上海市普陀区汇丽幼儿园
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汇丽幼儿园2018年第一学期卫生保健工作小结
汇丽幼儿园 2019.06.08 ?次阅读

 汇丽幼儿园2018年第一学期卫生保健工作小结
本学期汇丽幼儿园各项卫生保健工作规范均以《托幼机构卫生保健管理办法》为准则,并在园领导及各位教职员工的关心支持下,结合我园实际,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合、加强健康教育为主导思想,科学有效地按照学期工作计划实施各项工作。为确保了全园卫生保健工作有序进行、提升,总结并反思成效与不足、从而有针对地进行改进,现将本学期卫生保健工总结如下:
一、突破重点工作,提升保育质量
(一)、注重三位一体有效配合、做好细节保育
首先,保健老师设定了较为精细化的一日巡查记录表,每日对幼儿餐点、午睡、运动的环节进行巡查指导,本学期着重关注了运动、餐点的三位一体的配合,在巡查的过程中也发现了一些问题,比如:运动环节的三位一体配合中,运动前,老师和保育员沟通不够,导致了运动器具摆放不规范;运动结束个别老师会有提早回班级而没和保育员沟通从而影响了盥洗、点心的环节配合情况;在运动中护理三位一体配合中,发现保育员和教师对孩子的护理和指导不够,尤其是没有保育员站位区域的孩子,老师也要多关注孩子的保育;另外毛巾框的摆放和位置要便于幼儿拿取;运动后盥洗环节的三位一体配合中,发现当幼儿盥洗时,个别班级盥洗室窗户没关小;幼儿盥洗时,老师和保育员是接龙走位,三个区域都要有人及时补位即可、沟通交流要加强。餐点环节的三位一体配合中,个别保育员和教师沟通意识弱,到饭点应当相互沟通及时盥洗就餐,保育员分饭应遵循幼儿上桌吃到热饭热菜的原则进行分发,不能过早,下午点心有时会过早分好等问题。针对以上问题,我们定期进行反馈交流会议,梳理一致的配合方法,做好三位一体的衔接配合,做好幼儿的保育工作。
思考与改进:我们要关注到三位一体环节的细节部分,才能发现问题。下学期重点关注:午睡环节、来园环节、幼儿游戏环节的三位一体配合。
其次,两大员每月开展两大员的重点工作培训,形式多样,通过看视频交流、PPT教学、交流学习等,切实做好日常的操作规范培训。为提高保育员实际操作规范,我们本学期结合每月重点工作:三位一体保育工作内容,在11月开展了保育员三位一体保育工作的智力竞赛,此次竞赛以级组为单位进行回答和抢答,又增添了级组的配合意识,大家回答非常踊跃,通过竞赛形式,让我们保育员对三位一体配合的保育更加熟记,回答的一些细节问题也能看出日常的规范操作情况。我们结合10月份“吃粗健康”粗粮节活动开展了营养员粗粮点心制作评比活动,此次活动邀请各班家长参与制作粗粮点心,点心品种多样,营养员也很尽心尽力的去构想和试做,非常的认真,家长的反响也很好,喜欢这样的活动,期待下次报名参与。这是一个很好的展示的平台、学习的平台,看看其他家长的创想和点心内容,也是很有收获的。
思考与改进:保育员智力竞赛可以不光以文字表述,还可以通过图片、日常操作规范照片等来进行回答问题,让保育员可以更加印象深刻。
第三,针对一名新进保育员,我们先从帮助其熟悉我园保育员的一日作息时间,着重掌握规范消毒方式方法入手,通过卫生保健及校医的跟踪指导,保育组长带教等方式,直至帮助其更快对一日工作流程熟练掌握。在10月我们两位不满一年的保育员参加了社区儿保的业务培训,认真参与。目前新进保育员可以很好的适应一日的常规工作,态度谦虚,积极做好本职工作。
