力。所谓学校的课程领导力是指学校为实现课程目标愿景而创造的一种思想与行为的能力。具体是指学校运用领导的策略、方法和行为来达成课程发展的根本目的，用以提升课程品质、提高教学质量、发展教师专业水平、增进学生学业成绩，是学校领导教师团队创造性地决策、引领、组织课程实施的控制力和执行力。学校的课程领导力主要包括以下几个要素：课程的具体规划能力、课程建设能力、课程实施能力、课程评价能力。提升学校课程领导力的基本策略有：增强课程领导意识、提高课程领导技能、加强对课程实施过程的领导、提升教学指导能力、积淀课程领导智慧、建设强有力的学校教研团队、建立落实课程标准的相应制度。
1、学校围绕培养目标不断完善和优化三类课程体系
学校的课程领导首先是思想的领导，即传道；价值思想是一个学校组织文化的核心所在，价值思想直接决定了学校的发展走向。学校必须坚持国家的教育方针，严格执行国家课程计划要求，不断提高国家课程的实施质量。学校要不断完善和优化拓展型和探究型课程体系。学校拓展型课程要加强人文类——中国和世界人类共同精神精髓文化、学校精神、公民道德素养、伟人教育、社交、时事评论、文学；实践类——组织领导、演讲与口才、科学实验、社会实践、电视台及广播站演播、志愿者活动；艺术类——管乐、舞蹈、合唱、彩陶、布艺、电子琴、绘画、书法、摄影、棋类、丝袜花；科技类——环保、天文、计算机、机器人；体育类——羽毛球、武术、游泳、球类、健美操；学科竞赛类——数学、英语、作文、物理、化学等。探究型课程要特别强调学生的兴趣和“在具体而复杂的任务中自主探究学习”。通过三类课程的实施使学生的潜能得以激发，在学习过程的体验中学会学习，不断提高他们的全面素质。培养他们成为能担当未来的优秀中华儿女和世界公民。
2、加强教学常规管理，严格教学“五认真”
（1）认真备课，向有效教研要效益。教师要制订可行计划，学校通过查教案和作业、随机听课、抽测等手段，检查指导教师学科计划落实情况。备课组按照学校集体备课制度，做到既独立思考，又集思广益 ，形成“教师个人自备——集体备课——二次备课——反思复备”的集体备课模式，实现同学科间的资源共享、优势互补、经验通用、失误同戒。每节授课之前，教师要充分地备课程标准（考试说明）、备教材、备学生、备教法、备学法、备资源的整合，力求做到备深教材、备透学生、备好教法和学法、备足教学资源，形成完整的教学设计和教案，为提高课堂教学的针对性奠定基础。重视撰写教学反思。教学反思是一种有益的思考和再学习过程，反思内容可以是成功的经验、失败的原因或不足之处，也可以捕捉瞬间灵感、珍视学生见解等。建议各位教师要养成能够反思而且善于反思的职业习惯，不断提高自己的专业化水平。工作不满三年的年轻教师必须写教学反思。
（2）认真上课，向有效课堂要效益。上课要做到“心中有书、目中有生”，使学生达到“学会、会学、爱学”的目标。要灵活应用教学方法，深入探索“有意义的接受式”和“合作探究式”教学方法，努力促进学生的有意义自主建构。
（3）认真布置批改作业，向有效作业要效益。教师必须全面落实“精选、精练、精讲、精评”，“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的作业制度，一题一批，加强面批，加强作文批改力度检查，控制作业总量，严格管理流程，提高作业效益。
（4）认真辅导，向有效差异学习要效益。教师要深入了解学生，对他们的认知差异要准确把握。个别辅导要尊重爱护学生，循循善诱、诲人不倦。要让学生准备“错题本”，因为认知错误往往具有反复性和持久性。
（5）认真检测，向有效评价要效益。教师要加强对试题的研究，能出高质量地试卷，能作科学的考试质量分析。学校将进一步严格考试纪律和阅卷制度，不断深化对考试质量的客观公正评价。
