具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

学校现行的章程于__2015_年___12__月___28__日经核准。

学校√设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

学校章程√已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。（请注明公开方式：教代会等）

1.2配套制度建设情况

请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（40）、资产财务类（35）、人事管理类（6）、学生招生类（1）、后勤保障类（31）、安全管理类（26）、其他（请注明类别及数量：党务管理类（11）、校务管理（8）、师资队伍（9）、德育工作（22）、项目管理（3）、其他（9））

、领导班子贯彻执行“三重一大”制度实施办法

、校务公开制度

、党务公开制度

、信息公开工作机制

、教师专业职务评聘制度

、考勤请假制度

、教师招聘制度

、教职工考核制度

、财务资产管理制度

、校内申诉制度。

1.3实施及保障机制

为使校内规章制度与章程相配套，学校 √已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程，涵盖 √意见征询机制、√合法合规审查机制、√公开与公示机制、□跟踪与评估机制、√规章汇编机制、√档案保管机制、□其他（请注明：         ）等。

章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度____7____件，修改___11__件，废止____0____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

学校√有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，√有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

学校 √设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校的“三重一大”事项，按照《学校“三重一大”制度实施办法》确立了哪些事项需要讨论、集体决策，明确了听取意见、完善决策的流程，建立了公开、公示、公平的监督机制。坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，以校务会议集体讨论决策。对专业性、技术性较强的重大事项，充分听取各方面意见，深入调查研究，经过专家讨论、技术咨询、决策评估等程序后向上级部门做好报备，通过项目审批后实施方案的后续流程。

学校重大决策前，√已经/□尚未建立公开征求意见制度。

学校做出的重大决策，√已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

学校√已设有/□未设 教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议___1___次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：           ）；

√听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：教师体检项目增加确认 、教师工会福利费使用方案）；

√听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：2021年度教师餐费使用情况，工会经费使用情况）；

√讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：一日捐基金管理使用办法）；

√审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：工会一日捐方案_____）；

√按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：校级领导干部评议按照区教育局年终调研相关要求进行；中层干部评议并按照《上海市江宁学校中层干部考核制度》进行考核，对学校中层干部的工作测评）；

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：                 ）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：___________________）。

2.3其他民主参与情况

学校√设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

     学生午餐情况意见听取、午餐供应方是否续签的意见听取                             

学校设有 √（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校校务委员会由学校校级领导、社区共建单位代表、教师代表、家长代表组成，主要讨论和审议学校发展规划，工作计划和有关学校发展和教育教学的重大事项及重大举措。本年度召开会议  1  次。                                                      

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

学校√设有/□没有 分管依法治校的专职领导（请注明职务：__校长___），√设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：普陀区人民检察院__检察官助理），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：____2___次。

学校本年度 √已将/□未将 依法治校的工作纳入学校年度计划及考核， √有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

学校 √设有/□没有 专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：     德育主任   ）及/或校内机构（请注明机构名称：江宁学校依法治校工作领导小组）。

学校 √已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：√合同签订等日常民事行为、√采购及招投标、基础建设等专项工作、√重大决策、√依法治校制度建设、√法律文书的撰写及审查、√处理诉讼及非诉纠纷、√开展普法活动、□其他（请注明：           ）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校√已设立/□未设立 相关监督小组，√已设立/□未设立 相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校根据义务教育阶段公办学校开展“校园开放日”活动的要求，制定一年级线上校园开放日活动方案，并通过学校微信公众号等向社会公示招生有关信息。

学校成立一年级招生工作领导小组，组织相关人员认真学习招生文件精神，严格执行各项招生政策，并坚持正确的舆论导向，严肃招生纪律，规范招生行为。

由于疫情的关系，今年不能现场进校园行开放活动，学校按照要求于2022年5月30日—2022年6月5日进行线上校园开放，向家长宣传学校办学理念、办学特色、办学条件、课程与教学、师资水平、招生政策及信息、学校视频展示等信息；按照要求，开放日网站首页向家长承诺：均衡分班，不开设重点班、快慢班、特色班、实验班；不组织报名或变相报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，不收任何学生的简历等材料；招生录取不与任何教育培训机构挂钩。

同时学校设置了热线电话及邮箱让家长能够进行招生政策咨询，安排由专人负责及时解答家长幼升小过程中遇到的问题。

4.2教育教学情况

学校□设有/√没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/√未涉及 校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：_______），□涉及/√未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/√未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/√未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。学校√已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/√未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

学校 √已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：1、财务管理内控管理制度；2、服务性项目收费备案；3、收费管理制度），√已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：1、固定资产管理办法； 2、仪器设备政府采购规定 3、低值耐久日常管理制度），√已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：1、内控手册-采购管理-中小学、 2、内控手册-合同管理-中小学、 3、内控手册-建设项目-中小学、4、内控手册-收支业务-中小学、5、内控手册-预算管理-中小学、6、内控手册-资产管理-中小学）。

4.4校务信息公开

学校√已设/□未设 专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：__校办主任___），√已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：《江宁学校信息公开工作机制》）。