第四,校医跟踪指导:校医每周来园一天,早上进营养室指导营养员各项操作规范,包括食物的验收、粗加工的方法、切配注意事项、营养员的作息时间安排、消毒规范、备餐等环节,日常巡查中会发现一些问题比如:切配不规范、没有针对幼儿年龄特点来切配、进入熟食间分发二次更衣不规范等问题,校医及时指出并要求改正。每次来园跟踪一个保育员,看操作,在餐点环节着重巡视和指导保育员的桌面消毒规范和餐点分发时的操作规范,要求保育员根据当日的幼儿人数合理分发菜肴,做到少盛多添,不浪费,并能够护理好幼儿的进餐环节。根据校医反馈,我们中一班保育员和小二班新进保育员进步非常大,可以很好的做好一日规范操作。当然也会有一些问题比如:午点碟子使用不规范、幼儿筷子分发不规范、个别班级菜未添完等问题,我们在每次后勤交流会上也会反馈和指正。通过指导和督促,现在两大员的规范操作有进一步的提升。
思考与改进:
校医继续做好督促指导两大员规范操作和儿保资料方面的指导,积极加强巡视和反馈。
(二)、重视健康教育,传播健康理念、防病知识
1、积极开展健康宣教:
针对幼儿,我们开展了:没有牙齿的大老虎、保护牙齿很重要、粗粮的食物介绍、河马的大口罩、危险的玩具、小明得了胃病、橡皮膏朋朋、零食小专家、鼻子的故事、馋嘴小猴、鼻梁和眼镜等小广播宣教;预防龋齿、白开水好处多、保护眼睛、食品安全要注意、会咬人的大嘴巴、电梯安全我知道、我的骨骼、保护隐私部位等健康教育课。幼儿很喜欢小广播的形式,每次都希望小喇叭传出保健老师的声音,小朋友也听得很专注,尤其是粗粮知识广播我们邀请了大班的幼儿参与进来非常的生动。针对教工,我们结合三位一体保育工作内容,分别开展了教师与保育员三位一体配合做好保育工作的讲座、加强幼儿园安全工作,关注消防安全、幼儿急症救助的培训、做好防寒保暖和传染病的预防等培训。我们此次邀请了高级指导教师孟燕婷老师给我们进行三位一体讲座,非常的收益,老师们也掌握了配合要义;我们还邀请了消防局的人员和公益急症培训的人员专门为我园教职工进行了消防、急救的培训,非常的实用。针对家长,我们通过黑板报、告家长书(微信公众号)、营养不良儿童干预和矫治讲座、心理学讲座、视力讲座、过敏性儿童疾病的讲座等、校医咨询为家长提供了防病、五官保健、心理健康等知识方面的宣教。
思考与改进:我们可以开展多样的不同保健方面的内容为我们家长进行讲座。让家长有选择性的参与自己感兴趣的内容来听。
2、疾病预防第一、控制隔离措施到位
本学期传染病发生率较往年高,发生率为3.4%。接二连三的发生了6例手足口病和5例疱疹性咽峡炎病例,为防止病情蔓延,根据区疾控要求我们关班两次。同时我园联合了疾控、社区部门积极寻找了原因,一般第一例的情况是外界传染的,同时发现本学期外界和其他学校传染病也较往年多,发现孩子们周末都喜欢去培训机构学习或者去公共场所玩乐,然而那些环境的传染病防控和通风等很让人堪忧,所以很容易就传染到疾病,因此我们也进行了告家长书宣教,通过微信群、微信公众号等途径告知家长尽量少去公共场所,要勤洗手,并告知家长关于一些常见传染病的主要病征、发病特点、潜伏期、隔离期等等。作为托幼机构,我们还是非常重视来园的洗手环节,我们邀请家长志愿者站岗,提醒和督促幼儿洗手,保健老师把好晨检关,发现问题幼儿及时退回就医检查并反馈。我们严格要求两大员做好预防性消毒工作,做好每天的开窗通风、湿性扫除、日常消毒。加强巡查,切实落实各项消毒隔离工作。当发生传染病时,做好终末消毒和外环境公共部位消毒,保障全园幼儿的健康。
