一、指导思想
认真学习和落实《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，通过综合考核评估，激励互相学习，促进我校德育骨干队伍育德能力的提高，推动班主任队伍建设向专业化层面发展；为班主任的岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放提供依据，注入班主任工作的原动力；激励班主任进取竞争、开拓创新，形成优良班风、学风，促进全校优良校风、学风的形成，达到提高教育质量、提升办学水平、建设和谐校园的目标。
二、考核的原则
1、坚持激励、导向原则。考核工作能够激励教师愿意做班主任，能够激励班主任热情、主动、积极、创造性地开展工作；能够引导班主任明确工作目标、任务、工作的着力点和侧重点。
2、坚持客观、公正原则。实事求是、客观公正地评价班主任的工作，以考核过程的公正性、考核手段的科学性、考核结果的客观性，来保证班主任考核工作的可信性和可行性。
3、坚持实效、可测原则。着重考核班级管理的实际效果，注意考核内容的可测性和考核推进的可操作性，对各项考核内容尽可能进行量化评估。
三、工作职责要求
（一）班主任工作职责及规范
1、本着“对家长负责、对学生负责、对社会负责”的态度，全面负责本班学生的德、智、体、美、劳各方面的培养教育，牢固树立服务意识。
2、结合本班学生的实际情况，积极、主动、创造性地开展工作。
3、接受政教处的业务指导，完成政教处统一布置的各项工作任务。
4、具备一定的人格魅力，与学生保持良好的师生关系，在学生中有较高的威信。
5、关心、爱护学生，经常深入到学生当中，了解学生的思想、工作、学习和生活状况，有意识、有计划、有目标、有步骤地做好本班差生的转化教育工作，防止学生非正常流失。
6、做好本班班干部、团支部干部的选拔、培养工作，指导他们努力开展工作，有意识地逐步培养他们的工作能力。
7、善于总结、推广学习经验方面利用各种形式启发学生创造性思维，培养和发展学生的个性、特长，培养学生在生活上的自理能力。
8、根据两纲教育要求，指导班级开展好民族精神教育、伟人教育和生命教育。
9、及时了解学生动态，保持与家长的密切联系，做到发现问题及时联系、家校合力配合教育。每学期上门家访次数不得少于班级人数的三分之一（新接班100%），且做到问题学生必访、家庭困难生必访、特殊学生必访、农民工子女必访等要求。
10、负责本班学生的档案资料的收集、整理、填写、归档工作，做好各有关部门下发的各种材料、报表的填写、上报工作。
11、完成学校交办的其它工作任务。
（二）年级组长工作职责
1、年级组长是校长领导下的学校德育三级管理体系中重要的一环，上对政教处负责，下对班主任负责。
2、年级组长全面负责年级组各项工作的管理、监督和实施。填写好工作日志。
3、年级组长每天要负责检查本年级班主任及其他老师出勤情况，做好缺勤、迟到、外出请假等的统计工作，并及时向相关部门报告。
4、凡是班主任必须到位的场合，年级组长必须先到位，在活动过程中加强巡视。年级组长必须本着公平、公正、公开的原则做好监控、记录工作。
5、年级组长按学校常规工作的要求，在晨会、午会、广播操、眼保健操、课前预备铃、全校集会等各项活动中，督促、检查、记录本年级教师、学生的到位及活动情况。在有人员缺席的情况下，临时调配各岗位顶班人员，保证各项教育教学工作正常有序地开展。
6、年级组长全面负责本年级组学生德育教育，协同班主任做好学生行为规范、思想品德及家庭教育工作，及时有效地处理年级组中各种突发事件。并能在第一时间向政教处通报，以求得到及时的帮助及各方协调。
7、年级组长负责年级组学生个人卫生、环境卫生及包干区卫生的日常检查、记录及评比工作。定期向班主任通报检查情况，督促班主任做好此项工作，促进学校环境卫生的改善和进步，让优美环境处处显现。
8、年级组长要协调组内班主任之间、班主任和任课老师之间、各任课老师之间的关系，及时处理有关矛盾，和组员保持良好的工作关系。
9、年级组长负责年级组内财产使用、适度调用、维修申报工作，并与后勤人员协调解决财产损坏的处理、赔偿问题。
四、年级组长和班主任的考核内容及津贴发放
考核结果作为年级组长、班主任岗位续聘、职称晋级、评优评先、津贴发放、学期奖励发放的依据。
（一）年级组长考核内容
考核标准是年级组长工作职责内容。
全校性的集会及外出活动、整个年级的室外活动场合（包括室外广播操、军训、体锻课等等）由政教处统一考评。日常工作情况由值勤干部检查记录。
每月综合政教处记录、值勤干部记录、年级分管领导和学校各部门意见、班主任意见，对各年级组长情况作出评价并排序。期末考核同上。
（二）年级组长的津贴发放：
1、津贴发放办法：每月20日发放上个月年级组长工作的津贴：年级组长津贴＝基本津贴＋月常规管理考核奖
