甘泉外国语中学
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德育工作计划
甘泉外国语中学 2013.01.21 ?次阅读

提示:使用模加强队伍建设,规范基础文明,形成校本德育,促进特色发展
——甘泉外国语中学2012学年德育工作计划
一、指导思想:
全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“两纲“精神,依照“特色项目、学校特色、特色学校”的渐进次序,精心打造自身的德育特色,采取“传承创新、规范务实”的工作方法,在规范中求品质,在务实中求效果,在创新中求发展,力争常规工作求精细,重点工作求突破,特色工作求提升。
二、工作思路:
1、将“礼”的实践研究作为学校校本德育的主线,挖掘内涵,广泛宣传,提高全校师生对此的认可度,紧扣目标、突出重点、分出层次,具体落实。
2、加强德育队伍建设。
3、规范德育常规工作,提升基础文明建设。
三、工作重点:
学生工作部本学期的工作重点有:
1、完善与创新德育课程,提升德育课程领导力。
2、创新德育系列活动,形成特色的甘泉校园文化。
3、以“529工程”为载体,加强班主任队伍建设。
4、强化学生干部队伍与社团建设,张扬学生的个性。
5、建设安全文明校园,全面关爱学生,促进学生身心和谐成长。
6、加强基础文明建设,争创“市行为规范示范校”。
7、开创新型的“三位一体”的德育协作机制。
四、工作举措:
(一)紧扣育人目标,创新德育系列活动
学校德育活动要紧紧围绕“培养有教养、有个性、有竞争力、有国际视野的
现代人”的育人目标,形成“礼”的实践研究这根校本德育主线,创新德育系列活动。
1、解析学校育人目标,形成学生培养的年级目标梯度,开展以学生年龄特点、年级组特点为主要依据的德育活动,提高德育活动针对性和实效性。
甘泉外国语中学学生分年段培养目标
总目标: 培养有教养、有个性、有竞争力、有国际视野的现代人
年级 德育目标 达成措施
6年级(预备) 守纪、爱校,养成良好行为习惯  礼
7年级(初一) 尊重、关爱,在和谐中快乐成长  仁
8年级(初二) 自尊、责任,培养健康人格  和
9年级(初三) 自强、合作,学会初步人生规划  勇
10年级(高一) 自律、诚信,为远大理想奠基  信
11年级(高二) 自信、责任,在奉献中锤炼青春  理
12年级(高三) 感恩、执着,为理想主动学习  义

2.主题升旗仪式
把学校的育人目标与时代发展紧密结合,充分拓展学校、家庭、社会的德育
资源,分主题、分层次,对广大学生切实推进 “礼”的实践研究。升旗仪式体现“一个鲜明主题、一次真情体验、一次紧扣主题的演讲、一个(群)校内或校外有影响力的光荣升旗手、一大一小相间隔”的“五个一”特色。
二月份:文明礼仪实践月
三月份:樱花节活动月
四月份:热爱生活实践月
五月份:民族文化体验月
六月份:展示风采宣传月
九月份:民族精神教育月
十月份:歌颂祖国活动月
十一月份:学风建设活动月
十二月份:慈善文化体验宣传月
一月份:自我小结评价计划月
3、国际理解教育的系列活动
学校的“国际理解教育”已成为区“一校一品”的品牌德育项目,是“礼”育的重点项目,本学年将以“民族的就是世界的”为立足点,使国际理解教育具民族情、国际化和时代性。
(1) 以课堂为主渠道,了解研究各国文化,渗透国际理解教育,特别是弘扬本民族民族精神,进行民族精神教育。
(2) 依托“樱花节”、拓展课、社团等各主题活动体验国际理解教育
(3)继续开拓海外游学、外事接待、国际交流学习等项目,营造国际环境,进行国际理解教育
4、开展系列以“习惯、毅力、挫折、责任等” 为主题的学风建设活动。
(1)开设拓展性课程《人生规划》,对学生进行理想、信念教育;
(2)依托“学生成长规划”,从学习习惯养成和生活细节规范入手,提出对学生学习品质优化的具体要求,通过思想引导与纪律约束相结合,自律与他律相结合,并通过学习方法的指导,进一步推动学生学习品质优化建设。
(3)形成每周班会课由班干部对班级行为习惯进行小结的机制,倡导好的行为习惯,对不好的行为习惯进行反思督促;同时利用班会课让学生能自主探讨适合自己的学习方法。
(4) 通过文明班集体、学生之星、三好学生等评选活动的开展,树立身边的文明榜样,展示学生的文明风采和良好精神风貌,推进班集体建设和班风、学风的提升。
5、社会实践活动课程化
甘泉重大社会实践德育课程体系
高中段:
年级 课程属性 实施时间 课程名称 活动地点 活动目标 活动评价
高一年级 地方课程 第一学期每年8月
为期10天 军训
国防教育 东方绿洲 入学教育
锻炼意志品格 记录态度、给予等第、评价意见,以《上海市中学生社会实践活动鉴定表》和学校自制的评价鉴定表相配套
校本课程 第二学期每年5月
为期2天 绍兴文化之旅 绍兴 开展研究性学习,提升人文素养, 展示班级文化,培育民族情怀.