3、加强学校课程实施的管理
教务处将加强课程实施的管理，不随意增减课程门类、难度和课时。加大对音体美、探究、劳技等小学科的管理，专课专用，杜绝主课教师随意侵占副课时间，全面提升教育质量。要进一步加强毕业年级教学工作的研究，努力提高中考和小学毕业考的质量。
4、继续强化以“问题解决”为目标的教研组建设和师训工作
教研组的功能是解决教学中存在的问题，从而使教学质量得以提高。每个教研组都有自身的个性化问题，聚焦这些问题进行实践性地研究才是校本研修的真谛。本学期每个教研组都要找出教研组的“真”问题去切实解决。加强教研组长队伍的建设，着力提高他们的教学能力、科研能力、组织能力和个人魅力。
学校将大力聘请专家来校进行学科教学的指导，努力提高教师的课堂教学水平。在区教育学院师训办的领导下做好学校师训工作。持续实施“青蓝工程”，造就更多的优秀青年教师，支撑学校未来的更辉煌发展。本学期利用全教会举行一次展示活动。
5、进行学生学习绿色指标的测评，努力提升学生的学习生活品质
依据上海市学生学习绿色指标体系对我校学生的学习生活品质进行检测，根据检测情况学校将制订相应的改进措施，提高学生的学习幸福程度。根据学生及家长的评教情况评选出“我心目中最喜爱的老师”，教师节进行表彰。根据学校减负方案加强常规检查，杜绝超量布置作业，严禁大量机械抄写和罚抄行为。落实“快乐活动日”和“无作业日”。
6、继续做好学校教学资源库建设工作
根据学校三年规划的要求，各教研组要按计划完成学校教学资源库的建设工作，确保质量。学校将在校园网内网改版教学资源库以利全校广大教师共享。
7、创新形式举行丰富多样的学科竞赛，如“英语风采大赛”，使特长生脱颖而出，提升他们的综合素质。
8、加强专用教室管理
学校加强专用教室的管理，有实验的学科必须按照课程标准的要求开齐开足实验课，充分培养学生的创新精神和实践能力。各专用教室要加强规范管理和考核。图书馆要研究制订考核标准，促进工作提升，从而更好地服务学生。
七、扎实做好各项课题研究，充分发挥科研效益
1、晋元附校在三年发展规划中确定的发展战略是——文化立校、科研兴校。晋元附校的发展就是能直面学校发展中的各种瓶颈问题，经过全体教职员工潜心创造性地研究不断实现一次次的自我超越。师资队伍薄弱、教学质量低下、社会声誉欠佳、工作氛围不够和谐……都被我们一步一步地走过。今年，站在承办十周年的新起点上，我们将用更高企的眼光审视自身的不足，放眼未来的发展，着力打造名师队伍，完善精品课程，探索促进学生全面及个性化发展的教育模式……集民智、谋发展，科研兴校、造福学生。
2、启动中国教育技术协会“十二五”课题的研究工作。通过应用互动反馈技术对课堂教学进行科学的认知过程分析从而提高教师的专业能力。
3、启动上海市教科院普教所基地学校课题的研究。加强课题研究过程的管理，使研究取得实效，促进教师专业能力的提升。
4、深化区级课题《指向学习目标达成的课堂观察实践研究》，完善观察手册，做出若干个精品课例。撰写课题研究中期报告并筹备汇报会。
5、规范管理好教研组小课题的研究工作，使其取得实效。
八、加强信息技术工作，不断提升学校的教育现代化水平
1、制订学校教育信息化装备五年规划，为学校今后的现代化发展奠定基础。
2、完成学校网站的改版。在内网改版教学资源库，方便教师的使用；新增教师互动信息传递信箱；信息技术设备和财产报修系统；学生评教及统计系统。
3、配合教育局建设好机器人创新实验室，开设机器人课程。
4、从学校的未来发展角度合理规划处室各成员的工作分工，按需求培训专员技术，打造区内一流的信息技术队伍。
