项目：实施《普教院附中多彩课程方案》，为学生成长搭建个性舞台
【工作目标】
制定学校课程整体方案，拓展型课程、探究型课程专题方案，遵循“基础型课程校本化实施，拓展型课程特色化建设，探究型课程自主化开展”的课程实施原则，构架学校的课程体系。让丰富多彩的学校课程为每个学生的成长提供个性舞台。
【实施举措】
1.编制学校课程方案
编制《“多彩课程 托起阳光学生”课程实施方案》、《普教院附中拓展型、探究型课程专题方案》，进一步整合学校课程资源，构建目标明确、结构合理、内容丰富、形式多样、评价多元的课程体系。通过专题培训、课程开发、研讨交流和实践反思等途径，提高教师的课程开发和实施能力。
2．优化基础型课程校本化实施策略
严格执行国家课程计划，开齐开足国家规定的所有学科课程。尊重学生学力基础差异，以立项开发为主要形式，以学科能力序列、知识领域结构、课程实施策略方法、课程实施计划、课程检测反馈为主要内容分学科、分年级编制《普教院附中基础型课程校本化实施方案》，促进基础型课程的校本化实施的落实。加强微课程教学的课堂实践，推广《基于自主学习的初中微课程开发研究》课题成果。加快推进《物联网与生活创新实验室》建设，开发校本教育课程。
3．开发丰富多彩的校本课程
通过校本课程申报立项，开发实施，出版教材等环节，开展校本课程开发实践研究，丰富完善普教院附中“艺术与人文、体育与健身、科技与创新、信息与应用、活动与体验”五大板块的校本特色课程系列。
4．制定科学有效的课程评价机制
坚持课内课外学习兼顾，基础型课程与拓展型探究型课程结合，校内学习与校外实践互补的原则，制定实施《“多彩课程 托起阳光学生”综合素质评价方案》，明确课程评价管理职责。开展“特长发展优秀学生”“礼仪之星”“未来之星”“博学之星”等多项评价，促进学生个性发展。