2007学年第一学期光新学校小学部教导处工作计划

光新学校　2008.05.03　?次阅读

一、现状分析

1. 我们的学生：“教育就是习惯的培养”，可我们有一部分学生没有养成良好的学习习惯，学习比较被动，知识缺漏严重，特别是英语学科，学习成绩低下，学困生面积大，优秀生数量少。导致这些现象的原因是：由于长期被动学习、学习方式单一，对学习不感兴趣，缺乏学习的责任感；学校长期处于动迁范围，校舍陈旧，造成生源较差。学生的家庭文化背景较差，家长是文盲的、无业的占一定比例，不能为孩子创造一个良好的学习氛围，学生中外来民工占56％，他们忙于生计，顾不上孩子的教育问题，导致学生的家庭教育几乎是空白的。

2. 我们的老师：我们的老师朴实敦厚，工作兢兢业业、任劳任怨，“老黄牛”精神有余而与时俱进意识不足。在课改实践中常以从教多年的内隐理论指导自己的教育教学行为，缺乏努力提高自身业务能力的紧迫感。课堂上仍以教师为中心，以教材为中心，缺乏开放，缺乏互动，导致学生课堂表现欲低下，参与学习热情不高。

3. 我们的管理：一学年来，虽说在教学管理方面有一定成效，但由于自身教学任务较重及应对上级主管部门布置的任务，制订的一些管理措施的实施还不够扎实。在管理上，创新意识不够，面对现状缺乏大刀阔斧的改革气魄，有不求无功，但求无过的思想倾向，因而在教学管理上还是沿着老路子走。

二、新学期工作指导思想

进一步深入贯彻有关教育的法规政策，根据学校工作目标及工作要求，积极深化教育教学改革，努力提高教育教学质量。

三、工作目标

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量；以培养学生综合能力为归宿促进学生全面发展，在区级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，从而促进学校有序发展。

四、工作措施

（一）以学习求发展，提高教师队伍素质

1. 为更好的贯彻实施课程改革精神，组织教师在教研组内学习课改精神与理论，增强全体意识。

2. 大力开展校内课堂教学展示活动。教师在教研组内上实践课，并进行说课反思。下半学期，开展“教学公开周”系列活动，届时组织相关的老师进行观课、评课，互相切磋，共同提高。

（二）以抓好课堂教学效率为主要任务，整体提高教学质量

课堂教学是素质教育的主阵地，是提高教学质量的主渠道，也是课程改革是否成功的关键，因此课堂教学质量和效率的提高始终是学校教育改革的永恒主题。本学期，我们将举行“教学公开周”系列活动，并邀请家长代表参加。这一系列活动包括课堂教学展示、“最满意的一堂课（案例分析）”展示、教学经验推介会、“我的课堂教学追求”沙龙等，使我校老师进一步感受到新课程改革的春风，领悟到课改的新理念、新思路，有意识地追求高效率地课堂教学，提高教学质量。

（三）以培养学生地综合能力为归宿，促进学生全面发展

1. 分阶段开展“打造书香校园，提升生命质量”地健康阅读系列活动。各班地图书角应继续发挥应有地作用，让学生每日必读适合自己年龄特点地经典文章，让学生在阅读中感悟人生，健康成长。

2. 开展丰富的学科学习活动，让学生在活动中提高各科学习能力。教室内利用已开辟的版面展示学生活动成果，定期组织开展学科活动为学生发挥特长，展示才能搭建平台。拟开展的活动有低年级“我是小小神算手“比赛、讲故事比赛、写字比赛等；中高年级的数学竞赛、朗读比赛、写字比赛、征文竞赛、英语百词竞赛、写字比赛等。各项比赛的结果均以“喜报”的形式告知家长，既是家校联系的一种方式，也是为了激发学生后续学习的热情，体验成功的喜悦。

五、以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理

1. 抓教学质量的全程监控。开学初教导处组织语、数、英和综合教研组长会议，布置学期工作要求，各教研组定时定点活动，（语文教研组每周四上午第三、四节课；数学教研组每周二下午第一、二节课；英语教研组每周一上午第二、三节课；综合教研组每周四下午第四节课。）对学生作业的格式、作业的批改、备课等各项常规工作提出统一的规定和要求。每月有重点的进行全校性的教学常规检查，检查情况及时向老师反馈。

2. 平时，加强巡视检查，不但对教学常规及课程计划的实施做检查，更要通过观察学生在课堂教学中的参与状态，评价教师的上课水平，双向交流，表扬典型，激励教师不断改进工作。对教学环节普遍存在的问题及时反馈，个别问题进行个别交流，使教学考核真正促进教学常规的实施。

3. 根据常规检查和平时巡视的结果，对在教学方面比较薄弱的班级进行为期一周的“教学诊断性评价”。评价组的成员通过听、看、查、谈、商，共同分析班级存在的问题，制订改进的措施，促进年段各平行班均衡发展。

附：各周工作安排

周次	日期	工作安排
1	9.3——9.9	1. 完成转插生入学测试及录取、编班工作 2. 制订教导处工作计划 3. 各教研组长制订学期工作计划 4. 教师制订各科学科计划 5. 完成期初备课检查
2	9.10——9.16	1.课堂常规巡查 2.围绕“第十届全国推普周”主题开展“啄木鸟”行动 3.“打造书香校园，提升生命质量”系列活动：学生课前两分钟古诗、经典美文诵读活动开始进行。
3	9.17——9.23	1. “打造书香校园，提升生命质量”系列活动：各班制订读书计划，班级图书角开始启动 2. 各科作业检查
4	9.24——9.30	1. 各科教学计划检查、交流。 2. 教研组长会议，小结一月工作，布置下月工作重点
5	10.1——10.7	国庆五十八周年（10月1日）国庆长假（10月1日—10月7日）
6	10.8——10.14	各教研组长自查组内的教学常规，并针对存在的问题进行整改
7	10.15——10.21	“打造书香校园，提升生命质量”系列活动：讲故事比赛
8	10.22——10.28	“教学公开系列活动”：骨干教师上示范课暨家校开放活动
9	10.29——11.4	各学科调整教学进度，做好期中考准备
10	11.5——11.11	期中考试（11月6日—11月8日）中小学写字等级考（具体时间以市教委通知为准）
11	11.12——11.18	1. 低年级举行“我是小小神算手”比赛，中高年级举行“遨游数学城”数学竞赛 2. 英语百词竞赛 3. 写字比赛
12	11.19——11.25	1. 校内教学常规巡查 2. “教学公开系列活动”：最满意的一堂课（案例分析）展示
13	11.26——12.2	“打造书香校园，提升生命质量”系列活动：集体名篇诵读会
14	12.3——12.9	“教学公开系列活动”：教学经验推介会
15	12.10——12.16	1“打造书香校园，提升生命质量”系列活动：好书伴我成长汇报活动（绘画写话、小报、作文）
16	12.17——12.23	1.“教学公开系列活动”：“我的课堂教学追求”沙龙 2.英语写字比赛
17	12.24——12.30	1.“打造书香校园，提升生命质量”系列活动：评选“读书之星”、“书香班级” 2. “教学公开系列活动”：评选“教学能手“
18	12.31—08.1.6	庆元旦迎新年
19	08.1.7——1.13	区小学五年级质量调研
20	1.14——1.20	期末考试（1月14日—1月16日）
21	1.21——1.25	学期结束工作