请简要描述信息公开的途径与方式（公示栏、宣传橱窗、微信公众号、告家长书）。

学校√已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

√历史沿革、√办学性质、√办学地点、√办学规模、√办学基本条件、√机构职能、√联系方式；

√学校现行规章制度，√办事流程；

√学校发展规划、√年度工作计划及其执行情况；

√学校招生的计划、范围、对象，√学生学籍管理规定，√学生评优奖励办法，√非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，√奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

√学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，√收费监督电话，√学校预算情况，√学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，√学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，√学校部门预算情况，√学校部门决算情况，√学校“三公经费”预算情况；

√学校教学科研工作的有关规定，√教学与科研成果评选，√课程设置方案，√教学计划及执行情况；

√师资数量及结构，√学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，√绩效考核及绩效工资分配办法，√教师培训情况；

√学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，√自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

 5.1教师权益维护

学校√已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校√已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校在工资、福利社保等方面，按照《事业单位管理人员基本工资标准表》及其他相关制度制定，签订劳动合同，交纳五险一金。制定了学校教师疗休养制度、考勤制度、慰问制度及相关标准，并购买了住院医疗保险、重大疾病险、女职工重大疾病险等。   

关于教师发展，学校已建立涉及 √教师职务职称评聘、√继续教育（培养培训）、√奖惩考核、□其他（请注明：           ）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《江宁学校教师职业要求》、《江宁学校教师专业发展载体项目》、《江宁学校师德规范要求》、《上海市教师专业发展学校经费使用暂行办法》。                           

学校设有 √教师申诉或调解委员会（该委员会成员 √    经过/□未经过 教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：         ）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

5.2学生权益保障

学校√已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：___德育室____）及申诉规则，学生在获得处分前√有/□没有 陈述与申辩的机会，学校√允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，√明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生，√听取/□不听取 其法定监护人的意见。（本项幼儿园无需填写）

学校√已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：校方责任险_____）。

请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

     《江宁学校学生意外伤害校方责任险处理流程 》、《江宁学校学生社会实践安全管理预案》

5.3纠纷解决机制

请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校成立“江宁学校处理教职工诉求、纠纷协调领导小组”。成员由党支部、校长室、工会、法律顾问、教师代表组成。职责为：受理申诉人的申诉，履行申诉处理职能；对申诉人的申诉请求及事实理由进行审议，提出对申诉人的申诉处理决定；向申诉人送达申诉处理决定；对学校或部门的决定作出解释说明；与教职工沟通，开展宣传、教育、说服工作。

请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

              无                                                           

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

学校√已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划，√已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

校领导班子参加校内法治专题学习的次数：____4____次。

6.2教职员工法律素养提升

学校领导、法治骨干教师本年度√参加/□不参加 校外各级各类法治培训，包括√市级培训（请注明人次数：  56  ），√区级培训（请注明人次数： 50   ），√其他培训（请注明培训类型及人次数:  校本培训   402   ）。

学校√已建立/□未建立 教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训____1____次，内容涵盖：√新法新规释义、√教师权益保护、√校园暴力防控、√学生伤害事故处理、√突发事件引导、√其他（请注明：学校相关制度）。

请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校领导通过行政会、中心组学习、教工政治学习、党团员组织生活、全教会等形式，带领全体教职员工认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《上海市江宁学校师德失范行为负面清单》，和每位教师签订师德师风承诺书。组织教师认真学习“五项管理”“双减”政策，教师积极参加线上师德大讨论。学校还请专家给教师辅导《儿童青少年情绪问题的心理社会干预》讲座，对老师们今后初步识别和干预青少年情绪问题具有重要的指导意义。

6.3学生普法教育

学校□已编写/√未编写 校本教材（本项幼儿园无需填写）。

学校√系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

      学校根据相关活动的时间节点要求在小学、初中通过升旗仪式、集中校会、告家长书、微信公众号推送等方式，开展禁毒教育、宪法知识教育、交通安全教育、未成年人保护教育等相关法制教育。一到九年级全体学生参加宪法小卫士知识竞赛、五到九年级全体学生参加禁毒知识大赛。2021学年累计开展相关活动30余场次，参与学生5万余人次，收到较好的社会反向，学生法治观念得到提升。                             

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

近年来学校连续多届被评为全国心理健康教育特色校、全国足球教育特色校上海市文明单位、上海市第十一届教育科研成果一等奖、上海市首届基础教育教学改革成果二等奖、全国青年文明号、全国优秀少先队集体、上海市五四红旗团支部标兵、上海市心理健康教育示范学校、上海市中小学图书馆工作先进集体等荣誉称号，

2021年度学校获上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、市“三八”红旗集体、上海市中学“廉洁文化进校园”征文演讲活动初中组征文一等奖、区科研先进集体等荣誉、上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训优秀基地校、上海市教师专业发展学校年检优秀、区先进基层党组织、市党建研究课题结题优秀奖。                          

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：□协商、和解解决（  ），□申诉解决（  ），□诉讼解决（  ），□仲裁解决（  ），□调解解决（  ），□本年度尚未解决（  ）。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。（重点突出学校在2021学年推进相关工作的新举措、新成效）

                               无                                          

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

1、通过依法依规办学，促进学校良性发展。

2、通过完善规章制度，推进学校治理现代化。

3、通过保障机制建设，保护师生合法权益。

4、通过法制宣传教育，提高师生法律素养。

5、通过特色创建，促进学校治理能力和办学水平。