二0一一年度第一学期科研工作计划
情况分析：
本着“宏音演歌台”项目的目标，上学期我们的小课题组展开了系列的活动，通过这些小课题活动，使我们每一位项目组成员进一步体会到“演歌台”项目的重要意义，以及对我们的实践工作带来的帮助。更加体验到了科研活动对于提高教师教育水平、观察能力、及时指导等能力的帮助，从而提高了对于科研活动的积极性。
上学期，我们大班课题组展开了对于孩子音乐活动中合作与创新行为的观察干预和培养的分析研究；中班课题组展开了中班幼儿音乐活动中表达表现的能力观察和培养的研究；小班课题组则是针对小班幼儿在音乐活动中兴趣的培养展开系列的活动。
在高级指导教师郑雅文老师的引领下，我们的老师了解了如何展开课题研究，课题研究对于推进园本文化的作用和意义；根据我园的课题内容，各小课题组在郑雅文老师的指导下，分别设计出了各自的一次公开小课题活动方案，均取得了预期的成效，使得我们的小课题成员明确了：“研究什么”、“怎样研究”。通过实践活动、案例交流，使得大家对课题研究充满兴趣，这使我们的“宏音演歌台”项目得到了有效推进。
各课题组之间相互展示研讨的整个过程，使得各课题成员之间不仅知道本课题小组的研究内容，更是对其他两个年龄段课题组的研究内容有所了解，同时我们还积极参与对方级组的讨论，使得教师对整个“演歌台”项目有了更为深刻的认识。
接下来我们面临的问题是：各小课题研究的内容将有待进一步的提升、归纳，并且继续运用于实践活动中；我们课题将形成最终的科研报告。在研究中，三个课题组的优秀音乐活动方案也将有待进一步的整理和归纳。同时，本学期我们也将继续推进小课题组活动的活动策划案例设计，并推荐优秀案例参与科研室的评选活动。
学期目标：
（1）在回顾、归纳、提炼的基础上总结课题实践过程、效果，开展研讨活动。
（2）撰写课题研究报告，形成课题最终成果并组织课题成果汇报。
（3）整理优秀音乐活动方案，形成教案集。
措施要点：
课题组活动：
展开小课题活动，设计“科研活动策划”案例，进一步归纳小结各自课题的研究内容，形成小课题小结。
运用“一课三研”的方式，各小课题组展开实践活动展示，使各自小课题组的经验得到进一步的归纳和提升。
收集整理各小课题组提炼的优秀活动案例，汇编成册。
交流整理各小课题组案例集。
实践活动研究：
青年教师的“每周一实践”活动，坚持从研究的小课题出发，活动结束后及时进行评析、反馈，有利于教师的反思总结；
骨干教师的“每月一展示”活动，积极组织青年教师学习，鼓励青年教师发表自己的见解；
个各小课题组分别展开教育实践观摩活动，进一步帮助教师归纳提升幼儿兴趣的培养、表达表现能力的激发、合作与创新能力的培养对于孩子的重要意义，形成各自的经验小结。
整理优秀音乐活动方案，形成初步课程案例集。
另附：活动细化表