普陀区红樱桃幼儿园二0一0年度第二学期园务工作计划
 

                                                                                                                                                                                                                                                   （2011、2）
一、幼儿园现状分析：
（一）主要经验：
1、全园教师将争创上海市一级幼儿园作为努力的方向，大家目标一致，教师队伍正在呈现积极进取、奋发向上的趋势，初步形成一支有活力、有潜力的青年教师队伍。
2、在幼儿园管理过程中，领导班子有责任心，向心力强，能团结协作，互相沟通，初步形成了具有发展活力的管理机制和团结合作、快乐向上的校园文化氛围。
3、全园教师都有明确的、切合实际的个人发展目标，积极尝试了“搀手、扶手、放手”的园本培训机制，初步提高了教师实施课程的能力。
4、、能结合幼儿园实际，结合科研，以“宏音演歌台”课程实践项目为载体，积极探索园本课程的构建，园本课程构建初显框架，并且积累了相关案例。
5、重视教研工作，关注教研活动的实效性，教研组长认真备课，教师也积极预习，青年教师也能大胆表达自己的想法，在教研活动中畅所欲言，大家扬长避短，初步形成了较好的研讨和教研氛围。
（二）主要问题：
1、上学期，幼儿园初步建立“搀手、扶手、放手”的园本培训机制，但对于“搀手、扶手、放手”的园本培训需进一步完善，重点对适应期教师搀手的培训机制进行细化和完善，使新教师能根据班级常规工作要求，开展班级一日活动指导，掌握孩子的年龄特点逐步做到四独立（独立制作教玩具；独立指导各项活动；独立撰写各类计划、总结、教学反思等；独立家访）。探索具有符合园情培训机制，逐步完善幼儿园保教质量监控评价，使教师队伍专业化水平进一步提高。
2、随着保育员队伍的扩大，加强对后勤队伍的管理也日益凸现，如何规范有效的管理使后勤人员规范有效的工作，为前勤服务是本学期后勤工作的重中之重。
二、指导思想：
认真贯彻落实《规程》《纲要》和《上海市教育工作会议》精神，把争创上海市一级幼儿园作为本学期的工作重点，聚焦关键领域和重点工作，树立科学质量观，重视保教保育质量的提高，加强一日活动规范，提高幼儿园的保教课程实施的有效性，切实提高幼儿园的保教质量、办园质量，促进幼儿全面和谐的发展。
三、工作目标：
根据三年发展规划，对照一级园标准，发扬优势、寻找差距，克服不足，扎实努力开展工作，全面提高幼儿园保教质量，提升办园内涵，向创建一级幼儿园迈出扎实的步伐，争创上海市一级幼儿园。
四、本学期工作目标与措施 
（一）园务管理： 
 1、重温一级幼儿园标准，寻找差距，加强薄弱环节管理，提高办园水平。
2、加强教师师德建设，提高服务意识
3、开学初召开一届六次民管会，结合幼儿园重点和热点问题确立中心议题，展开提案的征集和收集，并设立金点子奖，对教师有创新的提案给予鼓励和奖励，充分发挥教师的聪明才智和主人翁意识。根据园情制定岗位设置方案、多征求教师的想法，做到公开，缓解矛盾。
4、进一步推进项目管理，运用责任制形式明确职责和任务，用自评、组评、考评相结合的形式，让全园教师知晓、参与和监督，提高分层管理效应和管理网络的高效运转。
5、继续丰富工会活动的内容，将合唱队活动与园欢乐月活动末相结合，保证合
6、通过对先进园档案资料的观摩和学习，借鉴先进园好的经验，提高教师整理、收集、规范资料的能力，规范档案管理，做好资料积累和整理工作。
（二）队伍建设：
措施：
结合学雷锋日，加强教师师德教育，学习优秀先进事迹，并开展“三关服务在我心”的教师论坛活动，通过互动交流，发扬身边的好人好事。教师认真做好每月服务工作记录，并以此为依据期末开展“教师服务明星”和“保育员服务明星”评选活动，争做一名幼儿和家长都喜欢的教师和保育员。