高二年级 地方课程 第一学期每年8月
为期5天 学农 崇明 了解乡情国情
体验劳动艰辛
校本课程 第二学期
每年5月
为期2天 南京爱国之旅 南京 了解历史
认识社会
学会采访调查
高三年级 校本课程 第一学期
每年8月底
为期1天 徒步之旅 航六师 体会“千里之行始于足下”
立报国成才之志
校本课程 第二学期
每年4月
为期1天 “18岁成人仪式” 华亭公园 增强成人意识关注人类命运

 

初中段:
年级 课程属性 实施时间 课程名称 活动地点 活动目标
预备 校本课程 第一学期8月底
为期2天 军训 校内 入学教育
小升初过渡衔接
校本课程 第一学期
11月
为期1天 走进伟人 张闻天故居
滨江公园 提升对上海伟人的知晓率,感受上海日新月异的变化
校本课程 第二学期4月
为期1天 艺术之旅 佘山月圆圆艺术园 亲近艺术,感染艺术
初一 校本课程 第一学期
11月
为期1天 科技科普之旅 上海科技馆 了解上海科技发展进程,学习科普知识,开展探究性学习活动
校本课程 第二学期11月
为期1天 人文科普之旅 奉贤海滨公园 学习人文科普知识,提高人文鉴赏能力
初二 校本课程 第一学期
11月
为期1天 人文科普之旅 上海游龙石文化科普馆 学习人文科普知识,培育创新意识。
地方课程 第二学期
4月
为期3天 扬起青春的风帆 都市菜园 十四岁生日
小学农
初三 校本课程 第一学期11月
为期1天 放飞我的理想 中国航海博物馆 领略历史看国防,立报国成才之志
校本课程 第二学期
4月
为期1天 植物科普之旅 辰山植物园 学习植物科普知识,亲近自然,开展探究性学习活动


