华东师范大学附属外国语实验学校
首页 | 信息公开指南 | 信息公开目录 | RSS
华外实验2020年度工作计划
华外实验 2020.02.13 ?次阅读

华外实验2020年度工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大、十九届四中全会和省市区委全会精神,坚持稳中求进工作总基调,坚持新发展理念,深入学习贯彻全国、上海教育大会精神,以2020年“基本建立现代教育体系”为目标,勠力同心谋发展,以《关于深化教育体制机制改革的意见》、《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》等文件为基,结合普陀区教育局下发的《2020年普陀区教育局工作要点》、《中共上海市普陀区教育工作委员会2020年工作要点》、《普陀区教育局关于做好中小学返校复课期间线上线下教育教学工作的实施意见(试行稿)》等文件,坚决贯彻普陀区教育局“坚持为每一位学生提供适合的教育和终身学习的机会”的核心理念,全面落实立德树人根本任务,结合学校“正直(Integrity)、独立(Independence)、创新(Initiative)”的3I核心价值观及学校特色育人目标,在全力常态化防控新冠肺炎疫情的同时,促进各级各类教育更高质量、更高水平发展,进一步稳步提升学校办学品质、提升学校教育整体实力,探索特色学校建设,全面推进教育信息化、依法治教,凝心聚力办好普陀人民满意的教育。

二、工作目标

细化落实,全面分析,关注重点年级,提升教学质量。

与时俱进,线上线下结合,优化课程设置,调整结构内容,适应新中考要求。

深化共建共享机制,推动城乡地区教育优质均衡发展。

开展“教、研、训”,加大教研组、备课组建设,提升教师专业素养能力。

落实学校五色德育主题活动,深化学生心理健康教育,推进家庭教育指导。

加强科研团队建设、健全学校科研管理,完善课题申报和审批。

加强骨干教师培养力度,优化青年教师队伍建设,重视教师队伍心理建设和心理辅导能力。

持续做好新冠疫情防护工作、全面校园安全管理,加强安全文明校园建设

信息技术推动校区联动,信息平台促进教学研究

发挥工会引领作用,凝聚职工多元力量

三、主要工作与具体措施

(一、)明确职责,分层教学管理(分管行政、年级组、教研组、备课组)

1. 明确中学教导处、分管行政、年级组长、教研(学科)组长、备课组长和任课教师的学业质量职责。

2. 落实教研组、备课组的集体研讨。制度各教研组每两周至少有一次规范的教研活动;各备课组每周一次形式灵活的集体研讨备课活动。形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。

(二、)深入实践,积极对标新中考

1. 围绕新中考改革的学科新标准与要求,科学评价,科学管理,制定我校新中考学科标准与要求。

2. 成立新中考团队,并纵向向下衍生,督促包括小学高年级和初中起始年级的教师主动探究和学习。认真研读近年考试说明(考纲)、新中考试题,把握新中考动向。积极参加市、区考前复习研究活动,关注命题热点。细心研究近三年的中考试题及中考模拟题,揣摩中新考最新动态,适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点,做到紧跟新中考步伐。

3. 分类型制定不同层次学生的计划。制定优秀生的培养措施,并细致落实;关注中等生,发挥可塑性;积极转化学困生,注意调动学习积极性和主动性。

(三、)多维度分析,提升教学质量

1. 每次学科练习后教研组、备课组找出学生知识点的薄弱环节;年级组长找出班级间差距,落实班风、学风的建设。

2. 年级组长负责每次练习(包括周练及阶段性练习)的整体分析,需要包含:年级均分、班级均分、对应各学科任教老师等基本信息,并对数据予以整体分析。

3. 年级组长每周六前,将整体分析交予对应分管行政,并抄送对应校区教导处负责。

4. 分管行政及各校区教导处负责人每周日晚10:00前将各自分管的年级、校区的情况分析上交校长。

5.  教研组长(分学段)同步进行每次阶段性练习的整体分析,并在规定时间内邮件发送对应校区教导处负责人。

(四、)合理课程设置,优化结构内容

1.  更合理、科学设置中学“FOCUS”特色课程。通过学校教学部门和特色课程指教老师的实践与研讨,请专家审核等方式,继续探索科学、合理的特色课程机制。

2.  重视“FOCUS”外语特色课程教学实践资料积累与反馈完善,结合学科特点,修改华外实验特色校本资源。调整中学英语特色课程,从本学期起,启用天才英语教材,落实期中、期末质量检测时对天才英语学习内容的考查、评价。

