一、现状分析：
1、党员干部在先进性教育活动中取得了阶段性成果，但个别党员在教育教学中的感召力和影响力发挥还不够。
2、党支部通过换届选举后的支委会年龄结构合理，充满着活力和政治责任感，具有一定的凝聚力和战斗力，但理论学习和工作经验需要不断加强。
3、师资队伍建设有待进一步加强，“用爱心点亮每盏心灵之灯，以智慧助每位光新人成功”的教育理念基本深入到每位教职员工的心中，但个别教师缺乏教书育人的敬业精神。
二、工作理念：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届五中全会精神，以科学发展观统揽学校工作全局，以增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。结合学校的实际办学情况，坚持“弘扬徐虎精神，争创光新特色”的办学宗旨，务实有效地开展工作，建设奋发有为的师资队伍，争创更加优异的成绩。
三、发展目标：
1、全面加强党的思想建设、组织建设和作风建设，进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果，不断开拓创新,为学校的改革、发展提供坚强的政治思想和组织保证。
2、学校党组织成为学校各项工作的堡垒和核心，学校党支部发展成为区教育系统基层先进党组织。
3、党员充分发挥先锋模范作用，在群众中享有较高的威信，党组织具有较强的凝聚力和号召力，加入党组织成为青年人的追求。
四、实施策略：
1、健全组织生活，坚持学习制度，进一步提高党员的素质。
开好支委会和支部会，组织党员学习党的十六大精神和党的建设理论、教育理论。要求党员做到爱岗敬业、教书育人、严谨治学、与时俱进，树立起良好的党员教师形象。结合我校如何提高教育、教学质量的实际，使党员认清形势和要求，进一步增强事业心与使命感，同心同德、步调一致地把各项工作做好。
2、巩固干部作风建设已经取得的成果。
进一步发扬求真务实、勤奋学习、敬业爱岗和勇于攻坚的作风，把上级和学校已经确定的各项工作做细、做实、做好，不断提高执行力、落实力和提高工作效率。
3、发挥党员先锋模范作用。
发扬党员勇挑重担，吃苦耐劳的精神，起好先锋模范作用，进一步宣传袁婷、张雪婷、赵娟、尹卫平等党员的先进事迹。在教学第一线的党员要积极投身教育教学活动中，刻苦钻研业务，努力提高教学水平，在“成功教学”探索与实践中做好排头兵，为完成学校的工作目标作出应有贡献。后勤部门的党员要进一步发挥积极性，保证后勤工作为教学服务。
4、加强和规范组织管理、组织发展工作。
关心青年教师的思想、学习工作和生活，关心他们的成长，鼓励广大青年教师刻苦学习、努力工作、积极要求上进，主动向党组织靠拢。对要求上进，有入党要求的教师，积极做好教育培养工作，抓紧与上级联络，组织他们参加镇党委组织办举办的党校培训班，在“坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个”的原则下发展新党员。
5、加强党风廉政建设和行风建设，完善党员干部考核评价体系。
开展党风廉政教育，组织党员干部认真学习《中国共产党党内监督条例》。紧密结合干部党员的思想实际，着重加强“增强党员意识、遵守党的纪律、执行党的决议”等方面的教育。推行“阳光工程”，加强招生与收费管理，确保招生考试工作规范有序和公正、公平、公开。
6、加强教职员工的职业道德建设，提高教师的职业素质。
组织教师认真学习《义务教育法》、《中小学教师师德规范》，帮助教师牢固树立“用爱心点亮每盏心灵之灯，以智慧助每位光新人成功”的教育理念，全面关心学生成长。
加强对新教师的培养，充分肯定他们的工作积极性和所取得的成绩的同时，指导他们尽快熟悉业务，争取早日成为教育、教学骨干。
7、发挥好党支部在学校工作中政治核心作用。
（1）加强学校内部管理中发挥学校党支部的作用，积极推进科学治校、民主治校、依法治校的进程。
（2）坚持党的群众路线，密切党群关系，关心党员同志和全体教职工的学习、工作和生活，调动全体党员和广大教职工的工作积极性。
（3）党支部进一步加强对工会，教代会，团队工作领导和指导。
（4）积极宣传光新精神，营造良好的教育氛围；支部及时总结，进一步深入弘扬学校，党员、教师的先进事迹和典型经验。
实现目标的时间节点：
第一阶段（2006年9月—2007年6月）
组织教师认真学习新《义务教育法》、《中小学教师师德规范》，关心青年教师成长，加强对新教师的培养，发展二—三名新党员。组织全体党员学习《江泽民》文选，要求党员干部发扬求真务实、勤奋学习的工作作风。
第二阶段（2007年9月—2008年6月）
发扬党员勇挑重担，吃苦耐劳的精神，起好先锋模范作用，帮助教师强化“用爱心点亮每盏心灵之灯，以智慧助每位光新人成功”的教育理念，调动党员和广大教职工的工作积极性，深入开展“师生满意的好党员”活动。积极宣传光新精神，营造良好的教育氛围；支部及时总结，进一步深入宣传学校，党员、教师的先进事迹和典型经验。
第三阶段（2008年9月—2009年6月）
进一步加强党风廉政建设和行风建设，完善党员干部考核评价体系；不断提高行政干部的执行力、落实力和工作效率。党组织具有较强的凝聚力和号召力，加入党组织成为青年人的向往；学校党组织成为学校各项工作的堡垒和核心，学校党支部发展成为教育系统基层先进党组织。
中共上海市光新学校支部
2006、9