6、打造德育特色课程
(1)开设与完善比较成熟的德育特色课程,如《伟人教育》课程;《国际理解教育》课程;《慈善是一种文化》课程;《入学教育》课程;《做有教养的甘泉人》礼育课程等。
(2)开发专题类特色德育课程,重点是校会、班会课课程的完善与开发。
7、打造学生社团特色品牌
结合学校发展实际,进一步健全学生社团的组织机构,使其发挥特定的作用,与拓展课、
研究课紧密结合,丰富德育内涵,凸显学生自我教育、自我管理的特色, 进一步打造特色
品牌社团。目前共有社团26个,其中区级明星社团有3个:“健美操社”、“武术社”、“小外交官”,希望在发挥学生管理社团的主动性与多一些品牌社团上有突破。
(二)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育氛围
做好中小学德育工作,德育队伍建设是保障。今年将采取有力措施提高和促进德育队伍的整体水平。
1、 以理论学习为先导,全面提高育人水平。做到每学期读一本书、写一篇论文
或案例。还要结合学校实际,开展针对本校德育队伍的培训,如采用“请进来、走出去、互学习”的方法,组织交流学习、举办讲座报告、开展研讨互动等,切实提高德育队伍的理论水平和统筹驾驭工作的能力。
2、以队伍建设为根本,发挥领军班主任、骨干班主任作用,努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍
3、以规范职责为抓手,提高工作责任心。班主任平时要做到“六在位”,即主题升旗仪式、广播操在位;课外体育锻炼在位;全校学生集会、年级、班级等集体活动在位;班主任会议在位;日常常规检查在位; 校、班会课在位。
4、以德育课题为切入口,切实提升育德能力。继续以“主题教育课(主题班会课)的艺术”、“教育叙事案例研究”为提高班主任的育德能力与水平的有效途径,精选优秀教案和案例,形成学校有特色、有层次、有专题的德育校本教材。
(本学期开展一次主题教育课评选活动。预备、初一、初二、高一、高二年级要有一位老师开设一堂全校展示的主题教育课。)
5、搭建舞台,展示风采,以评促建。通过参加区第三届“十佳班主任”评比活动,有效引导班主任教师向更专更精的方向发展。
①班主任老师全员参与区第三届“十佳班主任”评比活动。
②在市、区各级各类班主任工作评选中获奖的老师要做先进工作的经验交流;参加市、区培训活动的班主任老师要作学习汇报。真正做到学先进、促完善。
(三)加强学生干部队伍建设,建立学校学生的 “三级化”自主管理体系
提升学生自我管理、自我教育、自我创新的意识,养成良好的文明习惯,起到先进模范作用。
1、校级学生自主管理:包括学生会、纪检会、学生团委会、学生执周班、学生国旗班。
①继续推行执周班宣誓、总结制度,以提高学生自我教育、自我监管作用。
②推行学生国旗班交接制度,以增强学生的荣誉感和责任感。
③继续推行每两周一次学生仪容仪表检查制度,以规范学生的行为规范养成教育。
2、年级学生自主管理:年级组长助理、年级学生自主管理会。
3、班级学生自主管理:学生互助组、班级文化建设监督组。
(学风、班风、环境、文明行为等)。
4、在预备、初一、初二、初三年级继续推行《班级日志》,开设“夕会课”,充分体现学生自主管理风采。
(四)深化“温馨教室”创建即“一班一品”班级特色文化建设
继续开展“建温馨教室,创一班一品”活动。通过创建活动,把我校的优良传统与良好校风发扬光大,创立一个师生成功、成才的平台。
1. 美化教室环境:布置“班级文化墙”,突出个性化布置,凸现班级特色。
2. 净化教室环境:设施、设备安全;环境整洁、宜人;教室内用具摆放有序
3. 创建和谐的师生关系:关爱学生,注重尊重、沟通和合作,多鼓励、赞美和赏识,注意课堂文明礼仪;学生要做到:尊敬老师、尊重老师的领导,努力学习、积极进取
(五)关爱学生身心健康,促进身心和谐成长
①开展阳光体育活动,锻炼学生强健体魄和坚强毅力,促进学生和谐发展。
⑵根据学校学生生源(高中部多为中等生),开发情商课程,促进个性发展。通过专门课程、学科渗透、专题讲座、主题活动、活动渗透等等途径,发展学生意志品格,形成和谐校园人际关系,促进学生健康人格。
③关注学生心理素质的提高和人格的健康发展,注重学生的心理需求和内心体验,通过心理辅导课、个别辅导、团体辅导、心理测试、心理讲座等各种方法和途径,引导学生体验感悟,从而培养学生稳定的情绪、积极的心态和健康的情感,进一步提高学生的生命质量。
(六)加强基础文明建设,落实校园文化建设,争创市行为规范示范校
以创建市行为规范示范校为目标,以“学会做人”体现有教养(礼爱教育、诚信教育、感恩教育),“学会生活”体现有个性(学会立志、学会独立),“学会学习”体现有竞争力(科学的学习方法、发现问题、解决问题的能力),“学会尊重”体现有国际视野(尊重自己、尊重他人、尊重自然),使之贯穿于学校各项基础文明养成教育中。
1、进一步强化对学生的基础文明教育,切实推进“四个学会”,努力提高基础文明建设的实效,树立新甘泉人形象。
2、坚持以《甘泉外国语中学学生一日常规》为抓手,培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯。同时,将中华民族的传统节日、纪念日文化、读懂中国的民族文化体验区作为重要载体,让学生感受民族文化的精髓,体验民族文化的精神,传承民族文化的传统。
3、坚持不懈抓好日常行为规范教育,继续营造优良的班风、学风和校风。
①一日常规检查:
学生工作部将继续组织老师、学生对学生早晨进校主动向老师问好,广播操,
眼保健操,卫生保洁,仪容仪表等进行检查,落实到人,讲求实效。
②一周工作总结交流:
主要通过年级组长例会、班主任例会,年级文化栏、执周班等反馈每周班级
常规工作考核汇总情况,及时点评,及时改正。
4、继续做好“文明班级”评比工作,不断完善评比条例,力争“文明级”班级
达到30 %,以上。
(七)开创新型的“三位一体“的德育协作机制
1、充分发挥家长委员会的作用,让家委会参与学校的教育教学管理。
期中或期末考试前开展“教学开放日”活动,让家长了解学校教育、教学动态。
(每个年级一学年中要向家长全面开放一次,包括教育、教学常规,主题教育课、升旗仪式等。)
2、 进一步完善“家长志愿者服务”的工作,使家长和学校共同关心未成年人的成长。各年级每学期至少有一位家委会成员参与到学校组织开展的各类教育、教学、管理工作中,以提高家校合力育人的实效。
3、创办“家长讲师团”。(以家委会组织为载体,建立学校家长讲师团库,分年级、分主题努力开展家长学校的活动,开展家庭教育论坛活动,构建家校教育桥梁。)
4、继续与“华师大关工委”合作,办好“家长学校”,在家长会的时候为家长做家庭教育专项辅导,给予家长更多的理论指导,为家长提供先进的家教方式与方法,提高家长指导、教育子女的理念与水平。
5、做好家访(电访、家长接待日等)工作,加强和家长的联系沟通,及时有效做好学生的思想品德教育。各年级要严格按照学校对家访提出的要求,完成必要的家访工作。
6、重视学校与家庭教育的沟通,搭建家校教育互动平台,充分利用教师、学校、社会的有效资源,如“飞信”、“家校教育平台”、“校园网“等,加强家校联系,提高教育实效性。
7、切实加强劳动教育和社区服务活动。利用寒暑假教育、组织和鼓励学生参加家务劳动、校内外公益劳动、社区志愿者服务活动。