3. 推进、进一步完善中学智优课程,开展语数英和理化学科课程的实践与完善。在上学期梳理、总结的基础上,由教研(学科)组长负责,各备课组具体实施,实施过程,既要有智优课程日常教学安排,又要重视智优课程的检测与反馈。发挥教研学科组长、备课组长学科引领作用,完善(编写)校本学科辅导资料,形成我校智优课程的资源库。

4. 开展学生课堂学习评价与教师课堂教学评价,并重视问卷、访谈数据的分析,改进教学管理与安排。

(五、)深入推进线上线下相融合,实现不同教学方式无缝衔接

1. 在学校教育常态化开展的基础上,继续利用腾讯课堂、腾讯会议等线上答疑工具,进行个性化辅导。

2. 确定偏科生、学困生名单,各年级、各学科制定好辅导措施,利用信息技术手段,随时追踪学生学业情况动向。

(六、)关注重点年级工作

1. 做好一年级入学准备期工作,尤其是一年级行为习惯、学习习惯养成教育,适应小学阶段学习生活。

2. 做好五年级毕业工作。统筹兼顾、科学安排五年级教学工作,提高各学科学业质量,完成小升初初招前期排摸与准备。

3. 紧抓六年级初中阶段行为习惯、学习习惯养成教育,从中学起始年段就打好良好的学习习惯。

4. 提高毕业年级九年级教育质量提升工作。深入年级组,协助分管行政助理和年级组长管理好毕业年级,促进学校教学质量的稳步提升

5. 紧抓各年级教育教学常规工作,严格要求,勤抓不懈。

(七、)精准教育扶贫,推动城乡教育优质均衡发展

1. 推进教育均衡化发展工作。2020年学校将明确对口帮扶贫困地区三所学校,分别为:贵州赤水市葫市小学、贵州桐梓县茅石镇茅石中学、贵州习水县隆兴镇中心小学。在最需要教育的地方贡献出自己的力量,帮助受援学校更新教育教学理念,实现资源共享,深化教育均衡发展。

(八、) 策划落实好学校五色德育主题活动

①  橙色——生命安全健康教育主题活动

②  红色——爱国主义教育主题活动

③  金色——法制教育主题活动

④  绿色——劳动教育主题活动

⑤  蓝色——志愿教育主题活动

(九、)深化学生心理健康教育、推进家庭教育指导

深化学生心理健康教育,完善学校心理危机干预与服务系统的建设,对学校德育队伍(年级组长+班主任+年级组科任教师)进行专门培训,加强排摸和关心学校学生动向机制的常态运行,具体包括:对学校德育队伍(年级组长+班主任+年级组科任教师)进行专门培训,加强对学校困境儿童、心理问题学生等群体的排摸和教育关爱;加强疫情期学生心理防护教育和家庭教育指导工作,坚持开展生活导师辅导制度,做好在线学习及返校过程中的心理干预工作,并纳入学校总体疫情防控工作。

强化分年段家庭教育指导,以“华外家长讲坛”模式开展家长学校工作,包括但不仅限于开展分年段校本家庭教育指导讲座、分享市区优秀家庭教育资源等等,提高学校家长的育儿水平及能力,提升社区、家庭对教育的满意度。

(十、)加强科研团队建设、加强课题申报的培训,完善审批制度

1. 组建涉及教学工作和教育工作两个校级科研团队,将教研组长和年级组长纳入科研团队的组员,成为学校科研工作的核心力量。

2. 加强青年教师的科研创新能力的培养,按步培训课题申报流程。争取每一个科研团队,吸收一定比例的青年教师参加。

(十一、)提升培训教师心理辅导能力和教师本身心理建设

1. 开展网络研修,包括:“中小学生心理行为问题的原因与对策、班主任心理健康教育的途径与方法、疫情下中小学生典型心理问题记辅导策略、心理危机干预与操作技术”等主题。

2. 通过讲座,推荐书籍阅读等方式,引导教师正确认识、有效应对职业压力和倦怠情绪,采取有效的措施解决心理压力带来的不良影响。帮助教师心理调适与辅导、积极心理学取向的教师幸福成长。

 