5、完善学校信息技术各岗位职责，加强规范管理和考核。
九、不断强化体、卫、艺、科工作，促进学生的全面发展
学生学习生活品质的提升离不开全面素质的发展，学校要切实做好体、卫、艺、科工作。
1、体育工作
（1）确保“三课两操两活动”。体育课要上出高质量，广播操要做出高水平，活动课要保障全体学生积极参与，眼保健操要持之以恒地加强管理。
（2）举办一年一度的师生羽毛球赛。比赛形式多样，能带动更多的学生和教师参与到羽毛球运动中来。成立教工羽毛球队，加强训练，力争在区教工比赛中获得好名次，展现羽毛球特色学校的风采。
（3）继续加强体育特色课程的规划和建设，编撰武术、羽毛球等课程的校本教材。
2、卫生和安全工作
（1）继续加强校园的绿化养护和美化工作，以优美的环境熏陶人，实现人与自然的和谐共处。给学校的绿色植物添加名称和介绍。
（2）加强学校流行性疾病的防控。做好流行性疾病的知识宣传、预防、检查、控制、上报等工作。
（3）加强设施维护，杜绝安全隐患，明确职责，严防安全事故的发生。强化安全伤害事故预警机制的训练，妥善处理突发安全事故。
（4）给卫生室配齐设施设备和常用药品。多渠道做好教师和学生的心理辅导和训练工作。
（5）加强食堂管理，争创高一等级的食堂，保障师生食品安全和营养。
3、艺术工作
（1）规划学校未来五年艺术发展的愿景，为全体学生提供艺术教育的需求。
（2）继续加强常规艺术课堂教学的管理，发挥好主阵地的作用。
（3）不断加强艺术特色课程和社团建设，培育更多更好的特色艺术项目。
（4）本学期以艺术节为平台搭建丰富多彩的艺术表现平台，展示学生的风采。
4、科技工作
（1）整体梳理学校的科技资源，在现有的基础上作进一步规划，不断丰富课程资源，为学生提供学习、实践和创造的平台。
（2）在教育局的大力支持下创建机器人实验室，开始机器人课程，培养学生的创新精神和实践能力。
（3）积极组织参加全国、市、区级各类科技竞赛，为学生提供丰富的科技创新平台。
十、按照托管方案做好各项工作，促进外冈中学实现自我发展
托管方案确定了“营造爱生敬业的学校工作氛围；改进学校岗位设置，完善岗位职责，加强制度建设；提升教师专业化水平；加强学校课程建设”等四大项目。
1、在学校营造浓厚的学习风气，大力弘扬“学为人师、行为世范”的师德风范。学校深入挖掘并凝练学校精神的内涵，为确立学校精神作准备。
2、在整体规划学校工作的基础上制订学校的岗位设置，凝聚共识，分步稳妥调整。在广泛征求意见的基础上积极稳妥地推进绩效工资方案的改革。
3、建立晋元附校骨干教师与外冈中学相关教师的结对带教机制，努力提升外冈中学教师的专业化水平。继续加强专家引领，积极参与课题研究和教学竞赛。举行班主任问题情景答辩比赛。进一步加强信息技术应用于课堂教学的培训。
4、加强两校学生的交流，增进友谊，促进共同发展。
十一、做好各项后勤工作，保障学校教育教学工作顺利开展
1、进一步加强学校硬件设施建设。合理规划总部的教学和办公用房，逐步改善教师办公条件。解决初中教学楼屋顶渗漏问题。兴建总部管乐训练室、装修分部会议室。分割分部地下车库，使空间得到更充分的利用。
2、加强规范管理，进一步提高后勤保障的能力和水平。
3、严格执行有关文件，严禁乱收费。学校任何收费项目必须有文件依据。学校及教师不得擅自向学生收费。对擅自向学生乱收费的人员，学校将按相关文件严肃处理。
4、加强技防人防工作，确保学校安全。总务处要加强对安保设施设备的维护。制订严格规范的制度，加强对安保人员的技术培训和文明礼仪培训。
5、认真贯彻《档案法》，严格按照档案管理要求，建立健全档案管理各项制度，使之达到规范化、科学化和制度化，使档案工作更上新台阶。