 

 


2012年8月20日

 

 

 


2012学年学生工作部重点工作安排(讨论稿)
第一学期:
月份 项目 时间 内容 备注
9月
民族精神教育月 1.升旗仪式 第1周 开学典礼 大型
第3周 高一军训成果展示 小型
2.黑板报 我们的祖国
3.主题教育 礼行校园之“爱”
4.教师节庆祝活动 第2周
5.办公室整理
6.区“十佳班主任”评比活动 第3周
7. 迎国庆系列活动 第4周 迎国庆系列活动
10月
歌颂祖国活动月 1.升旗仪式 第6周 庆祝国庆 大型
第8周 小型
2.学校统一家长会 第6周
3.黑板报 我们的班级
4.主题教育 礼行校园之“文明”
5.家委会会议
6.市“行为规范示范校”评比
7.德育带教工作会议

11月
热爱生活实践月 1.升旗仪式 第10周 期中考试动员 大型
第13周 小型
2.黑板报 学习专题
3.主题教育 礼行校园之“信”
4.初中各年级秋季社会实践
5.
6.
12月
慈善文化体验宣传月 1.升旗仪式 第15周 慈善是一种文化 大型
第17周 小型
2.黑板报 心怀民族情,行铸民族魂
3.主题教育 礼行校园之“善”
4. 学校迎新活动
5.
1月
自我小结评价月 1.升旗仪式 第19周 大型
2.学期结束工作
3.学生、教师各项评比活动初评
4.寒假系列社会实践活动
5.完成《年级工作指导手册》
6.
7.
8.


2月
文明礼仪实践月 1.升旗仪式 第1周 开学典礼 大型
第3周 社团展示 小型
2.黑板报 我们的节日
3.主题教育 礼行校园之“礼”
4.家长资源统计 第2周
5.档案材料整理
6.班主任带教、见习工作 第3周
7. 学雷系列活动 第2周 学雷系列活动
3月
樱花节活动月 1.升旗仪式 第5周 学雷总结表彰 小型
第7周 樱花节开幕式 大型
2.黑板报 樱花节主题
3.主题教育 礼行校园之“义”
4.家委会
5.樱花节形象大使评选
6.德育骨干研讨会 德育特色、德育实效

4月
社会实践活动月 1.升旗仪式 第10周 期中考试动员
2.黑板报 学习专题
3.主题教育 礼行校园之“和”
4.初二“十四岁生日”
5.各年级春季社会实践

5月
民族文化体验月 1.升旗仪式 第15周 展示教师风采 大型
第17周 庆六一(分部参加) 小型
2.黑板报 心怀民族情,行铸民族魂
3.主题教育 礼行校园之“爱”
4.高三“十八岁”成人仪式(时间由年级组定)
5.高一“绍兴文化之旅”
6月
风采展示宣传月 1.升旗仪式 第19周 大型
2.编写“十八岁成人仪式”纪念册
3.编写入学手册
4.完善《年级工作指导手册》
5.《十四岁生日》编写成册
6.《绍兴文化之旅》编写修订
7. 学期结束工作
8. 毕业班毕业典礼
7月 1. 班主任研讨会
2. 暑期系列社会实践活动


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