十二、)深化家校合作,规范推进家委会工作,促进教育“三位一体”的稳定发展

1畅通交流渠道,加强家校联系

通过校级、年级家委会的组建,并结合家校联席会议、家校联系热线等方式把家长关注的焦点,反映的热点及时和学校沟通,并督促学校做好整改和落实。

2积极发挥广大家长的专业知识和技能特长,使其成为学生成长的优质资源。继续开拓校外优质教育资源,实施 “家长资源进课堂”活动。

3完善学校微信平台,加快推文发送频率。借助微信平台,让广大家长和社会外界了解学校家委会所开展的各项活动

 

(十三)骨干教师、青年教师培养和梯队建设

1. 通过暑期入职系列培训、教育教学能力培训等方式,对青年教师进行有针对性的指导。依托青年教师论坛,鼓励并引导青年教师,进行课程开发和课题研究。

2. 开展教学能手、教坛新秀的校内教学展示和经验分享等活动,积极开展研究课,加强教育教学研究。组织骨干教师积极参与课题研究、撰写教学论文和教育教学案例,提升研究和反思意识。鼓励骨干教师加强对青年教师的一对一指导,通过示范课和学习团队开展交流,辐射和引领更多有意愿、有能力的教师成为骨干力量。

3. 开展英语特色课程教师专项培训。通过暑期英语教师培训、英语口语及听说能力基本功训练等,提升英语教师的专业素养,适应我校英语教学要求。通过专家指导、课堂教学实践、备课组研修等方式、推进特色课程课程资源开发与实施工作。

(十四、)持续新冠疫情防护工作,根据要求完善制度,校园安全防线牢铸,

时刻关注学校相关疫情防范工作,加强保安保洁培训,配合做好应急工作。

同时始终保证防疫物资库存充足,以应不时之需。

紧抓食堂管理和直饮水工作。除了常规消毒、清理、卫生管理监督等工作外,进一步加强个人卫生管理,保持工作人员的“专业精神面貌“以及规范化管理。通畅意见反馈渠道,及时征求三校区师生的建议与意见,在优化中实现成长与进步。

积极响应“光盘”计划,与食堂合作出台节约不浪费方案。

在2017、2018、2019年安全文明校园、依法治校示范校的基础上,根据防疫要求,新设和完善各项安全管理制度,加强对三个校区的安全检查,为迎接之后的申报评比做好准备工作。

(十五、)信息技术推动校区联动,信息平台促进教学研究

巩固和继续推进校园信息化建设。完善华外审批系统,增加更多功能模块。协助教导处、政教处做好智慧校园系统的使用,在实践中探索和开发更多的功能。

推动教师信息素养的培训。协助教导处,做好教研组、备课组通过录课系统,进行网上评课、网络教研等活动。以此提高教师对信息技术与教学整合、融合的认识,通过各种培训和宣讲,激发教师的内趋力,在学习中感受到“信息化环境下,教与学方式的变革”。

做好信息资源建设工作,创建华外实验教育教学资源库。开设各级各类的信息化资源栏目,继续做好各类资源的收集、整理和积累。初步完成空中课堂第二学期的视频资料进库工作。做好空中课堂第一学期的视频资料收集工作

联合教导处做好录播系统的使用,推进教研组观课、评课等活动。

整理完善华外实验信息设备、系统一览表,各项工作设立专人负责。

充分运用三校区视频互动系统,对学校的各项集会和竞赛活动进行转播。积极推动教导处、政教处运用三校区视频会议系统进行各类会议的举行。尝试组织教研组通过三校区视频会议系统进行跨校区教研活动。在外借场地进行大型活动中,积极配合主办部门,与场地方做好信息技术的沟通、支持和保障。

(十六、)强化工会引领,扎实推进换届选举工作

配合疫情防控的思想工作。配合学校做好教职工的思想工作。在目前疫情的工作中,要求每位教职工思想上和行动上要和学校统一部署保持一致,密切关注教师的动态,如有问题和疫情情况,及时做好教职工的思想工作和心理疏导。

以建党100周年契机,结合每周五的学习时间,配合学校组织开展教职工的政治学习,加强理想信念教育。

强化教代会制度化、规范化和程序化建设。针对学校新的五年新规划的实施,初步拟定本学期召开一次教代会,不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率。

继续推进校务公开工作,提高校务公开工作的实效性。

继续开展意见听取制度,定期听取教代会代表和教职工的意见和建议,沟通上下,做好桥梁作用。

时值工会成立四周年,根据上级工会要求,做好换届改选工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

华东师范大学附属外国语实验学校

2020年2月

版权所有 © 2007-2022 上海市普陀区教育局 华东师范大学附属外国语实验学校
网站管理 统计
页面缓存:2022.08.19 13:26:33