近几年我们尤其对诺如病毒非常重视,我们每个班级都配置了呕吐处置应急包,一旦发现有呕吐情况的幼儿,就按照诺如的处置程序进行正确处理。每学期都对保育员和教师开展诺如病毒的处置演练,切实保障了幼儿的健康,本学期没有诺如发生。
思考与改进:我园需要再申请一个移动紫外线灯,做好对活动室等公共区域消毒和使用管理工作。仍要加强对家长的宣教和防病知识的知晓度,积极做好防控,家园配合。
3、重视校医信息推广,促进校医多渠道参与园所活动
1)、面向家长、开展咨询、讲座
发挥校医资源,结合园所感恩节开放日活动,面向全体家长,解答儿童保健方面的咨询问题,家长咨询度很高,校医记录整理反馈情况。同时,我们本学期开展了校医讲座,内容是关于“营养不良儿童矫治干预”,本学期发现又新进了几名营养不良儿童,因此我们邀请了这些营养不良儿童的家长一起召开讲座,校医介绍了营养不良的诱因和如何去膳食搭配矫治,也解答了家长的疑惑。通过此次讲座希望提高家长的重视度,家长们能够更好的配合我园的矫治工作,实现家园共育共治。
2)、协助保教,优化质量
校医每周四来园一天,跟踪指导两大员的日常工作、操作规范,帮助梳理工作流程及正确的方式方法,完善二大员的规范操作;同时,结合保育员、营养员的相关评比,对其进行梳理反馈,有效指导二大员的工作改进。
3)、指导保健,规范资料
校医协助保健老师一起完成健康体检,和相关数据的录入,指导保健教师共同完善、检查、更新各项保健资料,对其进行检查核对工作。
4、积极做好健康管理平台的上报
卫生保健每月做好平台的上报和管理,每日督促教师积极完成每天的上报内容,并每月进行考核。目前教师可以按时按量进行上报,偶尔会有漏的,要求及时补报。当发生平台运行不畅时,老师也会第二天及时补报。
思考与改进:卫生保健继续做好平台上报和管理工作,督促教师按时上报。
(三)、《幼儿园三位一体保育工作的实践探究》专题开展,促使保教合一配合
在园长和高级指导教师孟燕婷的指导下,保健积极开展专题研究,并制定了专题计划,我们按照计划进行落实各项内容。通过对我园教师和保育员的问卷调查,发现大家对三位一体的定义并不是很明确,概念理解上也比较含糊、对一日工作中的各个环节三位一体配合,包括来园、离园、进餐、运动、盥洗、午睡等环节怎么去配合也不太知晓,配合意识薄弱;所以在10月我们特邀请了孟老师来为我们开展专题培训。通过培训,大家有了一定的配合意识,而且对一些环节的配合上也更加清晰。本学期重点对运动的三位一体配合和餐点的三位一体配合进行跟踪指导,发现问题及时指出并进行反馈交流,通过反复的跟踪指导和反馈交流我们发现,运动三位一体配合和餐点三位一体配合上是有所提升的,保教合一的概念运用到实际操作中,老师和保育员更加清晰了自己的职责。
思考与改进:召开保教联动会议是不错的,可以让保育员和教师一起讨论。下学期将重点对午睡环节、来园环节、幼儿游戏环节进行实践和研究,进行培训和跟踪指导,并及时反馈交流,汇总分析本学期三位一体中的问题,完成阶段小结。
(四)、“放心食堂”工作开展
本学期按照食药监的要求,我们积极开展了“放心食堂”管理工作,管理好放心食堂公示栏,按要求完善更新了食堂许可证、人员证件、每周食谱上墙、每周自查检查记录表、投诉查处情况、配送单位的资质,对家长进行公示。积极做好阳光午餐平台的单据上传工作。结合重点工作,每月开展对营养员的食品安全和操作规范培训,每日三进食堂巡查,在日常的巡视检查中也多次现场指导,发现问题及时整改,有记录。食品加工场所的卫生也是非常重要的,我们要求营养员每日一清扫,每周一大扫,随时清理,做到环境整洁。本学期我们邀请了家委会成员参与了我们的食堂检查工作,查看了营养员操作、食品仓库规范、阳光午餐平台等,获得了认可和赞许。希望继续保持。我们的目标是真正成为放心食堂。