（1）基本津贴计中学500元/月，小学400元/月。年级班级数以5个为基数，超出一个补贴20元，学期结束一次性发放。
（2）常规管理考核奖。每月由政教处根据对年级组长基本工作的完成情况进行评定后发放。分三个等级：示范年级组组长150元，红旗年级组组长100元、文明年级组组长50元。
2、年级组长请病、事假一天则扣除相应的日津贴即两部分津贴的1/22。
3、寒、暑假期间年级组长津贴的发放按基本津贴的50%发放。
（三）班主任考核内容（详见文明班级考核表）班主任考核以文明班级考核作为班主任津贴发放的主要参考依据。文明班级评比考核分每日检查、每月考核、每学期评优三种。
1、班级日考核：由年级组长负责，每天进行晨会、两操、午会、午餐、预备铃、清场等项目检查，及时做好班主任到岗到位情况，每周汇总至班主任，每月总评一次到政教处。
2、班级月考：由政教处负责。主要内容：文明礼仪、财产维护、卫生、黑板报、年级组周评。
3、学期考核：由德育领导小组负责。主要内容：班级月考总评、学习成绩、体锻达标、重大活动
（四）班主任的津贴发放
1、津贴发放办法：每月20日发放上个月班主任工作的津贴：班主任津贴＝基本津贴＋月常规管理考核奖
（1）基本津贴计中学500元/月，小学400元/月。以中学35人，小学30人为计算，超出1人，补贴5元，再乘以月数，学期结束一次性发放。（如中学45人，则超出10人，每月50元，乘以5，等于250元，）
（2）常规管理考核奖。每月由政教处根据对班主任基本工作的完成情况进行评定后发放。分三个等级：示范班班主任150元，红旗班班主任100元、文明班班主任50元。
2、班主任请病、事假一天则扣除相应的日津贴即两部分津贴的1/22。
3、寒、暑假期间班主任津贴的发放按基本津贴的50%发放。
五、班主任、年级组长工作学期考核奖励专项基金：每学期末，学校另外拨出一笔经费作为学期班主任、年级组长、文明班级考核专项奖励基金。
1、 年级组长学期奖励：学期末，各年级进行德智体美成果汇报展示，根据德育领导小组对年级组长的月考核以及展示情况进行综合评价（年级组长述职），根据年级组长的工作情况，分等第考评。
2、班主任学期奖励：德育领导小组根据汇总班级月考的情况，按照分层班、平行班两个序列，分别按照比例以及分数，统筹评出先进班、文明班、争创文明班，分别进行奖励，奖励金额视学校情况而定。
获得全国优秀中队3000元，市级优秀中队2000元，市级优秀小队 400元，优秀个人200元，
获得区级优秀中队1000元， 区级优秀小队 200元，区级优秀个人100元。（全国、市区、学校奖励不重复享受，名额也不递补）
3、星级班级分别奖励班级20-60元，作为班级活动基金。先进班、文明班、争创文明班，分别奖励60元、40元、20元。
六、部门职责：年级组、卫生室、体育室、总务处、教导处、政教处为本方案执行部门，各部门要做好每日检查、记载，周统计，由政教处汇总，每月公布月度考核情况。学期结束德育领导小组根据月度考核情况和学期考核要求进行学期考核综合评定，同时在推行的过程中将逐步完善考核方案。
七、年级组长、班主任的奖罚：各年级、班级考核的情况，将作为评选各类先进的考核依据，班级考核总分名列前10名者，有资格参加市区优秀中队的评选。班主任、年级组长如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。
（1）师德一票否决制：对有体罚或变相体罚行为者，或者收受家长礼品礼金等其他有损教师师德的行为者，坚决采取一票否决制。 　　　
（2）重大教育事故：因失职、渎职造成班级、年级或学校重大教育事故或重大负面影响事件者。
（3）不服从学校安排而导致工作无法正常开展者，或因工作不负责而导致班级班风、学风差。 　　
（4）学期考核不合格者。
八、本方案的解释权归普雄学校德育领导小组。
九、本方案经教代会通过后从2006年9月1日起执行。
（附录）
上海市普雄学校优秀班级规范
1．学生衣着打扮整洁、端庄，举止文明，品德高尚，不说粗话脏话，符合中学生形象。
2．教室环境整洁，布置高雅。卫生保洁好，个人卫生到位。
3．有正确的舆论导向，有明确的是非观念，能帮助后进生进步。
4．尊敬老师，友爱同学，孝敬长辈。师生关系、生生关系、家校关系融洽，互助意识强。
5．有良好的学习习惯及风气，学习劲头足。无拖欠作业现象，学习成绩呈上升趋势。
6．有强烈的集体荣誉感，人人关心班级集体,爱护学校声誉。小干部作用明显，老师在与不在一个样。
7．自觉遵守法纪法规及校纪校规，爱护国家财产。无案发率、无犯罪率、无重大事故。
8．积极参与市、区和学校组织的各项活动，力争创造好成绩，努力做到面广、质高。

上海市普雄学校
2008年9月修订