曹杨二中附属学校中小学任课教师生活导师制

根据上海市教委“双减政策”要求，为切实全面关心每位学生身心健康，为学生生活、学业、情绪发展等及时排忧解难，学校建立全体任课教师联系学生的“生活导师”制，全体教师按照双向选择原则与每一个学生匹配，通过导师与学生建立良师益友的师生关系、与家长建立协同合作的家校关系，对学生进行全面发展指导和开展有效家校沟通，密切关注学生在校学习期间和假期间的家校联系，加强过程监督和辅导疏导，促进每一个学生健康快乐成长。

一、分配原则

建立全体任课教师联系学生的生活导师联络制，由班主任分配本班任课老师分别结对数位学生，确保学生人人有导师。

导师分配工作需遵循“双向选择”原则，即充分征询学生的意见，再根据班级、年级师生比，为学生匹配合适的导师，每位导师与学生之间的配置比例原则上不超过1：15。

二、导师职责

生活导师需对结对学生关心、联系到位，及时了解学生的假期生活、思想动态、情绪变化、身心健康，发现问题及时疏导、及时沟通、帮助解决。

在校学习期间，生活导师与结对学生至少每月沟通一次；假期期间，每位生活导师与结对学生至少两周沟通一次；与需重点关注的学生（如特殊家庭、心理异常等），至少每周沟通一次。如发现学生有居家学习情况，需要付诸主动关怀，如遇情绪异常波动情况，务必及时与其家长联系，同时告知班主任，班主任上报至年级组、政教处、心理室备案。

与结对学生的沟通过程需及时记录在《生活导师家校联系情况记录表》，一生一表，做好留存，每学期结束后统一递交政教处留档。

学校对家校联系情况进行跟踪评估，落实责任，形成闭环。

附1：《生活导师家校联系情况记录表》

曹杨二中附属学校 政教处

2022年1月