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晋元高级中学2011学年度第一学期工作计划
晋元高级中学 2011.10.31 ?次阅读

晋元高级中学2011学年度第一学期工作计划
外语教研组
2011 9

一、指导思想:
在《英语课程标准》的指导下,结合英语作为语言课程的特殊性,进一步开展自主的探索研究,旨在提高学生的英语素养。提高教研质量和教学质量,认真学习高中英语课程标准,坚持务真求实,研究教学策略,规范教学行为,总结教学经验,提高教学质量。
二、 工作目标:
1、狠抓教学常规落实
进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习学习教务处新制定的备考与教研要求,加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我教研组将积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。在备课组统一要求的前提下,各任课老师还要进行二次备课,根据本班的实际情况调整教学节奏,把握教学难度,取舍教材内容,灵活运用集体教案。同时备课过程中要加强高考信息的研究。
2、 整体优化教学计划,明确各年级的教学重点
高一年级按照初高中衔接工作要求,立足学科教学,多方面出击,力争帮助高一新生做到学科的无缝衔接,避免学困生过早出现;汲取经验,继续落实阅读语感法教学,扎实推进两个英语实验班的工作;切实抓好各类英语教学段(如课堂教学、早自习、拓展课等)的有效教学活动,安排有法,引导有方,监管有度,反馈有效;利用各类学校、年级的活动(如英语节等),充分激发学生学习英语的兴趣,变被动学习为主动学习,使学生成为风景,老师变为背景;
高二年级将加大规范教学的力度,把规范教学渗透到教学的五个环节。具体做法如下:
首先,备课阶段不仅要备教材,更要备学情,以提升学生兴趣为主导思想,从学生实际出发,因材施教。教案编写要详略得当,切实可用。其次,上课阶段要科学分配时间,突出重点,突破难点,抓住关键,让学生每堂课都有学的经历,积极渗透学习方法的指导。
高三年级应进一步加强学生综合语言运用能力的训练,提高学生解题能力,积累学考试经验。上学期重点:以梳理,完善,巩固基础知识为中心,兼顾听说读写译等能力的训练,高效完成第一轮复习。该阶段必须以教材的教学作为平台,切实落实基本语法项目的教学与复习、核心高考词汇音形义用法的过关,狠抓听说读写译基本技能的训练。下学期重点:以高考题型为线索进行专项强化训练及第二轮专项复习以听说读写译等能力训练为中心,对基本技能进行专项突破。针对训练过程中暴露出来的基础方面的缺陷,及时查漏补缺。在诸多能力中,阅读作为重点,培养阅读的速度与理解的准确度。同时以阅读为抓手,渗透写作与翻译。
3、 重视教科研工作,促进教学质量的提高。提倡全组老师加强理论学习,积极参加市区各级教研活动,不断反思自己的教学情况,总结和提升自己的教学经验,组织好每两周一次教学研讨活动,做到每次教研活动有主题、有内容、有讨论,使每位教师在教研活动后都有所收获。
三、 具体活动:
1、 组织好两周一次的教研组全体教师会议,布置和安排各项具体工作。
2、 抓好每星期各备课组的集体备课活动,加强督促和检查。
3、 组织好三个年级全国英语能力竟赛。
4、 召开期中期末考试质量分析会,找出存在的问题以及应采取的措施。
5、 召开备课组长工作座谈会,相互交流经验和做法。

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