本学期，我园的师资队伍情况略有微调，新进教师4名，其中1名为应届生，其他3名均是成熟型教师。在班级成员安排上来看，本学期有两名年轻教师担任了主班的工作并与成熟型的新进教师搭档，其它班级基本保持人员稳定，还是以老带薪的的队伍格局，这样的安排对教师的成长还是很有促进的，对新教师的独立工作能力的提升非常有效，为整个幼儿园的业务发展提供了基础保障。

以人为本，我园的教研工作始终把促进教师的专业发展做为重点。教师的专业成长除了自身的努力外，离不开外力的支架作用。本学期，在分析我园教研情况的基础上，我们以“民间艺术集体活动中教学方法运用的适宜性”为主要内容进行了研究。通过理论、实践相结合的教研活动，对原本已经成熟的一些教学方法进一步验证、推广，同时，积累了一些新的更适合园本特色课程的教学方法，让每位教师都能理解、运用，使园本课程的价值更大化。

1、学习、研究集体活动中的有效的回应策略，提高教师在教学中有效回应的能力。
2、研究、记录促进幼儿多元智能开发的案例、个案，提高教师在民间手工艺活动中撰写个案、案例的能力。

1、学习、研究预设集体活动中的提问方法，提高教师有效提问的能力。
2、创设有利于开发幼儿多元智能、富有民间艺术氛围的环境，选编、开发渗透多元智能的民间手工艺活动教材。

本学期，我园师资队伍情况基本稳定。在师资队伍建设方面，我们根据上一年度个人业务情况，评选出了园星级教师，其中2人为4星级教师，2人为3星级教师，6人为2星级教师，其余均为一星级教师。另外，郑洁老师代表幼儿园参加区“十佳青年教师”评比，获得了教学方案设计三等奖，使我园的教学力量有了提高。

各班运动场地器械安排

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