2、继续帮助树立教师终身学习的理念，鼓励教师参加高一层次学历培训，并制定相应的奖励机制，营造良好的学习氛围，促进教师在工作中不断学习、不断进取。
3、继续做好《教师成长手册》记录，梳理和完善教师个人三年发展目标，认真记录自己的成长轨迹，为今后积累好的经验。
4、加强对青年教师的自培工作，完善“搀手、扶手、放手”园本培训机制，切实提高青年教师指导活动的策略和方法。
5、开展专家专业引领，教研组开展园本教研与培训，切实提高教工的专业能力。

6、继续开展教师论坛，提升教师撰写专题总结的能力，并鼓励教师撰写论文，积极投稿。
（三）保教工作：
目标：
继续开展“宏音演歌台课程实践项目”课题研究，推进园本课程的开发与实施，提高教师预设音乐活动的能力和指导策略，在多元的项目活动中，使幼儿大胆自信，快乐歌唱，乐于表达和表现；进行“幼儿园3-6岁幼儿常见传染病预防与控制的实践研究”，并继续通过培训、观摩等形式提高后勤的规范操作能力。
具体措施：
1、以教研活动为载体，提高教师专业能力
（1）教研活动主题：进行主题背景下集体活动回应策略的研究，各小教研组根据研究主题和班组特点确定各小教研主题，确定主题要从从教师的实际和困惑出发，力求研究重点贴近教师，满足需求。
（2）丰富教研的形式：如对话、辩论、头脑风暴、现场交流等，使教研活动更能使教师接受。
（3）将教师对待教研活动的态度和完成的质量作为考核要求。
（4）重视教研活动备课，要求目标具有合理性和可行性，主题确定来源于教师，内容表述清晰明确，措施的操作性强，形式多样且与目标吻合，从而使教师有话说，说得出并能切实解决问题。每次教研活动后要分别从教师层面和组长自身层面进行反思，根据反思寻找改进措施。
2、继续开展“宏音演歌台课程实践项目”的区级课题研究，鼓励教师积极学习、
参加和主持，在实践中提高科研能力。
（1）宏音演歌台项目活动的有序开展：每月月末全园开展每月歌会活动（三月歌会—大一班、四月歌会—大二班、五月歌会—中二班；六月歌会—大一班）；每周幼儿合唱队排练一次；每周幼儿舞蹈队排练一次；每学期参加一次园外的音乐（舞蹈、合唱等）比赛或表演；每月教工合唱队排练一次；每月教师弹唱活动开展一次。
（2）加强对级组子课题的研究，确保课题的有效落实。
在高级指导教师郑雅文老师的带领下，加强对小教研组子课题的研究，通过学习、培训，使小教研组长学习开展小课题的方法。科研组长向全园开放小课题科研活动，进行现场科研活动，大家在交流分享中互相学习，在行动中研究，并且邀请科研室老师共同参加，为我园科研工作进一步有效开展提出意见和建议。
（3）完成结题的相关准备工作。
创设与园本课程相适应的环境，使环境能凸现研究重点和生活化。
继续补充和完善课题研究内容，不断推进课程园本化进程，完善园本课程的框架。
完成幼儿园音乐实践活动的资料整理和收集，并进行评析，梳理出我园在音乐教学中的经验。如将音乐生活课程内容编制成册在实际工作中进行运用。
重视幼儿音乐兴趣和素养的培养，注重音乐活动在游戏、生活、学习和运动中的渗透，让幼儿在活动中体验和感受并提升经验，编制项目开展案例集，做好资料整理和课题总结工作。
3、继续关注基础性课程的有效实施，关注幼儿生活、探索、表现表达和运动能力的培养，使幼儿更文明，更聪明，更健康、更快乐。
（1）根据园情调整和完善幼儿园一日活动作息时间，重点确保幼儿的运动和游戏和自由活动时间，每位教师需按照一日活动作息安排幼儿一日活动，这将在月考核工作中进行检查和评价。
（2）自觉遵守教师和保育员保教手册，关注幼儿的生活自理能力，卫生文明习惯和合作友爱行为，对教师的日常教育培养工作和细节提出意见建议。
（3）加强运动的管理，根据场地重新调整区域和场地，充分利用有限的空间，通过评比，级组间观摩等形式，不断丰富的运动材料，提高教师运动指导的方法，让幼儿玩得开心，玩得健康，玩得聪明（由团支部负责）。
（4）大班关注幼小衔接，研究个别化学习与集体活动的关系，探索材料提供、观察指导和交流分享的方法和策略，提高个别化活动质量。
