曹杨第二中学附属学校
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
上海市曹杨第二中学附属学校疫情防控期间在线教学工作方案
曹杨第二中学附属学校 2020.03.02 ?次阅读

上海市曹杨第二中学附属学校

疫情防控期间在线教学工作方案

 

一、指导思想

以习近平总书记关于应对新型冠状病毒肺炎疫情工作重要批示精神以及《上海市教育委员会关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间本市中小学网络教学工作的指导意见》(沪教委基[2020]7号)文件精神为指导,针对本区本校疫情防控工作实际,坚决防止疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全。充分学校信息化办学的优势,立足我校九年一贯制的实际情况,组织骨干教师提供有关教学资源。教学资源依据课程标准,体现“五育并举"的育人要求。通过互联网和智能终端等,启动实施在线辅导、讨论、答疑等活动。开展覆盖全校的在线辅导教学,最大程度地降低疫情对本市本区中小学教育教学活动的影响,努力提升学生居家学习质量。

二、工作原则

1. 全覆盖。 学生全覆盖,教师全覆盖,网络全覆盖,技术全覆盖。

2. 多渠道。学校在第一阶段(2月17日至2月底),主要利用学校的优质资源,为学生提供寒假学习指导。第二阶段3月2日起,学校将主要依托上海市提供的线上教育教学资源,充分用好区校两级优质资源,通过市区校多种终端保障网络畅通,师生在线学习顺畅。

3. 自主化。学校在市区两级统一网络教学安排的基础上,综合考虑我校一至九年级学生的学业差异以及同一年级不同学生的学业水平差异、教学进度与教学难度的差异、教学方式等方面的差异,各年级会同备课组长制定个性化的实施办法和措施,切实有效组织教师开展网上答疑辅导、作业批改等工作,确保网上教学活动科学有序开展。

4. 易操作。选择便于教师、学生、家长操作,以“安全可靠,简单稳定,经济有效”为原则选择线上教学软件或APP。

5. 强审核。各教研组长、备课组长严把教学资源的政治观、科学关、质量关,每位线上教学的教师是教学资源的第一责任人。学校对各类资源、学习任务单和各类软件加强审核,所有处室必须使用经教育部和市教委审核并备案的APP(详见“微言教育”公众号教育APP备案名单)。

三、工作路径

(一)设计一份基于课程标准的教学计划、一份符合学生特点的自主学习指导意见。

各学科设计一份基于课程标准,遵循各年段学生身心健康,落实德育工作指南和学科教学基本要求的教学计划和自主学习指导建议,并以学习任务包的形式下发。

由教研组长牵头,根据课程标准和学科教学基本要求,结合学科特点、年段学生的特点制定“停课不停学”答疑辅导计划和自主学习指导建议,为学生提供必要的学习材料、学习建议、学习辅导和技术支持。内容涉及疫情防控、运动健康、文化学习、人文艺术、家庭教育、道德法制等课程。

(二)推送一份网络课程共享资源表。

1. 学习内容的选择与整合。教师合理选取市各类网络教育教学资源以及区内现有的小学作业备案资源、初中数字教材资源,与学校现有资源科学合理整合,标注难易度(A-D),推送给学生,供学生选择使用。

2. 跨学段课程共享。分别汇集小学与初中段的网络课程名称、会议码与授课时间表,按初中、小学两个学段统发。学生在完成自己行政班的网络课程外,“自主自愿”选择其余时间段的其他教师的课程,以满足不同学生的多种需求,确保吃得好,吃得饱。

(三)组建一支在线助学团队。以行政班为单位,组建以班主任为核心、任教教师参与的在线助学管理团队,提供上课出席、学习互动答疑、作业评价等在线支持,保证学生在家学习期间疑有所答、难有所帮。

(四)推荐一份阅读书单。

    各学科教师向学生推荐阅读书目,鼓励学生利用好时间,沉淀自己,以书为友,学会自主阅读,学会思考,学会看世界。

(五)推送一个家长温馨提示。

我们携手共同关注孩子的身心状况,在学习文化之余,给予孩子更多的阅读、劳动和身体锻炼的时间。给孩子留白,学会自我管理;给孩子时间,学会自主阅读;给孩子空间,学会独立思考。您也可以利用与孩子密切相处的这段时光,亲子共读,亲子游戏,亲子交流。为丰富孩子的阅读,学校推荐一些课外阅读书目,供您选用。让我们一同“享受”这个特别的假期,让“宅”在家的每一天都丰富多彩且有获得感!

