长征中心幼儿园2021学年第二学期大教研工作小结

时光飞逝，转眼又是期末，通过全园教师的努力，我们顺利的完成了一学期的教研工作。现将本学期的工作做如下总结。

一、有效开展教研工作 提高教师专业水平

1、多渠道开展理论学习，夯实理论基础。

在教育教学工作中，我们始终紧握《上海市幼儿园办园质量评价指南》、《上海市幼儿园装备指南》、《上海市信息化建设与应用指南（试行稿）》三大工具，支持我们的教学研究。在学习的过程中不断领悟新的教育理念，将所学进行运用。

2、在实践中摸索，寻找有效协商的方法。

教师有计划地与每个家庭进行适宜的沟通，了解幼儿在家庭中的身心状况、行为表现等，充分运用“协商式”家庭沟通计划，通过合适的途径具有针对性的个性化线上工作。针对不同年龄段幼儿的需求开展有主题的“协商式家园互动”活动。此外，我们还通过信息技术来帮助达成协商式家园互动的目的。

3、丰富教研形式，激发教师参与兴趣。

活动前做好各方面的准备工作，让参与研讨的教师能够 “带着问题思考，围着问题探讨”，使教师之间、理论与实践之间、大方向与研究点之间得到了整合，实现了“青苗”教师、“劲竹”教师之间的联动。

二、精彩互动欢乐多 健康快乐常相伴

1、云端传统节日，感受别样的节日习俗

邀请青年教师承担传统节日的策划、组织工作，帮助幼儿多角度的感受传统节日的氛围，体验传统节日的风俗。

2、幼小“云”相聚 衔接零距离

5月，我们迎来了区健康教育主题月活动，园部以“幼小云相聚 衔接零距离”为主题开展活动，帮助幼儿做好 “社会性适应”和“学习适应”的准备。

三、下学期的工作思考

1、本学期原定的教研内容只进行了两次线下活动，仍旧停留在理论学习的阶段，还未正式进入实践，计划将在下学期继续进行研讨。

2、丰富教研形式，促进不同层间教师各有所获。