（5）继续加强对幼儿园保教质量监控机制的管理，通过备课审阅及每月重点工作评价机制，确保幼儿园运动、学习、生活、游戏四大板块内容的有效实施，每月月重点安排如下：二、三月份—生活；四月份—运动；五月份—游戏；六月份—四板块总评。学习活动以每周实践、每月展示的形式贯穿在每个月中。
（6）用大活动责任制确保多样化的园所活动，充分利用活动培养幼儿大胆自信、乐于歌唱、乐于表达和表现的品质。
4、重视保育工作，确保幼儿健康。
（1）重视安全教育，由褚兰兰负责落实幼儿园的安全教育大活动，本学期进行消防、防暴力侵害演练，向各个部门提出安全工作要求并对园内得实施设备和工作进行定期和不定期的安全检查，提高职工安全意识，提高幼儿自我保护能力。
（2）加强食品验收和操作规范得管理，确保饮食安全。
（3）面对物价上涨等现状，加强对伙食的成本和质量研究，不断提高质量。
（4）重视一日生活中的保育，做到教中有保，保中有教，保教结合。
（5）继续做好体弱儿、肥胖儿管理，运用多种形式使家长掌握正确的方法，能积极配合幼儿园做好各项矫治工作。
( 6 ) 加强对“对园内3—6岁幼儿手足口病预防与控制的实践研究”，确保幼儿在园健康成长。
（四）家园社区：
目标：
根据家长需求，拓展服务内容并完善相应制度，做到服务承诺履行率达100%，使家长满意率达92%以上。关注家教指导多样性和有效性，探索家长指导工作的常规化和有效性，提高家长工作成效。发挥家委会的参与、管理、监督的作用，有效利用社区和家长资源，互惠互利。加强对社区0---3岁早教指导服务工作，做到指导覆盖率达98％以上，继续开展对民工子女的早教指导，提升幼儿园的服务内涵。
二、三月份：
1、召开红樱桃幼儿园一届六次民管会，审议园务计划草案和岗位设置方案，做好提案的征集和审议工作。
2、完成各类计划的制定，注重计划的适切性和有效性。
3、教师做好幼儿开学家访工作，家访率达100%。
4、召开家委会；家长会；为家长开设讲座（小一班）。
5、全园学习一级幼儿园评价标准，对照标准寻找差距，积极整改。
6、开学初迎接幼教科视导。
7、结合三月五日学雷锋日，开展“三关（关爱、关心、关注）服务在我心”教师论坛活动，提升服务质量。并开展“赞优点”活动（工会负责）。
8、结合“三八”节，对幼儿进行爱妈妈的德育教育，并向家长开放半日活动（小一班）。
9、大班小课题组现场科研活动（全园参加，科研室、桃浦姐妹园）。
10、家园之窗评优活动（小二班）。
11、月重点内容为生活课程。
11、开展“五个一演歌台”活动（每月歌会、每月弹唱、每周实践、每月展示、每学期畅谈）。
12、对保育员进行培训和现场交流。
四月份：
教研组研讨：主题背景下集体活动的回应策略的实践研讨。
运动材料评比（小二班）和广播操和律动评比活动（小一班）。
结合“爱鸟周”进行保护动植物的环保教育，并且开展小区绿色环保歌会活动（中一班）。
召开第二次家委会，听取家委会代表的建议。
积极进行课题研究，参与中班级组子课题，确保子课题的落实和实施。
开展早教活动。
教研室指导和幼教科视导。
月重点内容为运动课程。
开展“五个一演歌台”活动（教师弹唱内容为创编音乐生活课程的内容）。
10、开展保育员现场操作评比活动（褚兰兰）。
五月份：
月重点内容为游戏课程。
向家长开放半日活动。
各班班级环境（中二班）评比
大班幼小衔接工作，参观小学，开设家长讲座（小二班）。
做好招生工作。
早教活动的开展。
教师继续教育实践研讨活动。
“环保小卫士”活动，提高幼儿的环保意识（中一班）。
开展“五个一演歌台”活动。
10、积极做好一级园各项准备工作。
11、继续规范保育员规范操作，互学、互评。
六月份：
申报上海市一级幼儿园。
庆“六一”共唱园歌活动。
大班毕业典礼——毕业歌会（远足亲子活动）。
爱心义卖德育活动，对幼儿进行感恩教育（中二班）。
家长问卷，评出保育员和教师服务明星。并且争创教育系统文明单位。
召开园内中层干部述职会，认真总结学期工作，找出不足和努力方向。
写好阶段课题总结及各类经验总结，进行演歌台专题论坛。
7、做好园本课程的资料归类和汇总，汇编案例集、音乐活动教案集。
8、做好学期结束工作，各类资料要打印、装订。