2015学年第一学期科研工作计划

一、指导思想
在区建设“教育特色综合改革实验区”的背景下，围绕学校中心工作，强化教师科研意识，提高教师科研能力。做好学校“十二五”科研工作的总结梳理，推动学校“十三五”教育科研工作的可持续发展。

二、工作目标
1、做好课题管理，完善科研制度
2、多种学习路径，多渠道乐分享
3、明确科室职责，协助其他部门

三、具体措施
1、承上启下，延续课题研究
学校在“十二五”期间完成了《基于互动反馈技术环境下的智慧地教与学的实践研究》、区级一般课题《运用语感阅读法促学生英语阅读能力发展的实践研究》等课题研究，在新学期要指导教师将研究成果运用于课堂教学，深化研究成果。
本学期开学初将完成2014年学校教师个人课题、2014学年学校教研组课题的结题工作，及时对课题的开展和管理进行评价反思，利于后续工作的开展。
同时也请有意向的教研组或个人思考新一轮的课题申报，科研室协助完善课题方案，于11月推荐普陀区区级课题的申报。
在“十二五”期间，不少教师的论文发表在各级各类刊物上，本学期将对这些论文进行收集，在建校60周年前汇编“光新学校教师论文集”，评选学校科研工作先进个人和教研组。
2、常学常新，多种路径学习
本学期科研室将发挥引领和指导作用，带领教师一起学习。主要有以下措施。
（1）教育科研方法学习沙龙
利用原先课题组学习的时间（周一下午1、2节课），开展两次教育科研方法学习沙龙，通过案例向参加沙龙的老师普及一些科学的教育研究方法，便于研究的开展，共同提升研究水平。本学期由科研室确定学习内容，今后可由老师分享学习内容。本学期计划的两讲内容分别是：《实验研究》、《案例研究》。
（2）读书笔记分享
通过读书笔记的分享，丰富教师的学习体验、分享教师们的智慧，形成“交流、分享、合作”的教科研氛围。
本学期先由科研室示范导读，每月一本书，希望今后有更多的老师参与分享自己的阅读收获，提升全校教师素养。
（3）编辑学校“教育情报”
科研室工作中很重要的一项是做好教育信息交流和教科研文献服务工作。
本学期将编辑两期“教育情报”，向老师提供教育科研动态信息，老师如果有感兴趣内容也可给科研室建议。
3、互帮互助，配合其他部门
向学校办公室、教导处、政教处等部门学习管理经验，思考科研室工作细则，尝试梳理学校科研工作常规及可操作方案。
在思考科研室工作的同时，配合其他部门做好各项工作。如配合教导处推进“创新实验室”、“普陀新优质学校”两个项目；协助教导处开展普陀杯第三届第三轮教学评优工作，及时总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。