思考与改进:保健老师应积极发现日常规范操作中的问题,不仅要巡查还要调阅监控检查,加强食品验收,督促营养员和仓库管理员做好卫生工作。
二、做好常规工作,促进幼儿发展
(一)、常规工作有效落实,各项资料准确及时
开学初对新生的体检信息进行了登记录入,筛查血、尿、龋齿等异常幼儿,及时复查复验。配合儿保所核对预防接种信息检查是否漏接种,并及时督促家长补种,进行登记,确保孩子的健康。本学期完成了全体教工的体检安排工作,做到不漏检,100%体检。11月份完成了幼儿的视力普查工作,对普查中发现视力异常的幼儿发家长告知书,要求复查或观察。12月对在园幼儿进行了健康体检,身高体重的测量以及配合牙防所完成了牙齿涂氟工作。
晨检、全日观察工作落实到细处,在晨检过程中发现异常的幼儿一律上报平台记录好,全日观察中有发热等出现症状的幼儿及时送入观察室,并且有效记录。
准确掌握儿童出勤人数,及时调整,保证幼儿充足的营养素和热能供给,每月计算和分析幼儿进食量和营养素摄取量,达到幼儿平衡膳食要求,按时召开伙委会,并邀请家长代表参加,加大宣传力度。
(二)、加强体弱儿童矫治,提升肥胖、营养不良幼儿的矫治率
本学期贫血幼儿没有。新进4名轻度营养不良幼儿,结合全园幼儿的体格测评,整合数据加以分析,通过个别交流、个别家长会向家长宣教营养不良儿童早期干预的重要性和矫治方法,并取得家长配合,我们继续给幼儿增加每周两次的体弱儿的营养菜,让幼儿完成定量饭菜后再吃掉营养菜,每日对体弱儿加强护理,使他们能尽快转好。通过干预,本学期共有5名轻度营养不良幼儿好转、一名中重度营养不良幼儿转为轻度。目前共有15名轻度营养不良幼儿,中重度没有。本学期新进1名中重肥幼儿。我们采取多种多样的体格锻炼方式,让我园肥胖幼儿得到体能锻炼和运动量消耗,依旧对肥胖儿童的进餐饮食习惯进行调整,先喝汤,定量进餐;我们给肥胖儿童使用沙袋,要求他们绑上沙袋负重运动,目的是增加运动消耗量,目前我们共有中重肥幼儿4名,轻度肥胖幼儿5名。
(四)、爱牙日活动
针对家长主要有门厅海报和屏幕宣传:爱牙日;和微信公众号平台的爱护牙齿小报。针对幼儿,有保健进课堂“预防龋齿、我爱刷牙”和全园小广播: “没有牙齿的大老虎、保护牙齿很重要”。在10月我们进行了大班刷牙操评比,通过评比发现大一班孩子刷牙操不会的较多,我们要求老师再教学,保健老师也录制了正确刷牙的视频让孩子们回家练习,第二次检查发现进步很大,目前幼儿基本都学会了刷牙。通过宣教和评比活动,幼儿对爱护牙齿更加重视了,也知道了怎么去正确的刷牙,我们在12月配合牙防所完成了为幼儿涂氟工作。
三、对今后工作的思考:
(一)、提高卫生保健的管理能力
保健老师工作要更加细致的完成各项工作,向园长学习有效的管理方法,制订每周工作安排,按照要求做好一日三巡工作。
(二)、放心食堂工作开展
坚持不懈地做好食堂的规范化管理工作,每天多巡查和指导,针对发现的问题及时反馈交流改进,开展丰富多样的培训,提升营养员的烹饪水平,让幼儿吃到色香味俱全的健康饭菜。
(三)、专题研究
专题研究经验缺乏,开展过程中要向科研教师、园长、高级保健指导教师多请教,在下阶段的工作中,要反思如何更好的开展研究,积极落实各项措施,强化自身的业务能力及工作质量。

 

 

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