2014年度学校工作计划
一、指导思想：
深入贯彻党的十八大精神，以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导，根据区教育局2014年工作要点及学校五年发展规划，秉承“爱心+智慧=成功”的办学理念，注重学校内涵发展，凝心聚力，扎实苦干，凸显特色，打造品牌。不断改进教师的教学行为，深入推进课堂转型，以“提升每一个学生的学习生活品质”的核心理念为引领，创建适合学生发展的教育，推进学校各项事业可持续发展。
二、任务目标
（一）把立德树人作为根本任务，加强社会主义核心价值观教育，强化对学生思想品德和行为习惯的培养，打造德育特色品牌。
（二）大力推进课堂教学创新，深化落实教学五环节，贯彻“绿色指标”，构建良好的教育环境，全面提高教育教学质量。
（三）进一步推进课程建设创新，深挖教育资源，广开教育渠道，丰富活动课程，完善校本课程体系，有效促进学生的全面发展。
（四）加强教师队伍建设，夯实校本教研，引领教师专业成长，努力打造智慧教师团队。
（五）加快学校标准化、教育信息化建设步伐，提高办学水平，建设平安和谐校园。
三、具体工作：
（一）强化教师队伍建设，推进学校教育发展
1、建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的进取意识，积极参加群众路线教育实践活动，树立“一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。
2、组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。
3、加强教师文化建设，激活全体教师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动，品读经典，共享智慧；组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操；继续开展校师德标兵等评选活动展现教师风采。
4、促进青年教师快速成长。完善新教师师徒结对工作以及职初教师培养制度，为每位新教师安排教学经验丰富的导师带教，让新入职教师尽快适应新岗位，让年轻教师快速成长。利用学校的各项资源，借助学科带头人工作室、高级指导教师的引领辐射，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，逐年增加骨干教师的比例。
5、有计划地做好教师的校本培训，有效发挥“光新论坛”等学习研讨平台作用。
（二）坚持立德树人理念，促进学生快乐成长
1、加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文，开展研讨交流，提升班主任技能。
2、开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练，做到有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成良好行为习惯。通过升旗仪式等，对行规教育活动中，表现突出的集体进行表彰。
3、开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。利用班队活动课、红领巾广播组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育活动。精心策划组织实践活动，让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入（团）队、十岁集体生日等仪式教育。
4、推进学校“三自”教育特色项目，完善《与鲁迅相约》校本德育课程包，打造德育品牌项目。
5、进一步改进和完善家校联系工作，深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开发家委会功能，加大家庭教育的指导力度。
6、重视学生的身心健康。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。选送1-2位优秀教师参加学校心理咨询师的培训。
7、加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园”创建成果，进一步落实安全责任制，切实把安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。
（三）深化课程教学改革，全面提高教学质量
1、深化课程改革，强化课程管理。
（1）严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，科学安排学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。系统设计“小学快乐活动日和中学探究日”的活动内容和形式，继续将课程计划要求和精神落实到课程中。
（2）修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，努力体现符合学校实际的课程教学计划。充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。继续开发 “体育健身课程”、“人文素养课程”和“科学素养类课程”等校本拓展、探究型课程。
2、牢固树立“绿色质量观”，落实“绿色指标”要求。牢固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。要针对本班教学实际，采取因材施教、分层教学，避免题海战术，要重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学质量。
3、落实教学常规管理，加强教学五环节的有效落实。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。认真钻研教材，以学生已有的知识与经验为基础，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。备课过程要集体讨论，明确责任人。
4、推进“基于课程标准的教学与评价”工作。教师要准确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律，以及教学规律，科学开展教学与评价工作。建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与快乐。
5、培养良好学习习惯。要培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。
6、加强教研组建设。固定教研组活动时间，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。要充分发挥网络的作用，参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。要加强课堂教学的研究和改进，继续开展听随堂课、研究课、展示课，提倡课后一定要多交流反思。
7、巩固学校特色项目的建设（淮剧、科技、书法、外教、腰鼓、打击乐），丰富学生生活。
（四）积极推进教育科研，引领教育教学改革
1、通过种种形式，来丰富教师们的教育理论修养，提高教师们教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师，特别是中青年教师进行教育教学的实践研究，使学习理论和实践研究紧密结合起来。
2、以“光新易直播”项目为重点，基于区“J”课堂微视频实践研究，继续落实学校“易直播”平台建设与课题组成员“以点带面”的课堂实践研究。
3、做好现有课题的管理工作，明确各类课题的工作节点和要求，抓实课题研究工作。逐渐形成学校的课题网络，形成阶段教科研研究成果，促进科研工作不断创新、不断发展。
4、以阅读共同体为载体，促进教师的阅读和学习，强化教育科研的群体意识，涌现一批学校科研先进个人。
5、加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设，做好教育教学资源及网络学习环境建设，最终实现教育过程的全面信息化。
（五）完善后勤服务制度，提升教育服务效能
1、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施，加强对教育教学设施的常规安全检查,安全责任落实到人。加强学校门卫管理，提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍，确保学生上学、放学安全。
切实加强消防安全工作，提高突发事件的处置能力。制定突发事件的应急预案，开展消防安全教育活动和逃生演练，增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。
定时检修维护学校的各项设施设备，每周定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故。
2、加强校园美化卫生管理工作。强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。
3、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经行政会议集体研究决定，坚持政府采购流程及大额项目审计结算制度。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。
4、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。
5、加强对学校资料的积累与管理，专人负责，定期检查，资料严格按档案管理要求入库。