四、工作保障

学校会同所有部门协调工作实施、人员和经费保障。教务处负责落实教学计划与自主学习指导意见,组建在线助学团队,为网络教学实施提供专业支持;信息中心负责各类软件资源与第三方应用,维护网络运行,为网上教学提供技术保障;年级组长负责协调配置年级教师和资源,立足年级师生情况,做好网络教学的个性化实施。

(一)做好网络教学终端配置情况的排摸和盘整工作

2月3日至2月12日之间,学校对于全校2293名学生和167名专任教师的网络课程智能终端(设备、流量等)的情况进行了解,对开展线上教学的技术、教学资源情况等进行了解,做到全覆盖、无遗漏,确保人人有终端,为全面开展网上教学做准备。

(二)做好学校网络教学平台的确定与运行保障工作

学校教务处会同信息中心在2月17日之前的准备阶段对腾讯课堂、腾讯会议、UMU、Classin、QQ、微信、鸿合、超星、ZOOM等线上学习软件或APP做比对研究,以“安全可靠,简单稳定,经济有效”为原则进行选择,并对意向软件在小范围试用试测,确保教师学生易学,确保教学效果良好,确保网络流畅稳定。目前全校主要以腾讯会议为直播互动教学软件,以UMU为主要录课软件。

(三)做好网络教学的教师培训工作与师生线上注册工作。

级级召开腾讯视频会议,现场演示软件操作。以“以一带多”的会议方式,兼顾工作布置与软件使用培训指导,一举两得、高效完成会议与培训。

指导师生完成“上海微校”与区智慧教育云平台的登陆工作。加强学生对 “普陀区空中教室名师课堂”、“普陀区智慧教育云平台(J课堂)”和“研学小程序”使用的指导,熟悉平台操作方法,切实提高网络环境下的学习实效。

(四)做好网络教学的校本化实施工作

以各教研组为责任主体,做好网络教学的校本化实施工作。各年级立足班情、学情开展有针对性的教学,关注不同年段、不同学生的差异性。教学内容既要关注学科内容,确保特殊时期线上学习符合课程计划和课程标准的要求;也要立足防疫知识学习、心理辅导和家庭教育指导,加强学生的生命教育、法治教育和科学教育;同时也要立足体育、艺术、科技、劳动教育的意识培养和技能培养。下发给学生的学习任务单要严格按照课程标准和教学内容进行设计,做到“三个均衡合理”:学习内容安排的均衡合理,线上学习时间安排均衡合理,作业内容和时长安排的均衡合理。

(五)做好网络教学的监管工作

学校形成校级、教导、年级三级监管体系,随时随地随访,对网络课堂进行时时督查,保障网络教学合规有序地进行。

(六)做好纸质教材的分批配发工作

由总务处牵头,坚持“消毒防控、家长自愿、分批领取、确保安全”的原则,科学制定本校纸质教材领取方案(拟定中),严格把控所有教材分发和领取人员符合防疫要求,严格把控前来领取教材的家长符合防疫要求,确保2月24日至2月26日之间完成领取工作。

五、工作要求

(一)高度重视疫情期间的在线教学工作,成立党政主要负责同志牵头的工作领导小组。

充分认识疫情防控期间的在线教学工作,作为疫情防控工作的重要举措,要认识到这是“互联网+教育”成果广泛应用的重要契机,需要切实增强工作的责任感和紧迫感,强化风险意识。学校党组织和广大党员干部以对广大师生员工健康安全高度负责的态度,坚决扛起疫情防控的政治责任。要把疫情防控工作以及在线教学工作作为当前最重要的任务,充分发挥领导、中干的示范带头作用,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。坚持党建引领,发动师生、依靠家长,稳定情绪、增强信心,深入推进各项工作的开展。

成立党政主要负责同志牵头的疫情防控线上教学领导小组,并下设工作成员。

组长:沈霄、单立芳

副组长:宗华、刘玉凤、李冬

成员:

人事:蔡铭

工会:田峰

校办:贺雯

政教:李晓

总务:赵彦林、赵贇

教务:余皓伟、陈龚、查永浩、罗丹

信息技术:宣琦

科训:全燕晶

年级部(组):乔英姿(分部)、王秀莲(分部)、袁梅莉(三年级)、赵越(四年级)、金健(五年级)、郭红梅(六年级)、陈晔(七年级)、周玲玲(八年级)、傅丹萍(九年级)

(二)做好保障工作,全面支持在线教育

学校有面临老中考的初三,也有面临新中考历史考试的初二年级,同时还有小学段的学生,面对不同学段的学生,与学生和家长充分沟通。缓解毕业年段学生及家长的焦虑,疏导小学低年段家长的困惑。为确保各年级合理开设课程,学时、课时、频次和时间段的设定都完全不同,关注学生身心的全面发展和学生精神的积极成长,给予柔性的关怀。同时,做好教师的培训与思想工作,关注教师的工作和生活状态,让管理体现人文关怀。对于本次疫情期间线上教学贡献突出的个人以及深受喜爱的网课教师,在年终绩效方面给予一定的奖励。

(三)加强正面引导,平稳推进各项工作

根据上级要求,做到“两个严禁、两个不得、两个务必”:严禁学校以网络教学名义向学生或家长收取费用,严禁学校向学生或家长推送需要收取费用的学习资源和学习软件,不得强行要求学生打卡,不得就在线教学工作进行宣传,务必协调平衡作业总量,务必保证师生和家校互动群相对固定,避免学生或家长在多个群切换。

引导教师在网络教学的过程中耐心适当,不发表与身份不符的不当言论,不作统一的硬性要求,关注学生身心健康,确保网络教学工作平稳有序推进。

2020年2月20日

版权所有 © 2007-2022 上海市普陀区教育局 曹杨第二中学附属学校
网站管理 统计
页面缓存:2022.11.29 23:38:19