树优良学风 促特色发展
——普教院附中德育处2018学年第二学期工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，落实《中小学德育工作指南》、普陀区《2019年度中小学德育工作要点》及《普教院附中“十三五”发展规划》的各项任务。在上学期工作的基础上，根据本学年“树优良学风 促特色发展”的德育工作目标，将继续以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以“二四三”德育活动课程为载体，以迎接建国70周年为契机，培育践行社会主义核心价值观，深入开展学生道德素养、行为规范、学习品质、心理健康、法制安全等教育，深化德育队伍建设,协调家庭、社区教育力量，通过强化精细管理、规范工作、丰富活动，树立学习典范，引领年级、班级优质发展。
二、重点工作
（一）规范优化德育管理，提升育德队伍素养
1．认真学习，规范执行。召开德育工作小组例会、班主任例会，开展对工作规范的再学习和讨论，研讨学校各项德育工作，提升管理团队服务意识，努力探讨德育工作新途径。在充分交流的基础上，严格执行各项工作要求。
2．规范考核，树立典范。继续开展星级班集体评选，以班级安全防范、行为常规、学风建设、班级文化建设等工作为考核指标，通过自评、互评、他评的方式，树立班风建设中的典范，引领班集体建设。
3．实务研讨，促进成长。围绕德育工作实务研讨，推进班主任工作室建设。定期开展班主任工作室活动，以日常班级工作实际事务为研讨对象，以案例的形式交流工作思考，聘请专家定期指导工作开展，不断提升年轻班主任理论、实务水平；注重发挥骨干班主任的示范作用，通过年级、校级班主任会议，交流先进经验与工作思考，搭建交流分享的平台，提供互相学习的机会。
（二）营造优良班风学风，深化学生养成教育
1．强化检查评价，抓实行规教育。依托学校部门、学生自管会、年级检查，定期反馈各班行规情况，加强各班级行规教育；充分利用每周校广播、宣传栏、黑板报和班会课、团队活动进行广泛宣传，加强学生文明礼貌、行为规范教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守校园秩序和社会公德。
2．开展教育讲座，培育优秀品质。针对各年级学生特点，分析学生学习品质阶段养成的重点，邀请学校领导、各部门负责人、社会优秀人士、优秀教师、学习标兵等，分年级开展良好学习习惯养成的讲座，进行多种形式的学习经验，树立学习典范，帮助学生明细良好习惯的重要性，树立远大理想，养成优良学习品质。
（三）推进多维育人融合，丰富育人模式内涵
1.文化育人，滋养心灵
以社会主义核心价值观为引领，开展仪式节庆教育，推进中华传统教育。以植树节、端午节、清明节、儿童节等为契机，开展中华传统节日、学雷锋等仪式与节庆教育，对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
2.实践育人，拓展视野
根据区校工作安排，开展春季社会实践、八年级学农社会实践、六年级游泳、暑期社会实践等活动，充分利用区域实践资源，发动班主任、学科教师、家长等引导学生以雏鹰假日小队等方式开展各类实践活动，培养学生的创新精神与实践能力。
开展“红色学堂”主题寻访活动。以迎接建国70周年为抓手，利用好“普陀大学堂”教育资源，积极开展“红色基地参观寻访”活动，组织开展“我眼中的中国”、“寻访共和国同龄人”“寻访劳模（工匠）”等活动。不断推进确保学生有爱国主义教育基地的学习经历，加深对革命传统和革命精神的感悟，抓好红色基因传承，培养对党的深厚感情。
3.活动育人，培育素养
全面开展六年级汉语大会、七年级英语大会、八年级博学大会等系列活动课程，丰富学生的学习生活，满足学生个性、多元化的发展需求。
以“多彩的课程托起阳光的学生”为目标，组织开展多样的学生社团活动，丰富学生精神家园，促进学生全面发展。
开展“家务小能手”评比表彰活动，树立“自己事情自己做，家里事情帮着做”的观念，激励学生在家庭中主动承担力所能及的家务劳动，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度。
4. 协同育人，促进发展
与家委会密切合作，做好家长学校工作，家长会按计划召开，做好家校沟通工作；开展“校园开放日”活动，充分展示学校风貌，鼓励家长积极参与学校管理；进一步发挥社会资源对学校德育工作的支持作用，将学生的社会实践活动开展得更加丰富多彩；做好学生帮困工作，充分发挥“帮困助学”对学生产生的正面引导作用。
与街道、消防中队、法制辅导员等做好共建工作，为学生开展各类安全知识的传播和普及讲座，提高学生的安全意识和能力。